计算机实验报告（精选28篇）

计算机实验报告 篇1

　　实验名称：计算机软硬件的安装、配置及优化综合实验

　　所用仪器材料：计算机一台套，虚拟机软件一套，常用操作系统安装软件，优化软件一套

　　一、实验目的

　　1、熟悉微机的各个部件；

　　2、掌握将各个部件组装成一台主机的方法和步骤；

　　3、掌握每个部件的安装方法；

　　4、了解微型计算机系统的基本配置；

　　5、熟悉并掌握DOS操作系统的使用；

　　6、掌握文件、目录、路径等概念；

　　7、掌握常用虚拟机软件的安装和使用；

　　8、熟悉并掌握虚拟机上WINDOWS操作系统的安装方法及使用；

　　9、掌握使用启动U盘的制作和U盘安装windows操作系统的方法；

　　10、了解WINDOWS操作系统的基本配置和优化方法。

　　二、实验内容

　　1.将微机的各个部件组装成一台主机；2.调试机器，使其正常工作；3.了解计算机系统的基本配置。4.安装及使用虚拟机软件；5.安装WINDOWS7操作系统；6.常用DOS命令的使用；

　　7.学会制作启动U盘和使用方法；8.WINDOWS7的基本操作；9.操作系统的基本设置和优化。

　　三、实验步骤

　　（参照实验指导书上的内容，结合实验过程中做的具体内容，完成此项内容的撰写）

　　四、思考与总结

　　（写实验的心得体会等）

计算机实验报告 篇2

　　一、实验目的

　　考察学生综合应用Excel解决实际问题的能力，包括：

　　1. Excel工作簿的建立、保存、打开；

　　2.各类数据的输入和编辑；

　　3.工作表的各种基本操作；

　　4.工作表的格式化设置；

　　5.利用公式和函数进行数据的计算；

　　6.综合应用各种数据管理操作，如排序、筛选、汇总、统计等；

　　7.图表的创建和编辑。

　　二、实验设备

　　硬件：Pentium 4以上的微型计算机。软件：Windows XP、Excel 20xx或以上的版本

　　三、实验步骤

　　1、打开“Excel综合实验格式.xls”文件，在“期末与总评成绩”与“平时成绩”工作表中拆分“姓名”一列，将准备好的学生姓名复制粘贴上去。

　　2、在两个工作表中分别拆分“平时成绩”一列，在“平时成绩”工作表中，点击单元格E2，输入公式：=C2*40%+D2*60%，再往下拉至单元格E22，计算出平时成绩。再通过外部引用方式把平时成绩复制到“期末与总评成绩”工作表中的平时成绩一列。

　　3、在“期末与总评”工作表中拆分“总评”一列，点击单元格F3，输入公式：=D3*30%+E3*70%，往下拉至F22，计算出总评成绩。

　　4、拆分“绩点”一列，点击单元格G3，输入公式：=IF(F3=60,1,IF(F3>60,1+(F3-60)*0.1,0))，往下拉至G22，计算出各个学生的绩点。

　　5、拆分“奖学金等级”一列，单击单元格H3，输入公式：=IF(G3>=4,"一等",IF(G3>=3.5,"二等",IF(G3>=3,"三等","无")))，往下拉至H22，计算出奖学金等级。

　　6、拆分“名次”一列，单击单元格I3，输入排名函数：=RANK(F3,$F$3:$F$22)，往下拉至I22，计算出名次排名。

　　7、在“期末与总评”工作表中选中“总评”一行，选择“格式”→“条件格式”，选择“单元格数值”和“小于”，在第三个方框中输入60，再单击“格式”，选择“加粗”，“红色”字体，将总评不及格的分数用红色加粗字体标示。

　　8、在“期末与总评”工作表中A24：K26的区域中输入总评分数区间数据，合并好相应单元格，单击B26，输入公式：=DCOUNT($A$2:$I$22,,B$24:C$25)，向右拉至K26，统计出各分数区间的人数。

　　9、将统计出来的各分数区间人数输入“考试成绩统计表”中，单击单元格H30，输入公式：=AVERAGE(F3:F22)，计算出平均分；单击I30，输入公式：=(B30+C30+D30+E30)/20，计算出合格率；单击B31,输入公式：=B30/$G$30*100%,拉至F31，计算出各区间人数的百分比。

　　10、在“期末与总评”工作表中选中A29：F30的区域，单击“制图”图标，选择“饼图”，在“图标选项”中，标题输入“考试成绩人数统计图”，数据标志勾上“类别名称”和“值”，单击确定，再调整图表大小和位置。

　　11、在“期末与总评”工作表的A40：C43区域中输入相应数据，选择“数据”→“筛选”→“高级筛选”，选中“将筛选结果复制到其他位置”，“列表区域”选择为A2：I22，“条件区域”选择为A40：C43，“复制到”选择为A45。单击“确定”按钮。

