2024清廉学校建设实施方案和措施精选5篇

三加强学校清廉文化建设，打造校风清净的清廉学校

1、加强“清廉典型”宣传引导。利用党支部书记上党课、专题宣讲等形式，广泛开展党风党纪、廉洁从教教育，推动中央八项规定、“十不准”等廉洁规定的再学习、再强化，从思想深处引导党员干部、教职工自觉养成廉洁从政、清廉从教的自觉追求。分类制定完善党员干部、教师、职工、学生清廉公约，签到“个人廉洁”承诺书，大力宣传清廉教育建设中出现的典型事例和生动实践，扩大清廉文化的影响，营造良好氛围。

2、加强“清廉文化”教育。坚持德育为先，持续加强和改进学生思想政治教育，将清廉教育纳入学校思想政治和德育教育整体规划，推动落实习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑。大力开展廉洁警句收集宣传、廉洁主题班会和刊出清廉主题黑板报等活动，把清廉文化渗透到校园环境布置、文化艺术活动、主题班会中，使清廉文化走进课堂、浸润校园，融入学校办学治校和教书育人全过程，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。

四加强师德师风建设，打造教风清正的教育形象

1、完善教师管理机制。加强教师廉洁教育，引导广大教师严于律己、遵规守纪，培养清廉从教的良好品质，自觉抵制有偿补课和违规办班，杜绝利用职务之便牟取私利、损害学生权益。严肃惩治体罚和变相体罚、侵害学生身心健康、收受学生礼品礼金、学术不端和其他丧失教师职业道德的行为。坚决清退严重违背师德师风要求、发生教育腐败行为的教职工。在教师评价考核和使用聘任中全面实行违反师德“一票否决制”。建立师德考核负面清单、典型案例警示制度和师德师风定期通报制度。

2、开展师德师风专项督查。建立健全教师师德师风建设长效机制，完善师德师风考核机制，将师德师风作为学校对教师使用聘任、评价考核的核心内容。健全师德师风督查机制，充分发挥督导督学、学生反馈、社会监督的作用，把教育管理服务对象的评价作为教师考核的重要内容。开展中小学在职教师有偿补课专项整治活动，从教师、学生、家长三个维度对全校开展排摸调查，并结合调查数据开展暗访调查。对查实的教师，坚决从严从快处置，同时按情况追究主要领导责任。

3、落实奖惩激励机制。改进和完善教师绩效工资考核制度，完善教学能手、教坛新秀、师德标兵等各类先进评选办法。完善班主任工作长效激励机制，对长期担任班主任并做出重要贡献的予以通报表彰。严格执纪监督，对教师违反师德师风、违法违纪行为进行严肃处理，直至清除出教师队伍。开展“最美教师”、“师德标兵”等宣传活动，加大优秀教师事迹宣传力度，积极营造尊师重教浓厚氛围，引导全社会更多地关爱教师、尊重教师。

(五突出日常工作监督，加强廉政风险防控

1、加强重点领域的监管。加强学校办学治校过程中关键领域、重点环节的管理，聚焦学校基建后勤、招标采购、招生入学、学生资助、职称评审、评先评优等方面廉政风险，开展排查防控，查漏补缺，完善工作制度，制定廉政风险清单，及时预警纠错。贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，严肃查处违规补课、违规办学、违规招生、食堂管理违规、乱发津补贴等热点问题，加大典型案例通报曝光力度;建立热点问题清单交办督办销号制度;加大监督执纪问责力度，做到有责必问、问责必严，始终保持教育领域纪律审查高压态势。

2、抓好“小微”权利管理。围绕规范教育、管理、服务各个环节的标准和要求，梳理编制小微权力清单。推进党务、校务信息公开，公开学校招生入学、教学质量和考核奖励、职称评审、岗位聘用等信息。明晰教工职责，规范教工行为，防止利用职务便利谋私利、夹私活。继续推进“阳光招生”、“均衡编班”等阳光工作。健全贫困家庭学生资助制度、学生心理健康教育及援助机制等服务体系。梳理学校面向师生的管理服务事项，简化程序和层级，提高办事效率。

四、工作要求

一加强领导，落实责任

全体党员干部要坚决扛起建设“清廉学校”的政治责任，深刻认识建设“清廉学校”的重要意义，成立“清廉学校”建设工作领导小组，精心制定本校创建“清廉学校”细则。校长作为“清廉学校”建设第一责任人，要坚持亲自抓、带头做、负总责，当好“施工队长”，同时要建立长效机制，确保“清廉学校”建设常态化、持久性。

二理清思路，抓住重点

清廉学校的创建要突出一个主题，即“廉洁教育，立德树人”;落实二个责任，即落实主体责任和监督责任;坚持四个结合，即“清廉学校”创建与基层党组织建设相结合、与师德师风建设相结合，与学生德育工作相结合、与校园文化建设相结合;做实四个层面的工作，即党员干部的廉洁从政工作、教师的廉洁从教工作、学生的廉洁教育工作、社会的监督工作。通过“一二四四”创建路径，推动“清廉学校”创建与教育教学、疫情防控等工作同频共振，为我校高质量发展保驾护航。