研修班学习心得（精选31篇）
z老师在《平均数》中创设的投篮比赛情境，让我领略了名师独特的设计。
z老师的《二进制》，不仅让我学会了二进制的方法，她对学生思维方面的培养很值得学习，让学生在计数器上创造数时，借助教具，先让学生联想满二进一，再加深用课件拨珠子加深理解，教师的引导评价很到位，比以往听她的课多了几分沉着和自信。
二、发人深思的专家教研员的点评
如果说七位教师的课给我们展示了课堂改革的动态，而教研员的点评给我们带来了更多的启发和思考，吕主任说：“现在的课和我们的策略一点都靠不上，但是让人感觉就是挺好”这句话看似平常，细细品味很能反映问题，策略只是给了我们一个遵循，我们要学会根据不同的教学内容灵活运用，以前的我不曾考虑改变它，但是在名师的课堂上，在吕主任的话语中，让我看到了课堂改革的方向，我们要学会继承和超越。潘主任说：“做有思想的教师，别机械模仿”这句话虽很简短，但很有哲理，潘主任认真反思课堂，还有谦虚谨慎的工作态度，真的很让人折服。
潘主任的一句“现在话都让老师说了，学生思考的太少了”也很耐人寻味。我在一本书中看到，当今的课堂我们教师不再是填满仓库，而是在点燃火炬，学生的灵感不是在静如止水的深思中产生，而多是在积极发言和互相辩论中突然闪现，这些是否能够说明为什么课堂上学生思考的时间变少了。我曾在一篇文章中读到，我们理想的教学是一种和谐的心灵的对话教学，通过对话教学，学生真正成为学习的主人，有了展示的舞台，表现自我的天地……民主、平等、互动、充满激情和智慧的对话教学将成为数学和课堂的亮丽的风景线。专家教研员的点评，让我思考了很多，到底课改的路在何方，我们要在追寻名师课堂的旅程中不断学习，不断反思。
三、精辟独到的专家理论引领
如果说教研员的点评激发了我们的思考，那么于科长的理论发言，起到了画龙点睛的作用，就像是给我们吃了一个定心丸。通过她的发言，让我明确了如今的课堂教学更注重了对教学思想方法的提炼和对数学学习方法的指导，数学学习方法是数学的生命和灵魂，是数学知识的精髓。数学学习不仅仅是数学知识本身的学习，更重要的是数学思想方法和策略的学习。要求教师提的问题要更接近学生的最近发展区，让学生跳一跳就能摘到桃子，这就要求我们教师深入了解学生在学习过程中，根据不同年龄阶段的认知特点提出合理的问题，当学生在思维的过程中遇到困难时，教师要给予针对性和实效性的指导，也就是说教师要适时的点拨和指导。小组合作也由形式走向实质，课堂上不再见几个桌子围在一起的小组，而是在学生的需要处合作，实现真正意义上的合作。教师的角色也发生了变化，有原来的组织者、引导者、合作者，转变为组织者、引导者。社会在进步在发展，我们的课堂教学也随之发生着微妙的变化，这就需要我们随着课堂教学的改革进行自我思想的调整。
虽然会议已结束了，但是有一种莫名的感动仍在我心中萦绕，于老师敬业的精神和她良苦的用心让我感动，台上七位教师对课堂执着的追求让我感动，教研员们有深度的思考和反思同样使我感动，感动的同时也反思从一名教师到教研员这一角色转变的我，又做了些什么？深感今天的我需要更多的知识和课堂理念来武装自己的头脑，我真的太嫩绿了，还需要努力，还需要进步，让我们一起走在思维的路上吧！
研修班学习心得 篇11
怀着求知求学的梦想，充满企盼辉煌的激情，我和同学们走进了清华大学高级工商管理研修班的大门。岁月如梭，光阴荏苒。转眼间，在清华大学高级工商管理研修班学习已满一年。这一年，我们系统学习了企业文化、企业运营之智慧、企业危机管理、中国式性格化领导等课程，应该说学到了不少新知识，进一步增强了我们的实战理念，为我们以后的亲身实践奠定了很好的理论基础，这次能到清华研修班深造和“充电”，我非常珍惜这个学习的机会。学习中，校方的课程安排务实，时间安排紧张有序。随着每一天的专题讲座，老师们声情并茂、生动活泼的授课方式，使我学到了多门高层知识，个人感悟深刻，总体收获很大。
因本人才疏学浅，下面我只能将所学的知识，着重从以下几方面谈谈自己的学习心得体会。
一、学习的重要性
通过清华研修班的培训，我深深地感悟到只有学习，你才能进步；只有参加高水平的培训学习，你才有更高层次的认识和改变。现在人们常讲，企业发展的速度与决策者学习的速度要成正比，我们平时经常利用各种空余时间、各种渠道来获得知识，不断充实自己是十分必要的。能进一步增强工作实战的理念，能为我们更好的开展各项事业，各项工作奠定一个很好的理论基础。古人云。“书到用时方恨少”就是这个道理，所以说，我们大家今后应利用一切时间积极、主动地去加强各方面知识的学习，不断增强自己，完善自己，武装自己。
二、企业文化
