教师誓词学习心得（精选34篇）

　　田教授用《西游记》给我们做了较多的阐释：在唐僧取经的这个团队里，表面看来牛魔王是一个“没用”的人，他既没有孙悟空的神通广大；也没有猪八戒和沙僧的降魔除妖的本领，甚至他也没有白龙马腾云驾雾的技能。但是，他有坚定的信念，他的所谓的“无知、无能、无用、无欲”，并使他带领他的团队，战胜了“九九八十一难，西天取得了真经。”

　　真是“无为而无所不为”啊！

　　田教授认为，作为教师要像白蛇一样，做个“无知、无能、无用、无欲”的人，把探索、表现、成功的机会留给学生。教师要学会向学生示弱，这样一来可以学生的信心和积极性。作为张老师在管理班级的时候，要努力做到无为而无不为，即进一步深刻理解学生是自我发展的主人，老师要做一个旁观者，一个智者，不一定非要事无巨细，应当善于用人。班主任必需放手放权，让学生独挡一面，把机会留给学生，远远超过学生自主管理的目标。

　　星期在长达三个多小时的专题报告中会，整个会场不时响起阵阵掌声和笑声。聆听着田教授的中国通史，让享用我感觉到学习真是一种享受。

　　其实想一想，田博士不就是要告诉我们：班级本全校就应该是学生的舞台，我们做班主任的没有必要非得让自己当“主角”，我们要勇于让出位子，放手大胆的培养学生的能力，给学生一个描绘出自己的学生天空。让高中学生命运自己决定自己的命运，这样他们才能飞得更高，看得更远！

　　总之，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学道德教育，在工作中起到骨干教师的带头作用。

教师誓词学习心得 篇16

　　今天，听了王小毅老师的讲座后，使我对课堂的理解又有了新的理解。

　　王老师是一位博学，幽默、风趣、很有教学智慧，很有阳刚之气的同学们，听完了他的讲座，我都确实不想离开他的讲堂，只可惜，他要离开我们回去了，我多想再听听他的关于教育工作的诠释呀，简直是一种幸福。

　　讲座还没有开始，我看了王老师的个人简历，知道他训导主任肯定是一位博学多才的老师。当他台上一坐时，他那朴实的外貌的确让分析我感觉到我的判断没有错，还戴着一副眼镜，智慧。他的开场白更是把他的幽默展现得。这是我们大家参培的教师的公共评价，顿时，会场里爆发出有热烈的掌声，大家都为他的话语会心的笑了。

　　讲座开始了，王老师发给了课题，也贴切解释了他上这素材堂课的内容——课堂是什么？作为老师的我们，当然不陌生，但是，要真正去推论清楚，真是两千人各执一词，词典上为是这样解释的：“课堂是进行进行教学内容时的教室。泛指进行各种教学活动的场所。课堂是学生钻研的场所，或课堂是育人的重中之重”。也有人这样理解：“课堂是一种有结构的前半期，打算学生在这个时期打算学习地理知识。中学教师或导师会在上课时，教导少一个学生，甚至更多的”。有的说，课堂是课堂是学生生命成长的原野。

　　课堂是学生钻研的场所。因此，在教学中，要根据教学实际，创设必要的情境，潜质给学生提供课内实践的机会，让学生在特定的环境中进行实践体验，使他们在活动中启迪道理，体验情感，规范行为。

　　讲课是学生学习的场所，学生是学习的'主体，是学习的主人。

　　课堂是学生学习的场所，教师应该运用自己的智慧和创造力，挖掘蕴涵其中消去的无限回归自然和活力，把课堂营造言简意赅成生动活泼的学习乐园，让学生在愉快的学习小学生环境中曾自然、有序地讲授和操练，不断提高口语交际能力。

