小学推门听课活动总结与反思心得体会6篇

5月11日景村小学开启第二期的推门听课活动，推门听课是“随机听课”，“原生态”更能体现教师在常态下的备课水平、专业能力、教师驾驭课堂的能力和教学效果的展示。老师们的课堂呈现给大家的不只是“教书匠”更是一名虔诚的教育工作者，育人先育心，带着温度的课堂使每一个孩子沐浴在快乐的知识海洋中，教师们无时无刻都在用心雕琢着这一块块璞玉。李洋老师富有磁性的语感，感染着毕业班的每一个孩子，亲和的笑容，引领着学生们深度的理解知识的脉络；张芳老师层层设疑，循循善诱，发展学生的探索精神；张新新老师满腹激情，课堂形式多样，收放自如；石颖老师板书潇洒漂亮，重难点突出，在平和宁静中与学生一起成长；刘娇娇老师注重低年级学习习惯的养成，同学们听的认真，老师亦是如此；李爽老师的课堂使我们真正体会到学生才是课堂的主人，在具体情境中生成问题，解决问题培养了学生独立思考的能力。

每节课结束后，老师们进行交流研讨，思想的交流，智慧的碰撞，有利于问题的解决，大家互相学习，共同进步，乐在其中。

时光未央，步履铿锵。“推门课”意义重大，可以促进课堂教学管理；可以促进青年教师不断走向成熟；可以促进教师把学习、实践作为一种生活、一种需要、一种责任；可以践行养成习惯的成果。景村小学致力于以习惯为根基，以品质为追求，通过“推门课”让我们看到景村小学已逐渐成为充满人文情怀的精神家园，春至夏临君已归，不负韶华争朝夕。