教研工作计划锦集（精选33篇）

　　2.教学情景问题化。思想教育讲求丰富多彩，灵活多样，没有固定不变的形式。但德育是思想品德课教学的根本目的。因此，思想品德课教学应象散文那样，讲求“形散而神不散”。要做到这一点，就要重视教学问题的设计，每个教学环节都要紧紧围绕本节课的教学任务，每个教学情景都围绕一个核心的教育问题展开，情景是依托，问题引导下的“思想教育点”是灵魂。那种有情景没问题，有灵活形式无思想教育内容，为情景而情景，为热闹而热闹，放而不收，放而难收的课堂，是应该避免的。

　　3.教学过程活动化。教学过程的本质是师生之间的互动，活动是培养学生多方面能力的重要手段和途径。因为课堂时间是有限定的，活动设计要根据需要，抓住关键环节，围绕课堂教学的核心问题（重点或难点），活动设计过多不现实也无必要。要处理好课堂“动”和“静”的关系，给师生互动的时间，也要给予学生自我学习，独立思考的时间。要全面地理解和把握教学活动的含义，这里说的“活动”当然包括师生间或生生间显性的表演、表达、讨论、交流等显性的活动，同时更重要的应包括学生的积极主动的情感活动和思维活动，我们不能把活动的含义人为窄化，否则会影响活动的价值含量。

教研工作计划锦集 篇8

　　一、指导思想：

　　本着“服务－研究－指导”的教研理念，以教师队伍建设为根本，以校本教研活动为契机，抓好小语教研队伍建设，努力营造小语教研活动氛围，推进小语课改更有效开展，提高小语教学综合效益。

　　二、工作重点：

　　1、抓好岗前培训。小语第11册教材学习班，我镇已组织公、民办小学每校有一人参加了培训，我们镇规模较大的几所小学还有几所11册语文科任来进行培训学习，我镇除了通知这些老师上公共邮箱下载11册语文教材说明外，重点要求本校参加过培训的老师给予辅导，并着重要求11册语文科任细心研读《教师用书》前面的教材说明部分，领会编者的意图，掌握本册教材各大类知识的要求，制定课堂教学的方法；其他年级新任的语文教师，由辅导员翻印有关年级的教材培训学习资料发给相关教师供他们学习，并要求这些老师也要认真研读《教师用书》说明部分，理解、领会编者意图，掌握相邻年级的教学要求，从而更好地制定教学计划。

　　2、以校本教研活动为载体，以青年教师在岗培训为重点，以科研课题研究为先导，抓好校的、片的和镇的教研活动。本学期，是我镇创建教育强镇的冲刺期，新的校舍计划11月底左右投入使用。因此，在开学至11月底这段时间里，以校为本的教研活动仍然以原有17所小学（含2所民校）进行，待新校投入使用后，合并为四所规模较大的学校时，以校为本的教研活动应更加制度化。规范后，必须深入学习东莞市大教研组长学习班所介绍的经验，必要时，组织教导主任和教研组长到一些经验好、收效大的镇区进行取经交流学习，借以促进本镇的教研活动大力开展。

　　3、追求“三实”的课堂教学。过去，不管校的、镇的、片的教研活动，都三番四次地试教，都花大气力搞多种媒体的综合应用。这种课被喻为“演戏”，观众可看不可学，往往收效甚微。我们要深刻领会教研室严考全老师“吃透教材”的讲话精神，即教师在深入学习课标的基础上，基本通读教材。在实施单元备课时深刻领会专题组元的教学目标，单元的教学任务，重点和难点。在此基础上进行每一课文备课时，要根据单元教学任务，课文的导读，课后的作业设计为依据，深入细读课文，做到对课文十分熟悉，在此基础上，借鉴参考书、专家的教学建议，结合班的教学实际，制定朴实、真实、扎实的教学方案。反对略看教材，重借参考，照抄教参，应付检查，照本宣科，生搬硬套的教学方法。

　　4、认真抓好阅读，完成课标要求的阅读量。

　　①培养良好的阅读习惯。从三年级开始要求学生做好课前预习，即根据单元要求，课前导读，课后习作题的要求进行预习课文，做到边读边点划边思考边查字典词典，反对学生购买和阅读教师教学用书；②在课外阅读方面，学习和借鉴道滘镇的课外阅读管理方法，必要时组织教导主任到道滘镇进行学习取经，使教导主任能直观地学习别人的良好做法，再结合自己的实际，认真抓好阅读工作。计划到20xx年结束时，也就是我镇创强成功后，来一次阅读工作的专题总结交流。表彰好的学校，借以促进后进的学校。

　　5、加强校际、区际教研活动的交流。联合办学前，仍按以前分四个教学片的教研管理模式进行，即在教办教研工作计划的指导下，各教学片按照镇的教研主题，形式组织各校间的教研观摩，然后推出一个优秀课参加镇的观摩评奖活动。镇的观摩评奖活动邀请公民办对口老师参加研讨。这样从下到上，多层多级发动参与，既锻炼新秀，又使骨干教师有很大的提高，达到相互促进，共同提高的目的。当然，这种做法也存在不足，即面上的互动似觉不够广。联合办学后，我们应在以前行之有效的基础上，加强校际间交流，以促进本镇和水乡片的教研活动。此外，我们还要建立各学科的教研中心组制度，编拟各类学习辅导练习资料等。

　　6、本学期，我们根据市教研室的教研工作计划，结合我镇的具体实际，计划开展文言文、古诗词的教研观摩活动，仍按以前行之有效的校、片、镇的逐级观摩的方法，计划在11月底前完成这项工作。

　　7、组织相关学校参加“阳光下的阅读”读书节活动，择优选派学生参加市的比赛。

　　8、选送广东省教育学会论文。

　　9、组织征订《广东教学报》。

　　望牛墩镇小语教研组

　　20xx年9月13日

　　9月份

　　1－2周 教材培训，庆祝第23个教师节。

　　3－4周 召开教导主任会议，教研布置教研工作。

　　10月份

　　5－6周 读书节有关活动。

　　7－8周 各教学片进行观摩预赛。

　　11月份

　　9－10周 期中工作小结。

　　11－13周 镇教研活动观摩。

　　12月份

　　14－15周 读书节比赛，水乡片教研活动。

　　16－17周 镇区低年级识学比赛。

　　1月份

　　18－19周 教研工作分片检查交流小结。

　　20－21周 期末考试准备工作。

教研工作计划锦集 篇9

　　在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现根据学校上级各部门工作计划，特制定本学期的教研组工作计划如下：

　　一、指导思想

　　本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力，把探索“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，并结合“创建学习型组织”的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。

　　二、工作要点

　　1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。

　　2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。

　　3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。

　　4、继续开展对青年教师的“磨课”活动，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。

　　5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。

　　6、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。

　　7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

　　8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。

　　9、加强资料建设，资源共享

　　三、具体措施

　　1、加强理论学习，提升教师素质。

　　进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。

　　2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。

　　向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。