先进教育工作者的事迹材料（精选30篇）

　　孜孜不倦，尽职尽责

　　自从她参加工作以来就一直担任班主任工作。在担任班主任期间，她亲力亲为，不断提高班级管理能力，所带班级充满活力，形成了良好的班风班貌。她把班级当作自己温馨的'家，从教室的布置及班级的管理，无不体现她工作的精心与细心。教室里桌椅、花卉、绘画材料等摆放的方法及位置，她都一一指导并亲自示范，注意检查，将要求落在实处。

　　十几年来她始终坚守在自己的工作岗位上，把教育看成光荣的事业，把幼儿园当成自己的家。她就是这样任劳任怨，以苦为乐，也许这就是她对教育事业的执著与热爱。

　　不断学习，提升自己

　　在教育教学过程中她深知：教师要做一个“储蓄罐，“要给幼儿一碗水，教师首先要有一桶水。要不断地给自己充电，时时提醒自己吸收新知识，随时向其他教师学习，常与同事交流。经验就是财富，虽说这些东西不能照搬，但是善于借鉴往往能事半功倍。因此，每学年她都积极参与园里的听评课活动，在听评课活动中捕捉别人的闪光点，弥补自己的不足。

　　在幼儿园她踊跃参与课题研究，先后参与《体育游戏在幼儿园的开展与运用》、《中班桌面游戏的开展与运用》等课题，除此之外，她积极参加各种培训，在一次次的培训中，她不断提高了自己的各项技能。在业务学习方面，她坚持以理论武装自己，努力学习新的教育教学理念，认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《学前教育学》等。

　　心系幼儿，让爱做主

　　真诚关心和爱护幼儿要体现在实际行动上，她们班有一个孩子曾经十分内向，不愿和任何人交谈，只要有人问她话，她就会嚎啕大哭，但她却用自己真诚的爱打开了那位幼儿紧闭的心门，如今那位幼儿性格越来越活泼，能自己主动与他人交谈，各方面表现都很出色。是她的爱心给孩子播洒了一片茁壮成长的阳光。

　　浓厚的职业情感与敬业精神，让她钟爱每一个幼儿。了解孩子们的内心，走进孩子们的世界是她始终如一的追求。对待新入园的幼儿，她总是第一步让孩子们与她彼此熟悉，让孩子进入陌生的幼儿园后并不感到孤独，感受到老师像妈妈的温暖。一日活动中她让自己尽力“儿童化，来拉近和孩子的距离，对孩子微笑、宽容、耐心，从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿，在教育中她总是对孩子多一些柔和，少一些苛刻；多一些引导，少一些压力；让孩子默认老师是他们的大同伴，若有喜怒哀乐会和老师一起分享，既亲近又崇拜，既认定她是值得信赖的老师，又把她当作好朋友，从而树立起老师崇高的威望，使教育取得事半功倍的效果。

　　一分耕耘，一分收获

　　在十几年的教育生涯中，她通过自己辛勤的努力，取得了可喜的成绩，曾先后被评为“县级模范班主任”“延安市教学新秀”“师德标兵”“优秀教师”“模范班主任”“教学先进个人”“师德标兵”等荣誉称号。

　　作为一名幼儿教师，她始终以踏实的工作态度对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩，但她却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默耕耘着，为幼教事业贡献自己的光和热。

先进教育工作者的事迹材料 篇21

　　高晓梅，人文学院中文系教师，副教授职称。自x年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任中文系汉语言教研室主任，现任人文学院中文系副主任、中文系书记。具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。

　　一、服务意识强，倾心教学管理

　　高晓梅思想政治素质好，理想信念坚定，作为系书记能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，工作主动性和超前性强，教学工作热情饱满，表现出较强的组织观念和大局意识。在任中文系汉语言教研室主任期间，教研室评估中获得优秀教研室称号，在任人文学院中文系副主任、中文系书记期间，服务意识强，管理工作细致周到，不计较个人得失，得到了院系领导的肯定，获得模范党务工作者、优秀党支部、先进集体等称号。

　　二、勤恳敬业，圆满完成教学任务

　　“师者，所以传道授业解惑也。高晓梅一直承担本科、研究生的专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量。具体承担人文学院本科专业必修课程--语言学概论、现代汉语等，选修课程--汉语语法研究、普通话训练，实践课程--汉语规范化推广；承担教育科学学院小学教育专业必修课—现代汉语；承担外国语学院研究生课程—现代汉语；全大学素质教育课程--大学语文与传统文化1等课程的教学任务。近三年来，课程学时总计1276学时，教学中能够做到把好教学环节中的每一关，注意与学生的沟通与交流，培养学生严谨的治学作风，教学评价优秀。并于x年，获得教学优质奖。

