第一学期教研组工作计划（精选27篇）

　　1、本学期继续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：编写教案;议课，精改教案;温课，优化教学;省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。

　　本学期继续编写学案，能者多劳，共同参与，早日健全完善我校的学案资料库，早日投入使用。

　　2、 加强教研组的管理，狠抓组风建设，了解、检查本组的教学工作情况，每周对各教师的备课、授课情况督促和统计一次。各备课组开学制定授课计划，提前准备单元检测卷，单元复习资料，要求做到进度统一，测验统一，以便及时发现问题、解决问题。

　　3、希望全体数学教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的本组教师一律参加。争取本组每周开设一堂组内公开课，每月向学校推出一堂校级公开课。

　　4、 初一、初二年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作 ;初三年级面临着升学考试，备课组教师要齐心协力，认真做好复习工作，其他教师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成绩。

　　5、鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力，争取在各类课件比赛中有部分教师获奖。

　　6、要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与学科组的主题研究和各级课题研究，提高自身科研能力把自身打造成能教学，能科研，知理论，会实践全面发展的新型教师。

　　7、备课组要搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同受益，逐步完善本组的教学资料库。

　　8、各备课组为单位大胆创意开展丰富多彩的学生活动，提高数学的趣味性和实用性。

　　总之，本学期数学教研组的工作主旨是“务实”，工作重点是“高质量的备课”，工作难点是“让学生动起来”，工作目标是“提高自身素质，提高教学质量”。

第一学期教研组工作计划 篇18

　　组情分析

　　本组共有4名教师，每人负责两个班的数学教学工作。教师们工作态度端正，能认真对待并完成每一项工作，关爱学生，人人有积极进取精神，组员互相合作，能为共同的目标贡献力量。三年级学生已经熟悉了学校的环境及规定，各项常规要求能按要求顺利完成。已经有了一些好的学习习惯，学习能力大大提高。

　　创建目标

　　1. 深入学习《新课程标准》，不断更新教育观念，转变教学思想。

　　2. 按照学校常规管理要求，常规工作做精做细，注重整改工作中存在的问题。

　　3. 进一步发挥教研组功能。开展听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动。提倡一课多作，加强评课，切磋环节，提高研究质量，发挥课堂教学的评价的导向、激励、调控作用。

　　4.提高教师办公效率，组内老师互相提醒，互相监督，形成良好的办公风气。

　　5.在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，成为学习型小团队。

　　重点工作

　　及主要措施

　　1.在日常工作中强化“五个有效”。

　　有效教学：

　　积极倡导组内老师提前候课，课堂教学组织有序，使用普通话和文明教学。

　　有效备课：

　　课前研读教材，进行个性化的个案修改，组内老师多交流教学策略，教学资源利用，作业设计，课后反思等，取长补短，使每位老师能进行有实效的二次修改。

　　有效上课：

　　以新课标提出的理念为指导，在课堂教学中以学生为主体，注重培养学生的各种能力，力争创设平等合谐的课堂气氛。

　　有效作业：

　　坚持当堂检测，当堂写作业。作业设计题型要丰富多样，内容全面细致，批发后指导学生及时纠错，并进行多样的评价。

　　有效辅导。

　　按照计划中培优辅差内容，扎实有效的工作，力求学生有所进步。

　　办公：

　　组员之间互相提醒，在办公间减少与工作无关的行为。

　　2.组织好精品课活动。

　　参加人员：三年级数学组全体老师并邀请薛校长指导

　　讲课安排：一案：高慧、尹丽娥 二案：谢海荣、谭瑞君

　　资料整理：谢海荣。

　　3.继续创建军学习型小团队

　　(1)在教研组内经常与老师们交流学习方法，学习心得体会，使每位老师感受到学习的价值与快乐。

　　(2)优秀教育教学文章或书籍读后推荐

　　a.各位老师平时看到优秀教育教学文章后展示到自己的博客中，老师们在互相访问博客中互相写留言进行交流。在教研组活动中谭瑞君负责选择四位老师博客中推荐的优秀教育文章组织大家集中学习。

