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学校教学工作汇报材料(通用32篇)

2024-09-04 23:33:03心得体会打印
学校教学工作汇报材料(通用32篇) 榜样并不遥远,先锋就在身边,在线上教学期间,香山小学涌现了一批先进的党员教师,王XX老师便是其中一位。王老师以高度的责任感,充分发挥党员教师的模范带头作用,积极高效地开展线上教学。....

  二、夯实校本教研。

  “问渠那得清如许,为有源头活水来”只有教育科研落到了实处,让教师的情智在教学中不断碰撞闪出火花,教师才能不断进步。

  1.教研活动形成常规。学校将周三下午定为语文教研活动时间,周四下午定为数学组教研活动时间,由教研组长组织开展教学研究活动,有专题探讨,教学研讨课,知识讲座,尤其注重结合教学实际,研究探讨教学中的疑点、难点问题。通过教研活动,在今年10月学校开展的全校性的教学竞赛活动中,我们欣喜地看到,教师们大部分表现突出,如臧殿华老师的作文课,采取启迪学生思维空间的的方法,让学生学到极富个性的写作知识。田月梅老师在语文课中,注重阅读,让学生在读中感情飞扬。

  2.课题研究活动丰富多彩。作为一所农村小学,我们坚持“问题”即“课题”的原则,以教研组为主阵地,以课题研究为主要形式,促进教师发展。在研究中,锻炼了我们的教师队伍,培养了教师的团结合作精神。程立新、李萍等一批科研型的教师正快速成长。

  3、注重开发校本,形成教育特色。我们以学校的教育教学设施作为挖掘校本课程开发的内容并结合教材开发适合学校的校本课程,本学年又新开设了《美图高手》、《日有所诵》、《书写童年》、《编织梦想》、《飞舞的精灵》、《我是小演员》等校本课程,提高了学生的素质,凸显办学特色。

  三、提高队伍素质。

  教师要想高雅自由,只有不断充电,为此,我们不断加强对教师的培养。我们采取了以下几种方式:

  (1)开展科学发展观的大讨论;

  (2)开展“五个一”工程;

  (3)开展教师基本功训练;

  (4)进行“知行中国”班主任网络培训。

  通过培训,极大提高了教师的专业素质。同时我们坚持“走出去,请进来”的原则,全面开展教师培训活动。同时学校还与市区的一些小学,村小等组织相关教学联谊活动,开阔教师视野。

  四、丰富学生活动。

  我们始终坚持开展丰富多彩的活动,陶冶学生的情操。

  首先是开设童声飞扬广播站;其次是开展竞赛活动,以活动促发展。我们每期都要组织学生作文、书法评癣手抄报比赛、等竞赛活动;再就是开展法制教育活动。为玉树地震灾区捐款活动。这些活动陶冶了学生的情操,增长了他们的才干。

  五、存在的问题与困惑。

  1、学校专业教师缺乏。

  2、提高师资水平,优化教师结构。

  3、教学研究成效不明显,无阶段性成果。

  以上是我校教育教学中所做的主要工作,我们深知,我们的工作距领导要求和教师的期望仍存在差距,恳请各位领导为我们留下宝贵的意见和建议。我们一定会借这次活动的机会,认真完善和改进工作中的不足,努力使学校的教学工作再上一个新的台阶。

学校教学工作汇报材料 篇19

  尊敬的各位领导、各位专家:

  大家好!

  欢迎你们莅临我校检查指导工作!这次检查是对我校教学工作的一次检验、一次大推动。借此机会,我代表学校的全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查指导工作,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

  我校在上级部门的正确领导下,以科学发展观统揽学校全局,以“管理和质量”为主线,始终绷紧“安全”这根弦,以创先争优活动为动力,以创办安全、优质、和谐的农村示范学校目标,大力推进素质教育,教育教学质量有了一定的提升,学校环境有了很大改变,得到了周边老百姓的好评。现将我校的教育教学工作向各位领导汇报如下。

