校长新课改动员会讲话（精选7篇）
校长新课改动员会讲话 篇1
各位老师、各位同学：
我校经过多年精心细致准备，今天我们召开课程改革深化推广动员会，目的就是落实省、市、县新课程改革精神，总结我校在课程改革工作取得的成绩，找出存在的问题，明确下一步课改工作目标和任务，振奋精神，开拓创新，增强课改紧迫感和使命感，确保我校课程改革的全面实施和顺利推广。
一、肯定成绩，总结经验，树立新课程的改革的信心和决心。
我校的新课程的实施是20xx年秋开始的，这几年来，全校教师积极摸索新课程改革的新模式，在探索中学，在学习中进行探索，取得了一定的成绩。我校抢抓这一机遇，深入开展新课程改革，大胆创新教学模式，努力探索新教法，形成了自己全新的教学特色。
该教学模式称之为“271模式”，其主要内容是“课堂45分钟分别按照2:7:1的比例,划分为“10+30+5”。要求教师的讲课时间不大于20%,学生自主学习占到70%,剩余的10%用于每堂课的成果测评”。其主要特点是强调学生“预习为先，小组为辅，展开为主，反馈为宝，活动为线，讲解为本”，其明显优势在于提高学生学习的主动性，积极性及自学能力，开发学生的智力，形成“愉悦的、高效的、充满激情的课堂”。同时在“271”模式探索中有深化推广的对学生的多元化评价，这个多元评价有单一的课堂评价，走到校园评价延伸到走入社会的综合性评价、
我校的课程改革使课堂活了，学生学了，教法新了，互动灵了，自学多了，质量高了。在课程改革中我校优秀教师脱颖而出，为我校课程改革工作做出了贡献。如舒超老师开放式课堂，教法新颖，师生、生生互动活跃，抓住重点，突破难点，课堂成了学生的学习乐园，开发智力的起跑点，奠基人生起源地，学生乐在其中学，教师乐在其中教。
这些成绩，这些良好势头，都为我们在新课改革工作积累了宝贵的经验，为我们课程改革深化推广打下了坚实的基础。同时也更加坚定了对课改的信心和决心。课改势在必行，课改在必走之路，问题和困难挡不住新课改的步伐。
二、课改中存在的矛盾和问题。
我们在课改的路上不是一帆风顺的，还存在着这样和那样的矛盾和问题，突出几个方向：
1、个别老师长对课改认识不足，存在“等”、“看”、“观”“靠”的思想。
2、有个别教师的教学方法陈旧，现代化教学手段利用率过低，教学手段落后，尽管现在学的是课改新理念，但教的还是传统课，教学效果不佳。
另外，如果从更大的角度去审视课改的推进，势必会越来越明显的体现出教育观念或办学理念与课改实践不相适应，课改管理与教育实践不相适应，师资队伍整体素质与课改理论水平要求不相适应等等，这都需要进一步的解决，因此，课改之路艰难，我们要有一定的思想准备，心理准备。
三、进一步统一思想，增强对课改的责任感和紧迫感。
课程改革是就形势下教育改革发展的必然要求，是推进素质教育的动力之源。面对科学技术的发展，需要多素质人才。现在课堂教学存在的问题、弊端明显的凸显出来，教育观念滞后，学生的死记硬背，笼中课堂，大量习题等都对实施素质教育的制约和不良影响，这说明了课程改革势在必行，不改没出路，不改没人才，不改没希望。
课程改革是提高教育质量，提高教师专业素养的重要机遇。同时课程改革给学校和教师提供了发挥创造性的空间，也是对学校、教师提出了更高的要求。因此我们必须认识到、全面适应新课改的教师队伍是不可能在改革创新就准备好的，只有在改革的过程中，组织广大教师认真学习，加强培养，统一认识，勇于实践，积极探索，才能不断提高广大教师的师德水平、专业素养和教学能力。
(一)、明确目标，突出重点，全面推进课程改革、全面贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要》推出的改革任务和发展目标，将先进的课程理念转化为课程实践，形成符合素质教育要求，满足社会发展和学生发展需要的现代教育课程体系。
做到全面提高教师专业发展水平，促进学生个性化多元化发展，建立科学完善的评价体系，培植课程改革的亮点和特点。