《企业文化》是企业管理的核心。在企业文化管理总体框架中，目标管理最具有全局性、长远性的特点，把握着企业未来的发展方向，对于企业的可持续发展至关重要。如果一个企业没有自己的发展战略目标设计，那么这个组织就没有灵魂，就不可能聚合与铸就一支能征善战之师，就不可能有前途。中国企业已经进入“战略目标制胜”的时代！
对《企业文化》，通过这次培训，又有了新的认识：我们怎样做才能使企业长盛不衰？企业存在的理由是由投资者、客户、员工三大主体三角形成并相互促进支撑起来的。把员工作为主体，是企业“以人为本”管理观念的具体体现。企业首先是员工的企业，但要员工明白：员工打工是给自己打工这个观点必须靠《企业文化》来实现，这必须有一个系统的、长期的、持续的规划方案，用六步锻造法来完成；要让员工明确：企业文化的核心要素即企业精神、宗旨、使命、价值观及企业作风，使员工真正发至内心的产生出企业凝聚力，向心力，敬业度，这也是企业文化建设的真谛所在。此次老师结合中国企业实际情况和他丰富的管理咨询实践经验，融科学严谨的理论体系、生动透彻的阐述《企业文化》在企业生存和发展中的重要性。使我认识到在越来越挑剔、市场竞争越来越激烈、环境变化越来越迅速的今天，企业文化是企业成功的关键，目标管理是企业制胜之道。在一个规范、有序的市场环境中，企业要想在竞争中取胜、要想取得长远的发展，必须有一套清晰的战略目标。没有战略目标的企业通常只能着眼于现在，为短期的物质利益而疲于经营，最终往往落得销声匿迹。战略目标定义决定了企业的核心竞争力，使企业明确自身需要搭建什么样的构架，需要建设什么样的文化，如何去吸引和培养人才。
企业的文化构想通常形成于企业的领导者；他们在理解企业的使命和远景的基础上，综合考虑企业外部的政治、经济、社会环境，以及企业的现状，通过一系列非因果决定的逻辑、非线性思考进行战略分析，从而确定企业的战略。战略制定出来之后，就需要考虑如何去落实战略。战略通常以目标的形式表现出来；因为目标是可见的，便于传递和理解，从而使企业所有成员的努力都能够朝向一个共同的目标，以实现领导者的战略意图。但在现实中，企业即使有了一个好的战略，并制定出了相应的目标，也往往难以落实，这样的例子屡见不鲜，其原因何在？影响战略落实的因素有很多，包括外部环境的变化、企业成员的素质、企业文化等；而从目标本身来看，它能否得到有效的传递，是战略能否得以落实的极为重要的先决条件。
企业间的竞争犹如越野赛跑，一个企业要想在长期的竞争过程中立于不败之地，必须制定出一个长远的发展思路，一个适合本企业的、迥异于他人的发展战略。
企业战略对于成功的企业而言，根据合理配企业资源，确保在战略的指引下，自始至终采取协调一致的行动同样至关重要。企业战略可作为决策的支持；可作为协调和沟通的载体；可强化企业经营的目标性；可强化塑造自我的主动性；有利于创造富有特色的企业文化；可推动企业领导和员工树立新的经营观念；可提高员工对企业的责任心。战略是成功的一个关键因素，是企业走向兴盛的生命力。
三、企业人力资源的战略管理
在日趋激烈的竞争环境中，能否实现企业人力资源的战略性管理，并使其与企业战略充分整合，关乎企业能否获得并维系竞争优势。如何通过战略性人力资源管理与企业战略的整合而使企业获得竞争优势，北京大学刘启明教授讲授的《战略性人力资源管理》给我留下深刻印象，战略性人力资源管理是以对人力资源战略价值高度重视作为价值观，依托企业战略目标而进行的一系列对人力资源管理活动有纲领性指导作用的战略规划，它是企业通过人力资源来获得持续竞争优势的一种战略性管理过程。与传统的人事管理相比较，依靠企业核心人力资源去建立竞争优势和依靠员工实现战略目标，是战略性人力资源管理的基本特征。企业要获得并维系竞争优势就要通过战略性的人力资源管理过程，提高个人能力，并将员工能力充分运用到组织当中。充分利用组织一定数量和类型的人力资源，发挥其潜在的优势；努力通过行为控制和行为合作来对个体的行为进行导向，使员工个体工作行为及其努力程度与组织的目标一致，提高个体的激励水平。在组织层面上，人力资源管理导向于组织的战略，主要包括两个方面：一是根据企业战略需要获取和培养组织所需的人力资源，并使人力资源行为符合企业战略导向；二是在个体层面已形成的竞争优势的基础上确定企业的经营战略，提高组织效率、效益和竞争力。学习中老师多次告诉我们：我们怎样做才能使企业长盛不衰？企业存在的理由是由投资者、客户、员工三大主体三角形成并相互促进支撑起来的。把员工作为主体，是企业“以人为本”管理观念的具体体现。必须有一个系统的、长期的、持续的规划方案；要让员工明确：企业文化的核心要素即企业精神、宗旨、使命、价值观及企业作风。使员工真正发至内心的产生出企业凝聚力，向心力，敬业度，这也是企业文化建设的真谛所在。
