2024年班主任年度个人工作总结（15篇）
【#工作总结# #2024年班主任年度个人工作总结（15篇）#】总结是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的一种书面文体。以下是本站为大家准备的《2024年班主任年度个人工作总结》，希望对大家有帮助。
1.2024年班主任年度个人工作总结 篇一
光阴荏苒，本期工作很快就要接近尾声。现就本期班主任工作情况，简单做一回顾，总结经验和教训，以更好地指导今后的工作。
一、培养小助手
班级管理是班主任工作中的重中之重，常常会花费班主任老师很大的精力，但一个人的精力是有限的。要想管理好班级，培养好小助手是非常重要的。有了得力的小助手，在班主任老师不在班上时，小老师会协助你管理班级。当然要成立团结、凝聚力强的班委是前提条件。要挑选认真负责、责任心强的学生进入到班委。班委的分工要明确，要经常性地开班委会。对工作中出现的问题及时给予指出。各负其责，对做的好的同学要给予表扬，差的要指出改进。
在班委中还要设立轮流岗位，让更多的学生参与进来，使更多的学生得到锻炼。
二、表扬激励
我带的是四年级的班主任，那么对于小学生来说，玩，是他们的天性，他们常常因贪玩了忘记学习，所以激励性措施的制定和落实对于良好班风的形成非常重要。也能激发学生学习的积极性。
我采用评五星的办法来对学生每天的表现进行考评。每周一汇总，并对表现好的学生一周的总评中记一个红五星。几周以后，根据学生得到红五星的多少奖励一定数量的糖果，让学生品尝到成功的喜悦。
三、走进学生心灵
“亲其师，而信其道”。那么如何建立和谐的师生关系呢？那就是要和学生交朋友，走进学生的心灵深处。教育的灵魂是爱生，没有爱就没有教育。生病的学生，需要老师的关心；家庭贫困的学生需要老师的关怀；心灵孤苦的学生，需要老师的关爱；但学生不可能天天生病，家庭贫困的学生你也不可能天天都要给予他们经济上的援助。那么在常态下，那么如何走近学生，走进学生的心灵深处呢？在日常的校园生活里要和学生一起游戏，一起劳动，打乒乓球、丢沙包、拔草、扫地，这是建立师生良好关系的一种有效途径。经常被学生包围的老师，师生脸上都洋溢的是幸福的微笑。
学生把你当朋友了，会愿意和你说很多的事情，你就会更全面地了解学生，那么当学生出现问题时，你就能及时发现，并根据学生的个性选择有效的方法，对症下药。学生也会比较尊重你，愿意听取你的建议。那么你的教育就会出现良好的效果。只要你用心爱着你的学生，他们也一定尊敬你，一定会在心里记挂这你。
四、争取家长的配合
学生的成长不是老师单方面教育的结果，是需要家长积极配合，而农村家长家教意识淡薄，对学生的学习也是放任自流，那么争取合力就显得尤为重要。
如何争取到家长的配合，我们通常的做法就是当学生出现问题时就叫家长。因为这样可以节省时间，方便快捷。但我更注重的是家访。抽时间上门家访，是争取合力的一种非常有效的方法，会让家长真切感受到老师是为学生的'成长而真心付出的，让家长感受到老师的认真负责。这样就为你赢得家长的认可和尊重，家访时要先肯定家长的辛苦，再谈学生在校的好的方面，然后在指出学生近段存在的不足，这样家长更容易接受一些。
我现在所带的这个班，班上有个孩子一直都很调皮，但也很可爱，虽然聪明但就是学习上不深入，主要原因就是没有良好的家教氛围，从小养成了不好的习惯。于是我想通过家访来尝试能否有效果。孩子的爸爸常常出去干活儿，妈妈又不识字，所以很少过问孩子的学习。理由是不会辅导。我就建议，即使是不会辅导，也没有关系，只要陪着他，看他的字写得认真了没有，看他做了多少。
虽然你这样建议了，但家长未必想陪孩子坐在那儿学习。家长有他们自己的事情，但也有很多时候他们不愿意陪孩子学习，觉得麻烦。但我总会抽时间前去，让他们做家长的也觉得要是不管孩子，都有些说不过去了。
以前我关注的大多还是学生的学习，只要我一家访，他的妈妈就会说，是不是孩子在学校又不听话了，都有些怕老师家访了。我知道我的家访有些片面。于是我改变了策略，当家长辅导孩子了，学生进步了，我就登门报喜，说学生近段表现不错，有了进步。让他们看到成功的希望。如今虽然这个学生学习成绩并不是很好，毕竟是原来基础太差，但他已经进步了。现在家长也配合得不错。我已经很欣慰了。
我现在所教的班，我已经带他们三年多了。我一直在以一种研究的态度来对这个班级进行实验。俗话说：“一剪子剪不齐”。班上的学生由于性格特征、智力水平、家庭环境、知识基础不同，想让他们都齐头并进一个也不落下这通常只是自己的美好愿望和目标。但我不想以牺牲学生童年的快乐为代价。只要他们尽力了，只要他们在原有的基础上有所进步和提高我就心满意足了。在我班有的学生就喜欢体育、舞蹈、美术和音乐，我常常开玩笑说，把你们培养不成文学家了，做个舞蹈家、音乐家，当个世界冠军不也挺好嘛。
