学校教职工管理制度（通用32篇）

　　4、上课铃响后，无故不到或上课不在课堂上，视时间长短和造成的不良后果，给予不同处理。

　　5、婚假、产假提前上班的，按每天10元奖励。

　　6、事假每天扣20元，病假每天扣10元，误课费每节2元，代课费每节3元。

　　7、特、重大疾病视情况而定。

　　二、量化评估：

　　在学校管理实践中，建立让教师参与到管理中来，让领导深入到教学之中的方式，每位领导的工作绩效与所对应负责的教研组教师教学成绩紧密挂钩，采取情感激励、制度激励和目标激励三结合的方法，鼓励教师为学校奉献自己的热情和能力，促进学校管理绩效提升。

　　1、评比原则

　　（1）目标管理下的量化评比，是在重奖和小数额奖励的原则下进行的，重奖与优异绩效相联系，工作成绩特别显著者可以获得（如在出色完成教育教学的同时在全国及省、市、区各项比赛中获奖者）。小数额奖励是针对全体教职工的一种激励手段，其目的在于增强集体凝聚力。

　　（2）量化激励视学校资金情况每学期末发放，并与期末考核和评优评先挂钩。

　　（3）坚持公开、公正、民主、科学的原则，坚持过程监督，在学校层层组织结构中，一层抓一层，互相沟通，每月例会总结。加强对教职工经常性考核，把岗位责任制、目标量化管理结合起来进行。

　　2、分配方案：

　　见《教师量化评比表》。

　　3、综合考核奖：

　　综合考核奖按规定的岗位职责进行考核，综合评定其德、能、勤、绩、廉。考核等级分为优秀、合格、基本合格、不合格四级。

　　有下列行为之一者，视为不合格：

　　（1）政治思想品德恶劣，有挑拨离间、搞不团结、影响工作或损害学校荣誉的。

　　（2）不服从学校按排或因主观原因发生重大责任事故者。

　　（3）职业道德差，工作不负责任，有体罚或变相体罚学生现象，轻者给予批评教育，造成不良后果者给予相应的经济处罚或行政处分，评优、评先一票否决。

学校教职工管理制度 篇30

　　依据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的规定，经学校理事会同意，制定本校教师培训制度如下：

　　一、学校聘任的教师应当具备《中华人民共和国教师法》和有关行政法规规定的教师资格和任职条件。受聘教师应自觉遵守教师培训制度，接受学校教务处安排的思想政治培训和业务培训，以利于教师队伍整体素质的不断提高。

　　二、受聘教师上岗前须进行不少于10课时的岗前培训，培训内容为教育法规、本学校教学计划、教学大纲及规章制度等。

　　三、受聘教师上岗后的思想政治培训由学校统一组织安排，培训内容为教育法规、时事政治、教师职业道德规范等；业务培训由教务处按学科组织，培训内容为教学大纲的学习、教育理念与教学方法的创新与推广等。

　　四、学校为受聘教师提供接受思想政治培训和业务培训的条件，根据学科特点每两周安排一次业务培训或每学期进行一次集中培训。每位教师每学年接受培训总课时数不少于50课时。

　　五、教师培训以参加校内培训为主，选派外出培训为辅。受聘教师参加本校组织进行的培训免收培训费，选派外出培训所需费用根据实际情况由学校决定校方承担或校方与教师协商分担。

　　六、学校鼓励受聘教师在不影响完成教学任务的前提下自主参加校外的相关培训，受聘教师自费参加校外同所教学科相关联的培训可以计入培训课时数，学校对自费参加校外培训后教学能力显著提高的教师给予奖励。

　　七、学校教务处要建立教师培训业务档案，记录教师培训情况；受聘教师应备有培训笔记本，记录本人参加思想政治培训和业务培训的内容及心得体会。

　　八、学校教务处年度工作计划、总结中应包括教师培训方面的内容；考核教师时应将培训课时的完成情况及培训效果列入考核内容，并将教师年度考核记录归入教师培训业务档案。

学校教职工管理制度 篇31

　　一、学校将在学科教学中崭露头角，教学效果好，业务有一定影响的中青年教师，学校确定为学科骨干教师，并加以培养。

　　二、建立老教师与骨干教师的师徒关系,通过老教师的传、帮、带促进骨干教师的成长。

　　三、定期组织骨干教师赴省内外名校参观学习。

　　四、不定期邀请省内外有关专家教授来校作专题报告。

　　五、推选聘任骨干教师为学校学科带头人，积极培养并向市推荐市学科带头人。

　　六、选拔优秀骨干教师担任科、组级领导岗位。

　　七、骨干教师每学期上公开示范课一节,每年要撰写教学教研论文一篇。

　　八、学校定期召开骨干教师座谈会，,听取他们的汇报和对学校工作建议。

　　九、,优先安排骨干教师的业务进修。.