　　课堂是学生家长学习的场所，给学生提供了课内实践的机会，让学生在特定的情境中进行实践体验，使他们在活动中感悟道理，体验情感，反思自己的所为，规范行为。而我要说，课堂是生命成长的丘陵地区。因为，在王老师得这堂课上，让我深深的感觉到了。一开始，王老师问我们在坐参培的老师：你们作为一位老师，你感到幸福吗？答案由三个，请选择。1。很幸福；2。幸福；3。很不幸福。以举手表决的形式，三种答案都有。第二个答案的人则占大多数。我也属于大多数，的却在我的教育生涯中，感觉也是如此。接下来，老师没有否定我们的答案，它是用一个个真实教育实例来给我们讲述了班主任教师的艰苦历程，教师成长中的苦难，以及社会对老师的不公正的真实写照，当讲到故事中的甘嘛老师的事例时，我哭了，很多老师也流下了心酸的眼泪，王老师的或者说表情当然也很沉重。王老师，你一定知道，我哭了，便是你读懂了我。其实，我也读懂了你，我们大家都读懂了你。课堂稍停一会，大家都很静，接下来，王老师话锋一转，以他的阳刚之气，他那铿锵有力的语言，以顺口溜同学的形式说除了老师的艰辛，老师们报以热烈的掌声，你知道，那是弱势群体对老师的漠视，我们很压抑，你给我们发泄的平台，让我们释放。老师，你真“高”。那作为老师的我们，我们都干了些什么，教了些什么，怎么教，你没有评价，也没有下结论，而是继续这一个个桥段的教育片段，教会我们课后是什么，我们教学的首要目标是什么，我们在课堂上教什么，怎么教，怎样解读教材，一个个鲜活而又纯粹的实例，你独到的讲解，讲的是那样透彻，那样到位，恰到好处，王老师啊，那是你博学多才的彰显啊。没有深厚的基本功，没有坚实的语文功底，没有千百次的听评课，深入的实地学习，思考，是不会达到你的这种境界的，我打心眼佩服，羡慕，以至于到嫉妒的脆弱性，但是，我有资格吗？，看你的成功，反思我的教育，虽然我平日也学习，但大多是把所谓的重要事办完后，才偶尔学学，且大多是一知半解，阁下来大多都让它成为历史了，还谈什么追求呢。

　　通过这次学习后，我感觉到当老师是多么的幸福！因为你让我知道了自己的责任，作为老师，要有技术，心中有规则，脑中有智慧，要文化底子厚，有高度，有宽度，有厚度，厚积而薄发，因为教育是无限的。

　　我想说，王老师，谢谢你，是你教育了我端正心态，努力工作，提升自我，在献出中获得幸福。是你让我真正的成长了，在你的课堂。虽然你的名字不为所有的人大部分知道，但是，在我的眼里和心里全都是崇高伟大的。

教师誓词学习心得 篇17

　　随着社会的发展，教育的改革，学生的需求，教师应该与时俱进，不能落后于时代的发展。

　　从今天孙校长引领的读书学习中，我认识到，教师首先要具备自尊，只有教师自己做到了自尊，才能赢得学生的尊重；赢得了学生的尊重，才能赢得学生的信任；赢得了学生的信任，工作才能得心应手水到渠成，正所谓“亲其师，信其道”，就是自尊的结果。

　　在做到自尊的基础上，再履行教师“传道、授业、解惑”的基本职责，这是最起码的职业道德，但我认为仅仅做到这些也还是不够的。因为随着时代的发展，知识的更新日新月异，用传统的观念传统的教法教学，只注重传授知识。不顾及学生的情感、态度、价值观，就会与学生间形成代沟，不利于教学。尤其如本人一样的老教师，课本内容娴熟，教学经验丰富，仅靠这些传授知识也是落后于时代的。这一点本人每天都忌讳于心，为此我努力让自己的课堂与生活的大课堂有机的结合，来引发学生的学习兴趣，避免每天都上被枯燥乏味的课。也注重学生的感悟和情感体验。如：利用网络让学生观看与课文有关的视频；也经常在多媒体教室上课；指导学生每周写一篇对生活的体验感悟的课外练笔；每学期都开展几次丰富多彩的有主题的综合实践活动。除此之外还与学生像朋友似的平等交流，倾听学生的心声，理解学生的兴趣爱好，长此以往无疑有利于自己的教育教学。

　　今后需要做的就是勤于读书不断学习，向专家名家身边的优秀的教师学习，用别人之长处补己之短处。关注社会事实、新闻热点，将自己所得与学生分享交流，逐步培养学生的人生价值观，使自己的道德情感价值观潜移默化给学生以影响。孔子曰：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从，这就要求教师不仅要身正还要自尊，努力创新，与时俱进，做一名科研型学者型的教师。

教师誓词学习心得 篇18

　　听伊伊回来再三催促，说一定要读一读我们王老师分享在班级群里的一本书，读了还要在电脑上写读了后的感受发给王老师，既然连丫丫都知道要写读后感，就感觉再不读就真对不住老师们的一番苦心了，等我用了两个多小时读完这篇故事后，为主人翁为女儿的付出已无法用语言来形容的震撼与感动，更感动大二班老师们的倾情推荐——《赏识你的孩子》是一本适合父母、教师必看的书，是一本爱的宣言!