有关学期计划模板汇总（精选31篇）

　　2、对本班幼儿进行前测工作，观察、了解幼儿情况，并针对本班实际情况制定好各类计划。

　　3、召开本班开学家长工作会议，共同参与培养幼儿生活习惯工作，出谋划策。

　　4、开展“宝宝上幼儿园”主题活动。

　　十月份：

　　1、根据主题活动，创设环境，提供材料。

　　2、针对主题活动，召开个别家长会。

　　3、配合保健老师做好体弱儿的日常护理工作。

　　十一月份：

　　1、继续开展主题活动，为幼儿创设环境。

　　2、结合秋游开展亲子活动。

　　3、配合保健老师做好体弱儿的日常护理工作。

　　十二月份及一月份：

　　1、开展“宝宝不怕冷”主题活动。

　　2、结合本班主题活动资料展示，迎新年活动、家长观摩活动，并向家长开放半日活动。

　　3、结合教研组、及班级发展完成各类研究总结。

　　4、配合保健老师做好体弱儿的日常护理工作。

有关学期计划模板汇总 篇20

　　一、 情况分析：

　　（一） 概况

　　本班有两至三岁幼儿19人，其中男孩10人，女孩9人，男孩略多于女孩。其中有11人超过33个月，5人未满33个月，还有3人未满30个月。3名幼儿有托儿所集体生活的经验，其余大多有祖父母或外祖父母领养，多人有去早教中心的经验。所有幼儿都没有长期离家生活的经验。

　　（二） 本班特点及主要表现

　　1. 优势表现：

　　（1） 大部分幼儿愿意开口和老师说话，并能听懂老师的简单要求。

　　（2） 多数幼儿愿意尝试自己动手穿脱衣物、鞋子、如厕。

　　（3） 对幼儿园中的玩具和活动有较大的兴趣，并在老师的引导下愿意尝试参与活动。

　　（4） 对儿歌、音乐等有节奏的活动十分感兴趣，乐意跟着老师讲讲、跳跳。

　　2. 薄弱因素分析：

　　（1） 孩子们以前从来没有长时间离开家，所以都不愿意到幼儿园来，分离焦虑比较严重。

　　（2） 幼儿虽有自己进餐的愿望，但大多数的幼儿吃饭需要老师喂。

　　（3） 幼儿较缺乏规则意识，自我中心意识严重，还常有争抢玩具的现象。

　　（4） 幼儿受动作能力发展的制约，动作较迟缓，（如穿脱衣服、如厕所等）需老师、成人帮助。

　　（三） 个别幼儿情况

　　1.辰辰、洋洋和和马亚舟经常随意离开集体，因为他们从未有过集体生活的.经验，在家中是大人听他们的，跟随着他们的，所以不知道在集体中要跟着老师。因此老师要经常将他们带在身边一起活动，使他们愿意并逐步适应集体生活。

　　2.吴笑予个性过于内向，不愿意开口，总是在一边看着别的幼儿游戏和活动，遇到问题总是哭泣。因为在家中由老人们领养，无论什么事不用开口就能满足其要求，所以在集体中要多多关注这名幼儿，不断地鼓励并创设让她与同伴、老师交流的机会，使她逐步有开口的愿望。

　　3.马亚舟、毛毛的脾气很暴躁，一不满意就大喊大叫，拳打脚踢，因为在家中父母、老人特别溺爱孩子，幼儿平时在家中就是“小皇帝”，尤其是马亚舟从来没有很好的午睡习惯，因此老师要在班中树立好的榜样以帮助他们改掉在家中养成的不良习惯，逐步适应集体的作息时间。

　　二、 指导思想：

　　建立融洽的师生关系、家园关系；以培养幼儿的语言表达能力为重点，使他们喜欢上幼儿园、喜欢老师、喜欢小朋友；在集体中健康、活泼地成长。

　　三、 具体工作目标与内容：

　　1. 乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

　　2. 会用调羹进餐、用杯喝水，安静入睡，学习如厕，有独立做事的愿望。

　　3. 逐渐适应集体生活，情绪愉快，亲近老师，能随老师、同伴一起活动。

　　4. 乐意招呼熟识的人，会说早、再见、谢谢等礼貌用语，学习用语言表达自己的需求。

　　5. 知道自己的年龄、性别和身体的主要部分，能听从成人有关安全的提示。

　　6. 努力协调走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。

　　7. 能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。

　　不错的8. 乐意用感官感知生活中接触到的动植物、沙、石、水、土等自然物质。

　　9. 接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，同时能觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。