  一、加强学习,转变理念,打造求真务实团队

  我校秉承“求真知 做真人”的校训,努力打造诚信校园、平安校园,强化“师生共成长”的教学理念,让学生在“学会做人、学会生活、学会学习、学会发展”中,进行自主、合作、探究、创造。学校利用周前会、校务会跟老师讲:淮南是一个人杰地灵的地方,这里不仅出了将军,还有全国著名的书法家,学生都是可变的也是可塑的,我们要做好引路人,决不能让学生在我们手中耽搁。因此我们不断充实自我,完善自我,领导班子率先垂范,每天第一个站在校门口的一定是领导成员,以正确的思想引导人,以高尚的人格熏陶人,以实际行动带动人,不断提高管理水平,提高办事效率,努力打造能吃苦,乐于奉献的团队。这样才能更好的为家乡父老做出应有的贡献,对学生一辈子负责。老同志王位玉、于从民、李德飞虽然年龄偏大,但仍然坚守教学第一线,勤奋敬业、勤恳踏实,从不缺席迟到一次,弘扬了学校正能量,年轻教师闵成静、陆苗、顾风芹热爱教育事业,经常为学生捐款捐物,富有爱心,说明了师爱的伟大和无私。

  二、强化德育管理,净化育人环境

  学校成立德育小组,使德育工作落到实处,学校校风、学风已步入良性循环轨道。

  1、“八礼四仪” 教育,多年来,我校一直开展各种文明礼貌教育活动,努力提高学生礼貌意识,积极促进学生文明礼貌习惯的养成。

  2、文明习惯养成教育,坚持多形式、多渠道的正面教育,引导学生人人懂文明,人人争做文明学生。一是每学期开学初,对学生进行一周的入学教育,组织学生学习《八礼四仪》、《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》以及《礼仪三字经》,让学生明白做文明学生的准则;二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话,让环境感化人;三是利用班会时间,让学生自由发言、讨论,对身边事件发表看法。

  3、定期评选“学校之星”,开学第2周,学校把思想品德优秀、文明守纪的典型学生评为“礼仪之星”,张贴在墙上,让每一面墙壁都成为育人的地方,用身边的榜样来影响学生、带动学生,充分发挥他们的模范作用。一开始,有些学生很不适应这些要求和做法,但经过一段时间的教育、学习,都能养成良好的文明礼貌习惯,见到老师和领导人员,都能主动地问候。

  4、“星级管理”激上进,“流动红旗”促提高。我们在班级管理工作中贯注了人文教育理念,实行星级评定。按“文明班级管理”的条款实行班级量化评定,每周一小评,每月一大评。根据量化分评出文明班等级,一、二等奖,对“文明班级管理”优秀班级,学校给予表彰和奖励。

  5、“国旗下”抓安全,通过每周1次的升旗,对学生进行安全教育,同时以班级为单位召开主题班会,让学生增强安全意识。安全问题大会讲、逢会必讲。几年来,学校从未发生一起安全事故。

  三、狠抓落实,全面提升教育教学质量

  (1)实行严格的听课、评课制度和推门听课制度,教研活动按表实施,做到有计划、有记录、定时间、定地点、定内容。活动形式多样,内容丰富,注重实效。

  (2)按照“五严”规定,实行严格的学情调研制度,做到堂堂清、课课练,并做好试卷分析,学校及时进行教学评价和总结,促进教育教学质量不断攀升,上学期校内实绩奖惩已经及时兑现,体现奖惩的促动性、激励性。说到做到、言必行、行必果,坚决兑现,不拖拉。

  (3)严格按照《小学课程安排》科学地安排课表,开齐、上足各类各门课程,要求每位教师严格按课表上课,不得私自调课、停课,学校领导不定期地检查、记录,一旦发现,严肃处理,并直接与校内考核挂钩。

  (4)细化教学过程管理,强化“六认真”督查管理,制定月查通报制度,切实保证各项教学要求落到实处。在宏观上体现管理目标是“德、智、体、美、劳”全面发展,从微观上,对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度,做到严格要求,严格管理。

  四、实行精细化管理,建立健全各项管理制度

  (1)制定校内考核办法,学校每学期都投入资金实行考核,体现干多干少,干好干坏不一样,激发教师工作积极性。

  (2)在学生管理上,我们以培养学生“责任感”为核心,充分发挥红领巾监督岗的示范作用,用学生来管理学生。低年级段主要进行“对自己负责”、的培养;中年级段主要进行“对他人负责”的培养;高年级段在低中年级段教育成果的基础上,集中进行“对社会负责”的教育。两年一个梯度,一年一个侧重点能够更集中、更扎实的培养以及促进学生责任感的生成,为实现学生自我管理奠定基础。

  (3)制定各项规章制度,用制度来管理老师和学生,学校大事集体研究讨论,做到决策科学民主,体现集体智慧和力量。规范学生管理,明确学生在学习、品德、纪律、安全、劳动卫生等各方面的规范行为,使学生养成良好的行为习惯,真正把学生培养成对家庭、社会有用的人。

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