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工作计划范文

囯培个人研修计划(精选30篇)

2024-10-16 16:22:09工作计划范文打印
囯培个人研修计划(精选30篇) 一、聆听――积极主动的学习珍惜这次培训机会,认真遵守培训的各项要求,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好笔记。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家报告,解读专家思想,内化成自身的知识,弥补自己专业....

  ① 集中培训2个半天

  ② 校本培训8次

  ③ 一本学习摘记

  以上学习方式为集中培训、校本研修和个人研修相结合;为保证培训质量,各种学习方式的学时必须达到规定要求。

  四、考评机制。

  考评包括:书面考试、过程考核、学分登记、总结评价。

  五、具体操作。

  1、 建立三级培训网络。

  2、明确各层职责。

  3、明确培训任务。

  (1)理论培训。采用集中、分散两种方式。

  ①、集中理论培训。中心小学组织《师德与教师职业》等课程各2次集中理论培训。先选派骨干教师参加校本研修辅导员培训;再邀请异地培训相关辅导员集中理论辅导,全体教师参加。整个过程,要求参训教师认真完成4次听课笔记,每次培训前将前一次听课笔记交各校检查,按优秀、合格、不合格三等将检查情况及时汇总。

  ②、分散理论培训。学校为教师提供学习资料,并报导各教研组、完小组学习信息。为确保时间,充分利用好中午这段时间进行集中学习。要求各校上传学习过程照片,教师每章学习后完成作业本中相应练习。按优秀、合格、不合格三等考核,将考核情况及时汇总。

  (2)校本研修。

  采用“研训一体化”模式,结合主题按“学习——实践——反思——总结”四阶段开展主题化系列研修活动。

  (3)自我研修。

  以上三方面培训任务,以理论培训为引领;通过校本研修进行实践;自我研修作必要补充,三者有机结合。整个培训不断吸收教师教学建议,根据反馈信息及时改革、总结师训工作经验,认真收集、积累培训材料,建立教师培训个人业务档案,做到材料齐全,分类清楚。

  人们最害怕的是变化无常,要学习适应环境的变化和变化中另找创新,并不是停留在变化的痛苦中。――方海权应届-,致力于提高毕业生就业率,

囯培个人研修计划 篇12

  指导思想

  在教育行动中反思修正,立足提高,坚持理论与实践相结合的原则,确立与基础教育改革相适应的现代教育理念,进一步提高自己各方面的素质。

  具体措施

  1.备好是上好的关键,我在教学中做到认真备好每一堂,仔细发掘教材,及时写好教学心得。

  2.在平时的教学中,互相合作听听彼此的家常,多交流,多讨论,努力做到互相帮助,扬长避短,共同进步。

  4.小组内互相交流教学心得,教学困惑。

  5.以例为载体,立足提升。在研修期间,进行探究性教学设计,与教师们一起听、评,在例设计与研究中体会和领悟具体的教学例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论,使自己不断构建理论和专业成长。根据自己所授的内容,写写自己的教学故事,教学随想或教学心得体会等的教学摘要。

  6.切入一个例,寻找现实与理念的差距。精心设计,展示一节反映本人教学思想、教学风格的,并作好教学反思,并与同学科教师们后进行互评,使理论和实践紧密结合。

  7.每个星期争取读一篇与教学有关的,并做好相关的摘录。

  8.认真作好研修总结。

囯培个人研修计划 篇13

  一、指导思想

  通过学习,更新自己的教学理念,培养在信息技术环境下的教学意识和能力,提升自己的信息技术教学能力,拓展视野。

  二、研修目标

  1.通过此次培训更新自己的教育理念,提高自己对信息技术教育的了解。

  2.通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力,并利用信息技术教育构建有效课堂,提高教学质量。

  3.通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。

  4.通过培训,提升自己的专业素养和职业素养。

  三、研修措施

  1.按时学习,保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律,认真做好学习笔记,及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。

  2.通过理论联系实际,在信息化环境下不断更新自己教学理念,并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件,掌握白板,投影,录播等运用能力,提高教育质量。

  3.积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流,多写研修日志,在反思中完善自己。

  四、研修内容

  1.认真听取专家教授的.讲座,踏踏实实地学习理论知识。

  2.积极参与研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养。

  3.每天听课后做到及时反思,记录感悟的点点滴滴,认真完成作业。

  4.钻研教学专著,努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记,写下读后反思。

  5.填写好研修日志,撰写教育教学论文。

  总之,通过这次“国培”研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获,会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础,达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。

  20xx年“国培计划”个人研修

囯培个人研修计划 篇14

  从有效教学到高效课堂,全面推进素质教育、学校的可持续发展,关键在于我们教师专业化水平的提高。学校在加强师德建设的同时,也依据学校发展的需要,进一步推进校本研修工作,立足教研,聚焦课堂,改进教学方式,提高教学效率,提升我们教师专业化水平,构建符合学校实际的校本研修机制,促进学校内涵发展。因此,我制定符合自身专业和特点的未来3年校本研修的的计划。

  一、自身素质分析

  1.教学过程中不善于引导、总结,反思。总是对学生作总体关注,却常常会忽视一些个体差异。使得学生学习情况参差不齐。

  2.在教学过程有急于求成的情况,对学生的耐心不够,对学生学习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细微。

  3.工作的精益求精度不够,个人专业素养和小学生心理教育方面的认知有待于进一步提高。

  二、年度目标

  1.20xx学年度:吃透校本研修的基本理念和方法,设计适合自已的校本研修规划。

  2.20xx学年度:在校本研修的带动下,写一篇高质量的教学小结。

  3.20xx学年度:根据研修的过程及学习与实践中的反思,撰写1-2篇高质量的教学论文,争取发表1篇。

  三、个人专业发展目标

  1.以新课程理念为指导,转变自身教学观念,进一步研究教学方法,促进自身教学水平的提高。

  2.采取多种多样的教学研究方式,对自己的教学行为进行分析与反思,从而提高教学水平。改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式,着眼于充分全面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求。

  3.学习与实践相结合,进行充分的反思,不单单只是运用其他教师的教育教学方法,更重要的是集合自身以及本班学生特点,进行适当的整合运用。

  4.现代化技术水平上一个台阶,进一步学习课件制作,使学生提高学习兴趣,从而提高学生课堂参与率及学生自主学习力。

  四、实现目标采取的具体措施

  为了能使我的校本研修有头绪,我打算将所有的研修活动整合为一个整体,具体方式有:

  1.利用课余时间学习专业知识技能的同时,增加与其他教师的交流的机会,帮助自己的业务能力的提升。

  2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类教育教学活动,认真记、多巩固,多总结,多反思,多交流,多讨论,多向优秀教师请教。

  3、部分学生的心理状况已经成为学习的阻力,因此在课余时间,我打算认真学习针对学生心理状况的书籍。

  4、多参加校内外的教研活动,以提升自身的语文教学能力等的综合能力培养。

  5.定期参加学校组织的业务学习和其他活动,认真做笔记,提出问题并交流,养成每天学习的习惯,多看看网上的教学视频,教育随笔和优秀教师的经验交流。

  总之,在未来的教学中,一方面,我会努力致力于新课程的研究,在课堂中坚持新中有旧,旧中有新,新旧知互相交替以助于学生自然习得新知。并且创设合理的教学情境,帮助学生熟练运用相关的知识。另一方面,平时多参加教研活动、业务学习和专业技能学习,特别是心理健康的学习。学习新课程理念,研讨教学方法,观摩课堂教学,反思教学行为。努力做到三个到,备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。以切实提高自身的理论水平和实践能力。

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