　　12、适当调整“期末与总评”工作表中各数据的大小和位置，使之能在一张A4纸上打印出来。

　　13、在“期末与总评”和“平时成绩”工作表中分别选择“视图”→“页眉与页脚”，自定义页眉和页脚分别为“12新闻1班蔡晓童”和“第1/2页，共2页”。

　　14、最后对工作表进行适当的格式化设置。

　　四、实验结果

　　实验结果如下页所示。

　　五、实验分析与体会

　　通过这次实验我发现要熟练地运用好Excel这个软件，必须多多练习，在掌握好课本上的基本理论的基础上，多多上机实践，这样才能更好地运用它，同时在函数的输入过程中要注意绝对地址、相对地址和混合地址的不同应用场合。这样会减少很多不必要的重复输入。

计算机实验报告 篇3

　　课程：大学计算机基础 班级 ： 学号： 姓名：

　　组别： 同组者姓名： 仪器编号： 实验日期：

　　实验 windows 20xx 操作

　　[实验目的]

　　1. 掌握windows 20xx的启动和退出。熟悉windows 20xx的桌面环境，掌握“回收站”、任务栏、帮助菜单的使用。

　　2. 掌握windows 20xx的窗口、菜单以及对话框的操作。掌握“资源管理器”和“我的电脑”的使用。

　　3. 掌握文件与文件夹的创建、移动、复制等基本操作。

　　4. 掌握应用程序的安装与删除、移动与退出，快捷方式的创建与删除。

　　5. 掌握windows 20xx系统的设置，了解windows20xx 附件的使用。

　　[实验环境]

　　硬件：pentium 以上的计算机。

　　软件：windows20xx 操作系统。

　　[实验内容]

　　见附件

　　[实验结果]

　　1.建立了如下图所示目录树：D： USER NEW1.COD

　　A USER2

　　B BBB

　　NEW2.DOC

　　BBB

　　2.完成了“计算机”快捷方式的创建。

　　3.完成了控制面板中显示、区域选项等属性的设置。

　　实验指导教师（签名） 实验成绩 实验报告批改日期：

　　实验内容：

　　1.启动资源管理器 选中D盘 在右窗格空白处单击鼠标右键选择“新建/文件夹” 命名为UESR 双击打开该文件夹（在当前目录下重复上面的操作，分别创建USER、A、B、C、USER2文件夹） 双击打开USER1文件夹 右击空白处选择“新建/WORD文档” 命名为“OLD1.DOC”，重复该操作在相应的文件夹内分别创建“OLD2.DOC”，“TOM.DOC”。

　　2.（1）打开B文件夹 选中BBB 单击右键后选择“复制”命令 打开USER文件夹 在空白处单击右键后选择“粘贴”命令。

　　（2）打开USER文件夹 选中B 单击右键后选择“剪切”命令 打开A文件夹 在空白处单击右键后选择“粘贴”命令。

　　（3）打开USER文件夹 选中C 单击右键后选择“删除”命令。

　　（4）打开USER1文件夹 选中OLD2.DOC 单击右键后选择“重命名”命令 命名为NEW1.DOC，重复该操作将相应的文件夹内的OLD2.DOC改名为NEW2.DOC。

　　3.（1）单击“开始”按钮后选择“搜索/文件或文件夹”命令 在搜索对话框的文件名栏中输入“Calc.exe” 单击“搜索”按钮 选中找到的程序 单击右键选择“发送到桌面快捷方式”。

　　（2）选中桌面上的“Calc.exe”快捷图标 右键单击后选择“重命名” 输入“计算器”。

　　（3）选中桌面“计算器”快捷图标 按鼠标左键拖动到“开始”菜单的“程序”选项中。

　　（4）选中桌面上的“计算器”快捷图标 按鼠标左键拖动到“回收站”图标上 在确认对话框中单击“是”。

　　4.（1）打开“控制面板”窗口 双击显示器图标 单击“屏幕保护程序”选项卡 在“屏幕保护程序”下拉列表框中选择“滚动字幕” 单击设置按钮 出现的对话框分别做相应的设置 单击“应用”按钮 单击“确定”按钮。

　　（2）打开“控制面板”窗口 双击显示器图标 单击“图案”按钮 在图案列表框中选择“Clouds” 在“显示图片”列表框中选择“居中” 单击“应用” 单击“确定”。

　　（3）打开“控制面板”窗口 双击“区域选项”图标 单击“货币”选项卡 在“货币符号”下拉列表框中选择“$” 在“货币正数格式”下拉列表框中选择“￥1.1” 在“货币负数格式”下拉列表框中选择“-￥1.1” 单击“应用”按钮 单击“确定”按钮。