　　三、积极探索课程改革，努力进行科学研究

　　工作中，重视教学改革和科学研究，不断探索和尝试新方法，总结经验，近三年，撰写论著1部，教改、科研论文4篇：

　　x年xx月黑龙江大学出版社出版《汉语发展史研究》（合著2）；x年xx月佳木斯大学社会科学学报出版《濒危语言赫哲语的语言变迁研究》（独著）；x年xx月佳木斯大学社会科学学报出版《基于语料库的现代汉语课程改革探析》（作者1）；x年xx月佳木斯大学社会科学学报出版《东北方言词汇的特点及其成因》（作者2）；x年xx月科协论坛出版《北方少数民族民俗文化在现代产品语意设计中的应用研究》（作者3。

　　同时积极主持、参与教学改革、科学研究立项，其中，教学研究项目2项：

　　x年xx月—x年xx月黑龙江省新世纪教改项目《对外汉语教学的瓶颈----汉字教学》（参与2）；x年—x年佳木斯大学教学研究课题《基于语料库的现代汉语教学改革与实践》（主持。

　　科学研究项目7项、获奖3项：

　　x年xx月—x年黑龙江省文化厅基金项目《濒危语言赫哲语的语言变迁现象研究》（主持）；x年-x年国家级哲社课题《东北方言词汇系统研究》（参与5）；x年xx月-x年xx月教育部课题《日本“北满”移民研究》（参与2）；x年xx月-x年xx月教育部课题《基于符号学理论的明清家具及其现代传承研究》（参与6）；x年—x年省哲社课题《基于构式语法的汉语主观高量变表达研究》（参与2）；x年xx月-x年省哲社课题《清末民初东北方言词汇研究》（参与4）；x年xx月-x年黑龙江省教育厅课题《清末民初东北方言词汇研究》（参与5。x年获得佳木斯大学教学优质奖；《基于语科库的现代汉语课程改革与实践研究》获佳木斯大学-x年度优秀教学成果奖二等奖；指导的.大学生创新创业项目《东北方言的调查研究》x年在佳木斯大学第六届大学生科技创新大赛中获校级三等奖。

　　四、勇于奉献，指导学位论文，辅导学生考研

　　除了课堂教学，每年还承担部分毕业生的论文指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成。

　　在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，同时鼓励学生珍惜时光，积极考研，悉心研究指导研究生试卷、习题指导，研究生报考院校选择等，近年来，多位同学先后考取北京语言大学、吉林大学、华中科技大学、辽宁大学等高校的研究生。

　　同时，带领学生积极参与大学生创新创业训练，指导的大学生创新创业项目《东北方言的调查研究》x年获批大学校长创新创业基金项目，x年在佳木斯大学第六届大学生科技创新大赛中，获校级三等奖。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是一名教育工作者追求的境界。她深知后面的路还很长，丝毫不敢懈怠。在今后的教育教学工作中，将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，奉献无悔的青春。坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。

先进教育工作者的事迹材料 篇22

　　 同志，现任学区校长。自踏入教育这个岗位以来，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，为全校师生树立了榜样。曾多次对自己的学生和老师们说“认真能把事情做对，用心才能把事情做好。年华似水，岁月飞逝，回首相视，竟已在教育这个行业里耕耘了二十七载了。“做一名好老师、做一名温暖人心的校长”始终是他人生追求的目标。

　　“一个和孩子常年在一起的人，他的心灵永远活泼的像清泉；一个热情培育幼苗的人，他会欣赏到它生长的风烟；一个忘我工作的人，他的形象在别人的记忆中永远鲜活；一个用心温暖别人的人，他自己的心也必然感到温暖。”臧克家先生的诗句正是我从教多年心声的写照。x年他从兰州师范毕业，走上了“太阳底下最光辉的岗位，成为了一名光荣的人民教师，开始体会了那诗句的甘甜。冬去春来，花谢花开，转眼间踏上讲台已二十七载。在流逝的永远难忘的岁月中，经历了喜怒哀乐，也品味了其中的酸甜苦辣。他无怨无悔，也乐在其中！