　　十、骨干教师专业引领，每年1次送教下乡（上课），记4课时。

学校教职工管理制度 篇32

　　第一条 《中华人民共和国宪法》规定：“人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务”。根据《工会法》、《教育法》、《教师法》的有关规定，学校在实行校长负责制的同时，建立和健全党支部领导下的教职工代表大会制。

　　第二条 学校教职工代表大会(以下简称教代会)是教职工群众对本单位事务行使当家作主的民主权利、参加决策、监督评议干部、 民主管理学校的基本形式和基本制度。

　　第三条 学校教代会的基本任务是：坚持党的基本路线，贯彻党的方针、政策，遵守国家法律、法规，正确处理国家、集体和教职工个人三者利益关系，维护教职工合法权益，保障教职工参与学校的民主管理和民主监督的权利，团结和动员教职工投身教育改革，完成教育、教学、教科研、管理、服务等各项任务，群策群力，办好学校。

　　第四条 教代会的组织原则是民主集中制。

　　第五条 教代会依法行使下列权利：

　　(一)定期听取和审议校长的'工作报告，讨论和审议学校的发展规划、工作计划、财务预决算、改革方案、教职工队伍建设等，提出建议和意见。

　　(二)在本单位及教代会职权范围内，审议和通过重要规章制度、教职工奖惩办法、结构工资调整方案等有关教职工切身利益的问题，并提交校长颁布实施。

　　(三)在本单位职权范围内，审议决定教职工福利费用使用原则及办法，审议决定其他有关教职工集体福利事项，并责成有关部门付诸实施。

　　(四)民主评议和监督领导干部的德、能、勤、绩，并根据需要提出奖惩建议，并报告干部主管部门。

　　(五)征集和处理教职工代表提案，组织提案工作委员会，对提案进行审核、立案、落实和反馈。

　　(六)代行工会代表大会的职权，审议和批准工会工作报告，审议和批准工会经费收支情况报告和经费审查委员会工作报告，选举学校工会委员会和经费审查委员会。

　　第六条 教代会要尊重和支持校长行使职权，维护学校行政系统的权威，要教育教职工严格遵守各项规章制度， 以主人翁的责任感努力完成各项工作任务。

　　第七条 校长和学校行政系统要尊重教代会的职权，执行教代会的决议。如校长对教代会决议有不同意见，可以提请教代会复议，复议仍有不同意见，应按决议执行，同时报告上级主管部门。学校有关部门必须认真负责地处理教代会的提案，努力及时落实提案内容，不能落实的要说明原因，并虚心接受教职工代表的质询和检查。

　　第八条 教代会的代表， 以组或部门为单位，根据人数按比例分配名额，在本组或部门内按民主程序由教职工直接选举产生。凡是享有公民权的在编教职工均有选举权和被选举权。代表实行任期制，一届一任，换届改选，可以连选连任。代表受原选举单位教职工的监督，必要时选举单位可以更换或递补代表。

　　第九条 教代会代表享有以下权利：

　　(一)在教代会上有选举权、被选举权和表决权。

　　(二)有权按规定的程序，提出教代会议案和提案。

　　(三)有权对教代会及其工作机构的工作提出批评和建议。

　　(四)有权向有关部门反映教职工的要求和意愿，对学校有关部门的工作进行质询和批评。

　　(五)因依法行使民主权利受到压制、阻挠和打击报复时，有权向有关部门申诉、控告。

　　(六)因参加教代会活动而占用工作时间，其待遇不受影响。

　　第十条 教职工代表应承担下列义务：

　　(一)努力学习并贯彻党的路线、方针、政策和国家法律法规，遵守劳动纪律和规章制度，积极做好本职工作。

　　(二)遵守和维护社会公德、职业道德，提高自身素质和参与民主管理的能力。