天宫课堂教育学习心得（通用32篇）
在未来的教学中，我将继续运用英特尔未来教育的教学理念进行课程设计，但是我会根据我的学科特点和教学条件进行不断改良。我将英特尔未来教育在以后的工作中积累一定量的学生作品作为教学资源，建立起个人的教学资源库。我觉得这就是我们参加过英特尔未来教育培训的教师下一步应该做的事情。
天宫课堂教育学习心得 篇19
自政法队伍教育整顿开展以来，金坛区检察院统一思想，精心组织，积极探索“领、学、比、研、干”五步法，以革除积弊、开启新局的坚强决心，坚决打好教育整顿组合拳，确保学习教育入脑入心、教育整顿落细落实。
一、强化政治引导，做到“领起来”。坚持政治建检，发挥思想政治引领的强大动能，充分利用检察大院、办公大楼、楼道长廊等场所抓氛围营造。在大院绿化带两侧拉队伍教育整顿、党史学习教育的横幅标语，在办公大厅设置教育整顿主题展板，在楼道打造教育整顿主题文化墙，内容涵盖习近平法治思想、队伍教育整顿、党史学习教育、打造“四个铁一般”检察铁军四大板块，营造了抓学习、强思想、抓整顿、促提升的浓厚氛围，有效激发了学习热情，引领全体检察人员积极投入到此次学习教育中来。
二、抓牢三个结合，做到“学起来”。坚持集中授课与实地参观学习相结合，组织全体检察人员集中参加党史教育专题讲座，前往廉政文化教育基地和苏皖区一大会址实地参观学习，通过理论学和现场看的方式进一步加深全体干警对党的创新理论的理解，推进学习教育深化拓展。坚持支部领学与个人自学相结合，各个党支部每周五开展“周周学”活动，每周保证集中学习2小时，同时积极鼓励引导人人制定周学习计划，落实好每天1小时的学习并撰写学习体会，形成长效机制，促进学习教育常态化。坚持书本学习与理论测试相结合，针对学习内容开展政治理论知识和教育整顿知识测试，确保每名干警应知尽知，应会尽会，坚决杜绝“上热中温下冷”的情况，持续掀起主动学习、全员学习的热潮。
三、坚持以赛促学，做到“比起来”。树立“以赛促学、以赛促练、赛学融合”的理念，积极鼓励青年干警参加各类竞赛，组织干警参加全区“四史”竞赛、朗诵比赛、全市检察业务竞赛等。认真组织开展教育整顿应知应会知识竞赛，表彰应知应会学习标兵，持续营造比学赶超的浓厚学习氛围。大力弘扬英模精神，在全院开展向“全国最美基层警察陆旭东”“全省案管业务标兵尹贞浩”“全市政法系统优秀共产党员邹慧娟”“民事检察业务标兵龚家福”等身边典型学习活动，积极传播正能量，充分激发全体干警争先进位的工作热情。
四、提升学习实效，做到“研起来”。坚持“专题学习、交流研讨、总结提升”的学习方式，不断提升学习成效，确保教育整顿质效。突出领导带头学，“一把手”坚持上党课，党组理论学习中心组开展专题学习交流会，检察长带头交流学习心得体会。做到凡学必研，发挥党支部在队伍教育整顿中的“小堡垒、大阵地”作用，以支部为单位组建学习小组，结合三会一课、周五学习日等，对专题党课内容进行再学习，组织干警撰写心得体会，交流学习成果，聚焦问题导向，找差距、补短板，促进干警共同进步。
五、确保学践结合，做到“干起来”。从解决群众实事“小切口”入手，做好服务群众“大文章”。提前介入一起涉案金额多达1000余万元、被害人多达200余人、犯罪团伙有13人的利用木马程序改变支付金额的网络诈骗案件，同步积极做好维稳工作。召开食药环资公益诉讼团队建设工作推进会，对现阶段公益诉讼团队建设工作进行全面规划，通过“务实”APP以直播形式推广我院非法买卖穿山甲检保护野生动物公益诉讼典型案例的经验做法。对近期办理的2件生产销售假药和伪劣产品案发出检察建议，建议通过加强监管力量、创新监管方式等举措进一步守护群众身体健康、维护食品药品市场秩序。制定“精准普法月月行”活动方案，针对我区易发频发案件，结合不同普法领域和对象的法治需求，开展检察普法进学校、进企业、进社区、进军营等“四进”活动，将学习教育的政治热情最终转化为为人民服务的实践成果。
天宫课堂教育学习心得 篇20
《英特尔未来教育》培训学习在紧张、忙碌而又充实的过程中结束了。回想起每个模块的学习,都是从一头雾水开始,,稀里糊涂地按照老师的指示,亦步亦趋地模仿，却总是做得貌似而神离，最常犯的错误就是：不知道自己错出在哪儿!感谢我们的主讲老师新的耐心指导，感谢同班学员的支持帮助，在苦读，苦练下，我终于逐渐清晰地领悟到此次培训的目标理念和知识体系。揉着酸涨的眼睛，感觉收获颇丰：
第一、通过这次培训，计算机技术得到了一定的提升。
word文档处理越来越得心应手;excle操作、幻灯片制作更加娴熟;学会了制作试卷;学会了制定教学计划;在学习中进入了计算机中许多以前不敢涉足的领域;点开一个菜单，下拉框里能用的功能越来越多了，不知道的功能我也敢于尝试摸索了......。最重要的是，通过这次培训，计算机在我的面前慢慢揭开它神秘的面纱，虽然我现在的水平还很有限，但我有兴趣、有信心能学好它，相信在不久地将来，我将会和计算机建立更好的“伙伴”关系!
