800字关于人际关系的作文（精选30篇）

　　11.巴纳姆效应

　　星座预测。要克服巴纳姆效应，首先要做的就是认识自己。

　　12.月晕效应

　　在生活中我们就不该轻易去评判一些人、一些事，同时也要学会不在意他人的错误判断。

　　13.定位效应

　　把一个人自己选定的角色位置不因其他因素而发生太大的变化的现象。

　　14.三明治效应

　　批评的艺术。把批评的内容夹在两个表扬之中从而使批评者愉快的接受。

　　15.多看效应

　　对越熟悉的东西越喜欢。

　　16.责任分散效应

　　三个和尚没水喝。

　　17.标签效应

　　一个人被一种词语名称贴上标签时，自己就会做出印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致。

　　18.出丑效应

　　一个有缺点的人才显得更为完美一些。

　　19.阿伦森效应

　　最喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人或物，最不喜欢那些显得不断减少的人或物。

　　20.鸡尾酒会效应

　　人的一种听力选择能力，在某种情况下，注意力集中在某一个人的谈话之中而忽略背景中其他的对话或噪声。

　　21.安慰剂效应

　　由安慰剂产生的心理反应。

800字关于人际关系的作文 篇25

　　有一次，上帝问一只被囚在笼中的画眉：“你愿意到天堂去生活吗?”“为什么要去那里呢?”画眉问。“天堂宽敞明亮，不愁吃喝。”“可我现在也很好啊。我吃喝拉撒，全由主人包办，风不吹头，雨不打脸，还能天天听见主人说话、唱歌。”画眉回答。“可是，你自由吗?”听了上帝的话，画眉沉默了。于是，上帝以胜利者的姿态，把画眉带到了天堂。他把画眉安置在翡翠宫里住下，便忙着处理各种事务去了。

　　一年后，上帝突然想起了画眉，便去翡翠宫看望它。他问画眉：“啊，我的孩子，你过得还好吗?”画眉答道：“感谢上帝，我活得还好。”“那么，你能谈谈在天堂里生活的感受吗?”上帝真诚地问。画眉长叹一声，说：“唉，这里什么都好，只是没有人和我说话，使我无法忍受。您还是让我回到人间吧。”听了这话，上帝不禁大为感慨。

　　与人交往若是没有相互交流和相互欣赏，即使给你天堂，也注定找不到快乐、自由、幸福的感觉。

　　在动物的世界里，大雁和画眉无疑是动物王国里的沟通高手。多年的南上北下的讲学经历，使大雁修炼成了大名鼎鼎的人际关系大师。画眉的长项是在别的伙伴心灵受伤时能够通过接纳情绪来为朋友包扎伤口。它们的共识是，交往关键在沟通，没有沟通就不会有快乐。

