职业发展意向范文（精选3篇）
(五)职业认知小结
随着时代的发展，科技的进步，世界变得越来越小，而使世界变小的原因就是IT业的不断发展壮大,所以总的来说，就业前景广阔。但是，竞争很激烈，同时，我所学的专业需要很强的专业知识，知识更新换代又快，需要不断学习新知识。
第三章 确定职业生涯目标
(一)职业目标的设定
在计算机发展方面，硬件发展迅速，并且已经取得了重大的成绩，而且近年来网络的发展迅速，所以网络工程师是一个很有前途的工作。再结合自身的特点，我的初步职业设定是：网络工程师。但是，根据大学生职业测试结果，我比较适合管理类的工作，而且我本身也比较喜欢做一个管理者，所以，等时机成熟以后我会转型的，从一名技术人员到一名管理者。
(二)职业目标的分解与组合
(三)计划实施
第四章 反馈调整
(一)评估内容
(1)假如一直不能寻得理想的工作，或不能到自己理想的公司工作，先到一个与自己理想公司相差不远的公司工作。进一步提高自己的专业素质与综合能力，然后跳槽到自己理想的公司。
(2)当出现行业的危机，没有前景的时候，我会考虑调整发展方向，跟随时代的发展。
(3)如果在我进行计划的实施之后没有达到自己预想的效果和目标，我将及时调整自己的方案。
(4)在身体健康、家庭等因素的影响之下，我也会适时的作出一些调整。
(二)评估时间
在校期间，我会每一个学期进行一次评估。大致分这样几个方面：假期对上半个学期进行总结，以及制定下学期的计划。因为我喜欢时时反省自己，所以，在校内的时间，每个月对自己进行一次小小的评估。工作后，一般情况下，我会一年左右对自己做一次总的评估，对自己一年来的情况进行总结。然后每两个月进行一次小的评估。当然，遇到特殊情况时，我会随时评估并及时作出相应的调整。
(三)规划调整的原则
(1)及时原则：应在每个阶段结束，下个阶段开始前进行调整。只有这样，调整才能起到指导下一阶段目标实施的作用。
(2)实事求是：调整应根据自己的能力和IT行业的发展而进行。
(3)弹性原则：目标的实现在一定程度上是要依赖环境的，而环境又是随时变化的，所以在调整时要考虑到这些变化因素，进行弹性弹性。
(4)预见原则：调整不仅仅是对过去一个阶段的总结，更重要的是它要结合过去对未来进行指导、预测，因此调整一定要具有预见性。
第五章 结束语
我们都知道职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。在整个的生涯发展中，我们还需要不断地自我探索和对职业的探索，来修正我们现在的选择和计划。
人生是需要规划的，这样才能使自己的生活有张有弛，过得游刃有余。还有一点也很重要，那就是执行计划。如果只是制定而不执行，无异于纸上谈兵。同时，计划的执行需要坚强的毅力与非凡的自制力。既然已经制定好了计划，那就扬帆起航吧，努力去打造属于自己的一片天。我相信“有志者事竟成”，更何况我还制定了属于我自己的计划，所以，加油吧，我一定会成功!
职业发展意向范文 篇3
您好!
首先，非常感谢您在百忙之中询看了我的自荐材料，为一位满腔热情的大学生开启一扇
希望之门，给我一个迈向成功机会，希望我以下的阐述能让您感受到我真诚的工作意愿。
我是一名湛江师范学院大四的师范类学生，我性格开朗、待人友好，为人诚实谦虚，善于思考，学习能力强。专业知识较扎实，能够熟练操作办公系统软件，对新事物接受能力快，工作主动性高,做事认真负责。积极上进;具有良好的团队精神和人际关系，对待工作认真负责、勤恳耐劳，耐心细心，喜欢蓝球，足球，排球，阅读，旅游等活动。还有我会熟练操作windows平台上的各类应用软件(如Word97、Excel97、Powerpoint，Access等)。另外，我还会熟练掌握教师的日常工作流程与细节，熟练掌握备课，说课，讲课，辅导学生等专业技能，具有高度的人文关怀精神。最后，我有优秀的阅读写作能力，并有一定韩语基础。
我的求职目标是贵公司的讲师职位。贵公司办学始于20xx年，经国家教育主管部门正式批准成立，拥有丰富的办学资源和教学经验，八年累计学员十万多人次。该校一贯坚持“业余教育正规化”的原则，不断自省、不断完善，力求以“全程教育、全城连锁、全诚服务”的办学理念，以学科的多元化，项目的精品化、服务的人性化为总体目标，形成强大的培训优势。该学校多次荣获“优秀职业培训机构”等荣誉称号，20xx年获“广东省民办学校优秀奖”。
贵公司在用人方面给毕业大学生提供了许多机会。考察应聘者的逻辑能力、理解能力、沟通能力，包括组织领导能力。考察合格后，会对其进行个人培训和工作发展计划。根据具体的实际需要进行人员培训工作，以便更快的投入到实际的工作中。我在此冒昧自荐希望贵公司可以给我一个学习和锻炼的机会，让我在具体工作中进一步的你所要的职位整个工作流程，及相关工作的具体专业要求，我一定会在实际工作中尽职尽责、积极进取、认真学习，充分发挥自己的才智和创新精神努力将自己的能力与实际工作相结合。
