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党建教育

党员领导干部学习发展观活动心得体会

2019-08-10 08:15:24党建教育打印
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深入学习实践科学发展观活动,是当前全党一项重大而紧迫的政治任务,要求我们的各级领导班子和党员领导干部不但要带头学习科学发展观活动的有关文件精神、上级领导讲话和《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》读本,在真学、真懂、真信上提高思想认识和理论水平,而且还要在真用的实践上见行动。具体在第一阶段的深入调研环节中,就是要提高调研能力,在求真、务实、转化上狠下功夫。
求真。当前世界正在发生广泛而深刻的变化,我国既处在一个重要的发展时期,又处在国际政治经济环境变化较大、面临困难和挑战较多的时期。面对我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战,面对日益增大的资源环境压力,面对城乡、区域、经济社会发展的不平衡,面对有些领导干部的思想、作风和能力素质与科学发展观要求不适应等问题,党员领导干部必须更加自觉地增强忧患意识和责任意识,更加自觉地深入贯彻落实科学发展观。因此,我们的各级领导班子和党员领导干部要深入基层和群众进行调查研究,开展实际案例分析,组织全体党员围绕科学发展进行解放思想讨论,着力转变观念、提高认识,对事关本地区本部门本单位科学发展全局的重大问题形成共识。在深入调查研究中,在准确把握“上情”的同时,更要准确掌握“下情”,要用科学发展观的态度指导调查研究,有敢于揭露矛盾的勇气、有解决问题的愿望,而不能只为写材料完成任务搞调查研究,更不能让人代替搞调查研究写调研报告。要亲自下基层,询民意,求民愿,了解掌握真情实况,占有丰富的第一手材料,选择突破口,对症下药,找出解决问题的办法。真正地在解决问题上下功夫,推动科学发展。
务实。一是提高视点。要认识学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》读本,深刻领会上级有关的文件精神和领导讲话要求,认真学习党的创新理论,掌握分析研究问题的理论武器、科学方法和基本依据。对调查掌握的情况不能简单的就事论事,而要放在推进中国特色社会主义事业的大背景下来分析,放在地区部门单位建设的全局上来研究,从中找出事关全局建设注意的问题、需要加强和改进的工作,落脚在真正地为人民服务上。二要解决重点。研究问题要把上级指示精神同本地区本部门本单位的实际结合起来,找准切入点和结合点,拿出解决问题的具体办法。要在发展、实践和民生等重点上务实,要一项一项进行调查研究,切实把问题分析透,把思路理清楚,把对策措施具体化,以具体问题的解决突破,谋求各项工作的落实,达到理论和实践的有机统一。
转化。有的党员领导干部在调查研究方面往往只满足于调研成果在报刊、网络、媒体上的发表,或是引起领导的重视,而不是注重成果转化,结果是调研归调研,工作归工作,调研成果没有进入决策,付诸实践,从而失去了调查研究的意义。搞调研只是“上篇文章”,更重要的是要做好“下篇文章”。这次在全党开展的深入学习实践科学发展观活动,其最终目的就是要使党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。要真正让人民群众得实惠,党员领导干部必须以实践的行动来检验是否受到教育,办让老百姓看得见、摸得着的好事实事,在调研成果的转化上下功夫见成效。各级领导班子和党员领导干部对调研成果要认真归纳梳理,凡是有价值但尚未完善的要反复论证,积极探索,开展更加深入的调研,对条件已经成熟的调研成果,要及时进入党委决策,使之转化为指导工作的措施和办法。对群众反映比较强烈的问题和意见,要实事求是的向上反映,以便作为上级领导机关研究制定和修改完善有关规章制度的依据,或使其成为保障科学发展体制机制的参考内容,使调研成果在更高层次上发挥作用,推动改革和实践,从而使经济社会又好又快发展。

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