800字关于人际关系的作文 篇26

　　请你根据自己的实际情况，对其中的每个问题作出回答。符合你的情况的，则把该问题后面的“是”圈起来：不符合你的情况的，则把该问题后面的“否”圈起来。

　　(1)你平时是否关心自己的人缘? 是 否

　　(2)在食堂里你一般都是独自吃饭吗? 是 否

　　(3)和一大群人在一起时，你是否会产生孤独感或失落感? 是 否

　　(4)你是否时常不经同意就使用他人的东西? 是 否

　　(5)当一件事没做好，你是否会埋怨合作者? 是 否

　　(6)当你的朋友遇到困难时，你是否时常发现他们不打算来求助你? 是 否

　　(7)假如朋友们跟你开玩笑过了头，你会不会板起面孔，甚至反目? 是 否

　　(8)在公共场合，你有把鞋子脱掉的习惯吗? 是 否

　　(9)你认为在任何场合下都应该不隐瞒自己的观点吗? 是 否

　　(10)当你的同事、同学或朋友取得进步或成功时，你是否真的为他们高兴? 是 否

　　(11)你喜欢拿别人开玩笑吗? 是 否

　　(12)和自己举爱好不相同的人相处在一起时，你也不会感到兴味索然，无话可谈吗? 是 否

　　(13)当你住在楼上时，你会往楼下倒水或丢纸屑吗? 是 否

　　(14)你经常指出别人的不足，要求他们去改进吗? 是 否

　　(15)当别人在融洽地交谈时，你会贸然地打断他们的话吗? 是 否

　　(16)你是否关心和常谈论别人的私事? 是 否

　　(17)你善于和老年人谈他们关心的问题吗? 是 否

　　(18)你讲话时常出现一些不文明的口头语吗? 是 否

　　(19)你是否时而会做出一些言而无信的事? 是 否

　　(20)当有人与你交谈或对你讲解一些事情时，你是否时常觉得很难聚精会神地听下去? 是 否

　　(21)当你处于一个新的集体中时，你会觉得交新朋友是一件容易的事吗? 是 否

　　(22)你是一个愿意慷慨地招待同伴的人吗? 是 否

　　(23)你向别人吐露自己的抱负、挫折以及个人 是 否

　　(24)告诉别人一件事情时，你是否试图把事情的细节都交待得很清楚? 是 否

　　(25)遇到不顺心的事，你会精神沮丧、意志消沉，或把气出在家里人、朋友、同事身 是 否

　　(26)你是否经常不经思索就随便发表意见? 是 否

　　(27)你是否注意赴约前不吃葱、大蒜，以及防止身带酒气? 是 否

　　(28)你是否经常必牢骚? 是 否

　　(29)在公共场合，你会很随便地喊别人的绰号吗? 是 否

　　(30)你关心报纸、电视等信息渠道中的社会新闻吗? 是 否

　　(31)当你发觉自己无意中做错了事或损害了别人，你是否会很快地承认错误或作出道歉?

　　是 否

　　(32)有闲暇时，你是否喜欢跟人聊聊天? 是 否

　　(33)你跟别人约会时，是否常让别人等你? 是 否

　　(34)你是否有时会与别人谈论一些自己感兴趣而他们不感兴趣的话题? 是 否

　　(35)你有逗乐儿童的小手法吗? 是 否

　　(36)你平时告诫自己不要说虚情假意的话吗? 是 否

　　[计分规则与结果解释]

　　请把你的答案和下面的答案逐个对照：

　　(1)是 (2)否 (3)否 (4)否

　　(5)否 (6)否 (7)否 (8)否

　　(9)否 (10) 是 (11)否 (12)是

　　(13)否 (14)否 (15)否 (16)否

　　(17)是 (18)否 (19)否 (20)否

　　(21)是 (22) 是 (23)是 (24)否

　　(25)否 (26)否 (27) 是 (28)否

　　(29)否 (30)是 (31)是 (32)是

　　(33)否 (34)否 (35)是 (36)是

　　如果某题你圈的答案与上面所列的这道题的答案相同，就得1分，如果不相同，就不得分，把全部得分累加起来，即得到总分。总分越高，表明你的人际关系越好，最高总得分为36分。看自己的得分是在哪个得分范围内，便能大致判断出自己的人际关系的好坏。

　　判断规则为：

　　30分以上，表示人际关系很好。

　　25～29分之间，表示人际关系较好;

　　19～24分之间，表示人际关系一般;

　　15～18分之间，表示人际关系较差;

　　15分以下，表示人际关系很差。

800字关于人际关系的作文 篇27

　　案例背景

　　刘同学原住214寝室，后宿舍床位调整搬至213寝室，搬入后与宿舍同学之间相处不甚融洽，因个人习惯和性格等原因与同学关系平淡，尤其与毛同学之间产生一些误会，累积了一些矛盾。

　　案例概述

　　毛同学向老师反映上课时与刘同学坐一起，因毛的鼠标线搭到了刘的鼠标线，刘抓起毛的鼠标摔在桌子上，毛对刘的行为不解，感觉长期以来刘对他一直不友好，经常故意表现出针对他个人的言语攻击，扰乱他的正常生活，毛感觉很压抑。

　　班主任先与毛进行了沟通，帮助他寻找两人不和的原因，从自己和对方身上深入分析问题所在，毛表示两人平时并无太多交往，只是刘好象看不惯他在宿舍讲话及与其他同学关系好。

　　后续找刘同学聊天谈及此事，他说两人没什么大事，都是在宿舍时一些生活习惯和说话方式不太好造成两人互相之间不理解，进一步引导后刘同学也承认自己说话有时太直接，语气措词过激，未能考虑毛同学的感受。

　　经了解后情况基本明确，这是比较常见的人际关系处理不当。经老师与两人谈话后都从自身方面认识到了一些问题，表示愿意在老师的主持下做一次深入的谈心，希望改善同学之间关系。

　　案例分析

　　学生之间很多是因为性格方面不和谐、生活习惯不一致，相互不能包容、不理解而产生的小矛盾，如果不及时沟通解决会累积到矛盾扩大甚至发生冲突，这些小矛盾往往是学生都不愿意妥协或是交流太少甚至是交流方法不当而没能得到缓解，轻者是学生之间互不理睬，重者则不是发生冲突。学生一般也不太愿意老师参与进来，如果老师能够及时察觉并调解，这种情况大多很容易缓解。

　　经验和启示

　　1、发现学生之间出现矛盾通常先及时、单独找当事人了解情况，帮助学生从自身和对方两个方面去分析原因，不能片面;

　　2、从心理方面安抚学生，以防矛盾进一步加深;