(二)、加强领导，精心组织，确保课程改革的顺利进行。 这次课程改革工作是一项意义重大，影响深远，改变命运，任务复杂，艰巨的系统工程。我们一定要加强领导，精心组织，并努力探索建立保障课程改革顺利推进的制度，促进课程改革和建设持续健康发展。
(三)、做好宣传，搞好培训，营造课程改革氛围。
课程改革是一场范围广，影响深远的教育改革，涉及千家万户，需要全方位综合运作，引导社会各界关心，理解支持我们的课改，特别是一些家长对我们课改有模糊认识，说我们瞎糊摆点子，这些现象的存在都是宣传不到位造成的。因此我们要采取各种宣传方式，宣传我们的课改的重要意义，要通过开放式课堂，举办家长会，发放家长宣传手册等途径，把新课改的理论，课堂发生的可能变化，及时地展示给家长。
同时我们要做好课程改革的培训提高工作，要炒热每位教师思想，激发每位教师的积极性，开展好校本培训，把培训与教研结合起来，努力形成重研讨、重实践、重反思、重互动的新型教研风气，要边实践，边培训，边总结，边提高，为新课程的顺利实施创造条件。
同志们，课程改革是一场回归教育本质，真正实现教育价值的深刻变革，即对教育工作提出了新的挑战，又为教育事业的发展提供了新的机会，让我们解放思想，开拓创新，不断研究新情况，解决新问题，创建新机制，增添新措施，就一定推动我校的新课程改革工作的顺利实施，一定能推动我校教育事业持续、快速、协调、健康发展。
校长新课改动员会讲话 篇2
各位老师 ：
现在开会。根据教科局相关文件精神，结合我校实际，今天下午，我们召开七、八年级课改启动会，九年级教师也要求参加，标志我校课改全面启动，主要是有些精神需大家领会，有些业务操作要大家掌握。今天会议的召开，明天我们的课堂就不再是传统的教学方法的课堂，就是以学生为主体新课堂，现在我们召开启动会，目的就是希望各位教师能按照学校的《课改方案》，按照仁怀的课改龙头学校——城南中学的课改经验和做法，结合5月份到城南中学进行的课改观课所获和假期部分老师已经参加了的课改研修学习所得，结合我校实际，理清课改工作思路，熟悉操作流程，坚定信心，攻坚克难，顺利推进我校课改工作。
老师们，课改工作从上学期开始，我们已经陆续进行，现在我谈以下几点内容：
一是将决策执行到底。非毕业班教师对课改不讨论，不争议，不怀疑。所有人必须高度统一到这个决策上来，这个决策代表着一种高度，代表着当前教育改革发展的方向，我们应责无旁贷地要担当起这项教育的使命，高效课堂的发展从今天开始，我们需要的是执行，而不是争论、讨论、怀疑。
二是将思想解放到底。课改是一场思想的革命。而行为则反映了思想和观念。观念又决定了思维方式，思维方式决定行为方式。改变观念必须要从改变自己思维方式开始，所以，我们不仅要解放自己思想，还要要无限地解放学生，无限地相信学生，无限地利用学生，无限地发展学生。做不到思想的彻底解放，就是没换思想。
三是将新课改践行到底。我们不仅是在探索一种新东西，而是在践行一种新东西，我们要用已有的思路，将有形的教室化为无形的课堂，将来的课堂会是只要有学习的地方，就是课堂。它和我们传统的课堂没有质的差别，最大的变化在于更大限度地解放了学生，解放学生的同时也解放了老师。所以，我们从下周开始除毕业班外的所有课堂都要实行。
四是将高效进行到底。所有的改革都要换取效益，换取质量。让课堂更高效，让成绩更“绿色”，让生命更奔放，让师、生、校更好发展。在这样的课堂上，教师的工作重心迁移至课前，课前集体备课，精心设计导学案，然而这些工作都不能脱离学生而独立进行，师生“同学”、共研是必由之道。
老师们，从第一堂课开始，学校相关人员就将不打招呼的随时进入课堂观课，班主任要按“学团编排要诀”认真的组建好班级的学团，要按“课改约定要诀”对学生做好培训，年级学科组要按要求搞好集体备课，提前编制好导学案，教研组长认真审查，教务处要及时登记和安排印刷，保证在课前最少提前三天完成印刷，科任教师要提前至少一天分发导学案，落实学生学习任务，课前要充分利用晚自习等时间做好导学案自学辅导和检查等工作。