　　b.推荐好书，老师们在教研组活动时交流读书心得。

　　组织组内老师进行“作业评价”活动，公开作业设计，互查互评，各自取长补短，。

　　4.开展有实效的教研组活动。

　　(1)围绕学校修炼活动的内容开展三次主题研讨活动。

　　即新教材分析与讲解;网络教研;课题专题研讨。

　　(2)全组教师积极听课，主动听其他年级组的公开课，更大范围的学习课堂教学技能。

　　(3)组内无论是哪位老师讲公开课都要在教研活动中集体研课。

　　(4)制定期中期末复习计划，并进行期中期末质量研讨。

　　a.组内教师根据学情通过讨论有针对性的制定期中期末复习计划，并每人出一份复习试题。

　　b.期中期末考试后每人写出并说一说所教班级的试卷质量分析;组长组织组员发现全年级整体存在的问题，并研讨出现问题的原因和改进方法。

　　c.组内研讨并帮助每位老师改正个别班级存在的教学问题。

　　5.搞好课题研究。

　　(1)1.在学校的引领下开始对《小学数学课堂有效教学模式的创新实践研究》进行课题研究。

　　(2)按学校要求写出科研手册中的相关内容，写的时候互相交流学习，使全组老师都写出自己最高质量的科研内容。推进课题研究，围绕课堂教学、反思教学中产生的问题，并从问题入手，进行课题案例分析、阶段小结。

　　(3)组长定时督促全组老师有计划的填写教科研手册。

　　6. 能力测试。

　　(1)老师要借助新授内容多让学生尝试说理、动手操作，坚持培养学生的计算能力。4

　　(2)组长提醒组内老师提前准备，按时参加学校数学能力测试。

　　7. 周四开放日

　　本学期组内每位教师至少要听其他三位教师的“周四开放日”课各一节。

　　8. 建立组内电子档案

　　(1)组长及时收集、整理组员上传的电子文档。

　　(2)组长及时将组内的电子文档整理到组内电子档案中。

第一学期教研组工作计划 篇19

　　一、教研组工作原则：

　　1.“三个符合”：工作要符合学校“二次创业”精神；研究要符合教育教学规律；做事要符合真诚、尊重原则。

　　2.“三个有利于”：做有利于教师长远发展的工作；做有利于学生健康成长的工作；做有利于集体团结协作的工作。

　　二、学年工作目标：

　　1. 围绕学校达标工作，以我校学期工作计划与小学工作计划为指导，坚持为课程改革服务，使组内教研工作科学化、制度化、效率化。

　　2. 积极配合教导处做好各项教学指导与管理工作，进一步规范日常教学秩序，提高教师的语文教学水平。

　　3. 根据学校发展的需要，加强备课组建设，科学化管理，人性化服务。

　　4. 关注青年教师的成长，为青年教师的个人发展创造机会。

　　三、学期工作目标：

　　1. 围绕学校迎接达标工作这一核心任务，以我校学期工作计划与教务处工作计划为指导，进一步促进组内教研工作的科学化、制度化、效率化。

　　2. 根据学校发展的需要，加强备课组建设，进一步落实集体备课工作，重视备课组内的单元备课与反馈交流，促进日常教学水平的切实提高。

　　3. 按照教务处安排，开展“同课异构”教学交流活动，通过听评课深入研讨，取长补短，共同提高。

　　4. 积极准备区级课题的阶段小结工作，扎实开展教科研活动。

　　5. 关注青年教师的成长，为青年教师的个人发展创造机会。

　　四、具体工作描述：

　　（一）集体备课

　　1. 开学初备课组集体教研，制定学期教学计划和集体备课计划。

　　2. 每周四教研时间开展集体备课工作，进行单元备课、反馈交流或教学研讨，立足教学需要，深入扎实地研究教法、学法。