职业发展意向范文（精选3篇）
工作条件:我非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。
把“工作条件”视为自己重要的职业价值观，希望的工作是： 1.内容丰富，在工作的时间里有充实的工作可做; 2.有保障的，稳定的;
3.能够有比较丰富的工作内容，而不是简单重复劳动; 4.拥有一个自由、舒适的环境;
5.有固定的较长假期，可以保证定期的休闲娱乐活动; 6.地处交通便利的位置。 (2)自我职业价值观探索
在平时的学习和生活中，我比较注重和同学老师的关系，因此在以后的工作中，我希望自己能够拥有与同事和谐的关系，同时得到别人的理解与肯定。期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识;与上下级也能够融洽相处;我是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人;注重工作条件，有保障的，稳定的工作，且能够有比较丰富的工作内容，而不是简单重复劳动;拥有一个自由、舒适的环境。
(五)学习风格
我的反省型得分最高，是反省型学习者。反省型学习者希望被要求或鼓励进行观察和思考事前有时间准备，比如在行动前思考，在发表观点前综合别人的意见，有机会事先阅读介绍背景情况的简要资料等等;能够进行艰苦的研究，调查、汇总信息、探索真相;有机会能复习和回顾经过和所学到的东西。
(六)自我认知小结
通过测评结果与日常生活表现，我是一个认真而严谨的人，做事深思熟虑，不草率，同时十分理智。信守承诺，崇尚独立，处理事情追求完美。管理者方面的工作会是我职业的首选。我喜欢以后的工作可以按一定的条理有条不紊的进行。杂乱无章的生活与工作会使我非常烦躁，而且效率低下，这也恰恰说明着职业生涯规划对我的重要性。我需要有明确的计划去规划将来，并按计划去执行，这将是我未来生活与工作成功的保障。未来是一
个很严肃的话题，现在我们的选择关系到将来的生活。而对于职业的规划不仅仅是规划这么简单，还需要我们去实施。
第二章 职业认知
(一)家庭环境分析
我出生在河北省**市，父母都是。这就为我接受良好的教育提供了便利的条件，使得我能够在教学质量较高的重点中学读高中。父母一直重视我的学习，父亲和母亲工作，努力为我上学积累积蓄，并取得了不错的成果，这为我能够接受较好的教育提供了充足的物质条件。总之家人的支持和鼓励是我学习和奋斗的动力，我相信这样的家庭环境会成为我成功的重要条件。
(二)学校环境分析
我高中就读于河北省重点中学——，有着浓厚的学习氛围，良好的学习环境。在三年的生活，我成为了一个谨慎、认真、踏实的人。
我的大学——，原为，我校以“勤奋、团结、求实、创新”为校训，学校的硬件设施完备，师资力量雄厚。拥有完善的校园网设施，远程教育基地和课件制作中心，并建有地球科学博物馆一座。且不断加强师资队伍建设，实施人才强校战略。丰富多彩的社团活动丰富了我们的生活，学校组织各种活动锻炼我们的能力，也增加了实践知识。校园的学习环境很好，围绕着浓浓的学习氛围，校园生活环境优美。同学之间相互交流，互相促进学习。
(三)社会环境分析 中国高等教育由精英教育转向平民教育意味着中国大学生已告别从前的辉煌和优越，天之骄子的时代已不复存在。大学毕业生在激烈的就业竞争中苦苦挣扎大学生宏观就业形势严峻一方面是供求比例失衡。而且在未来相当长的一段时期内，这种状况不会有根本性改善。
另一方面是庞大就业群体严重威胁大学生就业。我国庞大的人口基数导致劳动力过剩问题十分突出。更为严重的是，大学生在职场竞争中处于十分尴尬的地位，出现高不成低不就现象。
(四)职业环境分析
(1)行业分析
当今世界，信息技术日新月异，正在有力地推动着社会生产力的发展。一是微电子技术的高速发展，导致芯片的运算能力及性能价格比继续按几何级数的定律增长，从而为大
规模、多领域的数字化信息的加工处理、传递交流创造了条件;二是软件技术的高速发展，使芯片和计算机硬件具有了智能，从而成倍地扩大了计算机技术的功能和应用范围;三是在微电子、软件和激光三大技术的推动下，通信技术加快了从模拟向数字、从低速向高速、从单一语言媒体向多媒体的转变;四是计算机、通信与媒体技术的相互渗透与融合，正在将通信与信息技术的发展推向一个崭新的阶段。
(2)职业分析
但是国内IT业的整体水平不高，尚需在各个方面予以提高。IT配件、电子元器件等技术含量较低、人员素质较差、EVA值和净资产收益率较低的IT制造类企业占据了IT上市公司的大多数。高技术含量、前景广阔的行业(互联网、软件、IT服务贸易类)实力尚弱校这些企业人员素质高、劳动效率高、技术先进，但由于资产规模孝投资不足、借贷能力弱等劣势而丧失不少发展机会，难以成长为国内IT业的主流企业。