　　10. 能认说与生活密切相关的衣、食、住、行的基本物品。

　　11. 乐意接触一些婴幼儿艺术作品，高兴用声音、动作等方式进行自由表达。

　　12. 学讲普通话，喜欢听、讲熟悉的内容。

　　13. 喜欢玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着老师有兴趣地唱跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等。

　　四、 每月工作重点：

　　九月份：

　　1. 介绍老师、同伴的名字，使他们互相熟悉。通过点名活动，会说自己的名字并知道同伴的姓名。

　　2. 注意观察婴幼儿的情绪变化、和生理变化，及时做出相应处理。

　　3. 使婴幼儿知道有便意的时候要入厕，有困难可以找老师。

　　4. 召开全体家长会，让家长了解本学期婴幼儿的发展目标和具体工作，以便更好地实现家园共育。

　　十月份：

　　1. 节后来园，做好情绪安抚工作。

　　2. 逐步建立一日作息和常规，使婴幼儿逐渐适应集体生活。

　　3. 创设“点心自助”角，让婴幼儿在真实的生活情景中按自己的意愿取用物品，培养幼儿自己动手的能力。

　　4. 做一做“钻山洞”的游戏，让婴幼儿自己动手学穿裤子和鞋子。

　　5. 创设情景，激发婴幼儿参加户外体育活动的兴趣，活动中注意安全。

　　十一月份：

　　1. 让婴幼儿学习正确的洗手、擦脸方法，经常用有关儿歌进行提示。

　　2. 指导婴幼儿在活动之后将玩具宝宝送回家，要爱护玩具。

　　3. 创设美工角，激发婴幼儿愿意用工具进行涂涂画画。

　　4. 投放《婴儿画报》等，听老师讲故事，指导婴幼儿从封面开始阅读。

　　十二月份：

　　1. 在美工角中投放各种纸，学习撕不同质地的纸。

　　2. 创设不同的游戏情景，培养幼儿在活动中坚持用普通话与同伴、老师交流。

　　3. 观察幼儿的兴趣点，了解有关冬天的故事。

　　4. 洗手时，提醒幼儿不玩水，知道把手心、手背上的水擦干净。

　　一月份：

　　1.提供每人一份，可以选择的体育活动材料，适当增加活动量，鼓励婴幼儿投入活动不怕冷。

　　2. 创设图书角，培养幼儿安静独立地阅读婴幼儿读物，能较完整地讲述故事内容。

　　3. 带领幼儿唱唱做做，模仿小动物，激发他们参加音乐活动的兴趣。

有关学期计划模板汇总 篇21

　　时间又过去了，在不知不觉中，新的一年又来了。

　　我的计划是每天认真完成老师布置的家庭作业，并且自己在课外把老师教过的内容在重新复习一下。不懂的地方自己在慢慢琢磨。这是新学期的一个部分。

　　第二个计划是星期六和星期日把作业做好，就帮妈妈做一些力所能及的'事。并且照顾妹妹，‘保护’她的安全，不让她受到任何伤害，做一个尽职的‘保镖’。

　　第三个计划则是和同学教成朋友，新学期又有一位新同学来到我们的班级，可他似乎很孤单，不愿意和别人完，我得用自己的热情来感化他冰冷的心。

　　第四个计划则是做老师的小助手，帮老师的忙，减少老师的负担。

　　以上这些就是我新学期的计划了，你们的计划是不是和我一样呢？

有关学期计划模板汇总 篇22

　　踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。

　　一、班况分析：

　　本学期全班共40名幼儿，男名，女名，其中插班生9名。经过上学期的有目的、有计划的教育和引导，幼儿在德、智、体、美等各方面以及日常生活习惯的养成上都有了很大程度的发展。从总的方面来看幼儿都能够适应幼儿园的集体生活，能积极参加各种活动，初步建立了进餐、盥洗、喝水、午睡等生活常规，懂得了要遵守集体生活的规则，并且良好的学习习惯也初步得到了培养。在生活中我们鼓励幼儿自己的事情自己做，培养幼儿的生活自理能力。从幼儿发展的各个方面来看，有的幼儿变得讲礼貌了，能主动地和老师、阿姨打招呼，有的幼儿语言表达能力强了，有的幼儿进步很明显。插班幼儿在较短的时间内逐渐适应了幼儿园的集体生活，对各种活动感兴趣，能积极参与其中。本学期我们将注重幼儿学习习惯的培养，如倾听和阅读的习惯、学习用品的整理等等。另外，针对我班幼儿男生多、孩子比较调皮的情况，我们将重点进行幼儿安全意识的培养，尤其是要加强盥洗、午睡、餐后活动等环节的常规管理。同时动手能力的培养也将是我班本学期的重点，特别是使用剪刀、折纸的美工活动要适当增加，让幼儿多练习。