第二、在培训的过程中,重新认识了信息教育与课程教育之间的关系。
多媒体的出现、网络技术的运用，信息时代的到来，使教学的传统观念受到冲击，给教学手段、教学方法、教学模式都带来深刻的变化，甚至引起了教学体制的变革。随着计算机走进学校、走进教师、孩子和家长的生活，教育也走向了“全球一体化”，孩子的“书包”在扩大，学校的教室在“扩大”。英特尔未来教育正是培训老师如何在教学中有效地使用计算机，利用丰富的网络资源，现代的通讯方式、学习方式，提高教学的基本技能，提高学生学习的效率和探究能力。通过培训，我懂得了什么是信息教育和课程教育整合为一体?为什么信息教育和课程教育要整合为一体?
第三、在培训的过程中,教学理念得到了更新。
Intel未来教育是以学生为中心，以培养学生高级思维能力为目标的具体操作，与我国素质教育目标是一致的。通过这次培训，我知道了什么叫做框架问题，怎样设计框架问题，怎样运用框架问题引领学生思考、探究、实践，发展学生的高级思维能力……。在这几天的培训中，我们学到的不仅是技能，更在学习一种全新的教学模式和教学理念。我们的教学要以学生的学习为中心，自觉地把信息技术运用到学科教学中去，通过框架问题的设计、利用适当的项目给学生下达合理的学习探究任务，着力培养学生的创新精神和实践能力。
第四、合作学习成为老师和学生共同的学习方式。
中国有句古话：“一人计短，二人计长!”，我们在遇到困难时也常说：“众人拾柴火焰高!”，团结合作是我们中华民族的传统美德。
在“英特尔未来教育”培训教材中，每一个模块几乎都有“结对共享”和“教法研讨”这两项活动，要求同班学员互相帮助，合作学习。每个学员都可以根据需要向本组或他组学员求助，共享同伴搜寻到的资源。同组学员们可以就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋、共同探讨。在每份作业完成之后，都要求学员展示自己的作品，让大家在学习中能取长补短、集思广益、共同进步!合作、交流、资源共享是“英特尔未来教育”培训的另一个重要特征。
通过这次“英特尔未来教育培训”的学习，我们的观念得到了更新，思想受到很大启发，对教育教学知识有了新的认识。培训已经结束了，可学习才刚刚开始，在未来的教学中，我将继续运用英特尔未来教育的教学理念进行课程设计，充分利用网络资源，在指导学生构建新的学习模式的同时，努力建立起教师个人的教学资源库，争取做一名合格的现代教师!
天宫课堂教育学习心得 篇21
1. 我是03中文秋即将毕业的学生，在进入网院学习的三年中，感觉获益匪浅，得到了华东师范大学中文系权威教授的指导，真得是三生有幸。通过三年的学习，提高了本人遇事的处理能力和写作的思路逻辑的严慎和提高。在此万分感谢华东师范大学网络教育学院给予我们塑造了一个学习平台的机会。
-------03秋中文本科 王为娟
2. 转眼三年的网络学习即将结束，我有以下体会：网络学习的形式很适合现在教育和学习趋势。由于平时工作较忙，我们只能利用双休日或很少的工作日参加学习，这个给我们这些上班族带来了很多不便，而网络学院正好给我们提供了机会。我觉得通过网络结合课堂学习这种方式使我们能利用空余的时间也能学习和掌握所学专业的基本知识，我认识到学习并不影响工作，所以我将工作和学习都能安排得较妥当，顺利的完成了学习通过了考试。学习有苦也有乐，学习是无止境的，只有学习才能充实自己，提高自己，我将不断学习，完善自我。
