观摩学习心得体会范文（精选30篇）

　　而代表海南省参赛的是我站的刘浩老师，经过一段时间的站内打磨，希望他能不负重望，有好的表现。

　　正如带队老师海口市教培院教研员赵东明老师所说，实验教学是物理教学中不可缺少的一部分，也是各大教学竞赛中的重点，一堂好课，离不开丰富多彩的实验，而对学生来说，好的实验设计，更是给他们接受知识带来事半功倍的效果，而我们却往往忽视了实验教学，找各种借口用视频和图片取代了演示实验与学生实验，看起来是赶上了教学进度，节约了课时，但长远来看，非常不利于学生的学习和教师的发展。

　　这就是我们与参赛选手间最大的差异，观看比赛中我们发现，许多参赛选手也是遇到了实验器材不合适获短缺的情况，他们都靠自己的.智慧研发制作了新型高效的实验器材，不光深受学生欢迎，有的还申请了国家专利，而我除了抱怨和牢骚，偷懒，其它方面努力太少。

　　与说课活动同时进行的教育装备展，展出了来自全国各地厂家或公司推出的各种高科技教学装备，让我们看到了科技对未来教育所产生的巨大影响。

观摩学习心得体会范文 篇4

　　十月的南宁，阳光灿烂，伸出热情的臂膀。10月11、12日，我有幸到南宁参加了20xx“园丁之秋”全国小学语文名师新理念精品课观摩研讨活动。在两天的活动中共听了15节课，心灵上得到了如沐春风般的感受，与名师面对面近距离接触的欢愉——于永正、窦桂梅、戴建荣、盛新凤、虞大明等一位位名师精彩纷呈的课堂教学，使我有一种醍醐灌顶的感觉，我的心中对小学语文教学有了一种新的感受和认识，多了一层深刻的理解。我的的确确有了一种“不看别人的课，就上不好自己的课”的深刻的体会。

　　或许这些名师的教学风格各有千秋，教学理念各不相同：有的和风细雨，有的激情四溢，有的平淡朴实，有的溪径独僻……，但从他们的课堂中，我能充分感受到名师们对学生的热爱，对教学的激情，对精彩课堂的不懈追求……，如：于永正老师的《把作文写得有声有色》，读两篇短文，知道象声词的作用入手，初步感知什么叫有声有色，再通过两次看“逛公园”的有声和无声的录像，进一步明确写作文要有声有色，老师再提供三组象声词，任选一组，展开想象，这样开放了写作文的内容，但目标是一致的，要做到有声有色。这看似平淡无奇的内容和要求，学生却写得生动有趣，个性鲜明，真可谓妙语连珠。更让我深有体会的是于老师的评价风趣机智，不仅教会了学生怎么修改作文的方法“再念，再念，再念”，还让学生都有理由得100分。朗读可以加分，分段可以加分，有想象、会点题更可以加分，这样的作文课学生怎么会不喜欢呢？学生的作文怎么会不提高？

　　窦桂梅老师的阅读教学《卖火柴的小女孩》，抓住课文的重点词、句、段，通过多次与学生谈话和读，用自己的激情点燃了孩子们的激情，启迪了孩子们的智慧，更像是一位向导，一位朋友，把孩子们带到一个真正的童话世界，得到了一次心灵的旅程。她那千方百计激发学生的学习热情，把学习与成功的乐趣留给学生，为学生建立扎扎实实的知识和技能的教学功底深深地吸引了我，作为一名语文教师没有理由不去享受文学，享受教学，享受课堂上的智慧、激情与快乐！

　　“少壮派”特级教师戴建荣戴老师用充满童真的语言，恰当轻柔的体态语，极具亲和力的面部表情一步一步引导学生写出了一首首《春天的歌》。浙江省著名特级教师虞大明的设计大气流畅，行云流水，尤如一块磁铁，深深地吸引着孩子，整节课给人一种震撼的感觉。盛新凤老师的阅读教学充满了儿童味，让我们享受到了音乐、描绘、建筑的和谐美……名师课堂精彩纷呈，教学扎实高效，富有生活情趣，彰显出特级教师精湛的教学艺术。

　　短短两天的学习，名师们充满活力的课堂教学，让我感受到了语文激情中的美丽，平淡中永恒的意义所在。

观摩学习心得体会范文 篇5

　　20xx年1月8日，第x届省幼儿园优秀游戏课例巡回展示活动在我园举行。当天活动的内容安排：上午是优秀规则性游戏活动课展示，下午是幼儿学习故事分享。这么难得的机会，我非常的珍惜，积极参加、认真观看并做好笔记，通过这次的学习我对这两种游戏的特点和组织方式有了更深层次的认识。

　　早上由五位经验丰富的老师为我们上五节规则性游戏，他们语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入情境，他们的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。孩子们都乐于参与到活动中去，每节活动氛围都欢乐轻松，这几节活动都值得我们学习，值得慢慢回味。每节活动过后，吴海虹老师都会细细地分析讲解，使我明白了什么是规则性游戏，也知道了设计规则性游戏需注意的事项：

　　一、教师要有游戏精神，要以玩伴者的身份融入到幼儿的设计游戏中；

　　二、规则不要要求太多，一次游戏只讲一点，等幼儿熟练掌握后再一条一条添加；

　　三、规则的掌握，光靠说是无效的，重点在于教师的示范和在于玩游戏的.过程中理解和掌握；

　　四、游戏的设计不能一层不变，游戏内容要有递进性、挑战性；