小学少先队工作鉴定（精选32篇）

小学少先队工作鉴定 篇18

　　走进20__年，我们这个优秀的少先队团体，如同喜得饱雨的庄稼一样迅速成长，呈现出一派蓬勃发展的向上事态，建成了令孩子们向往的欢乐家园。回顾20__年的少先队工作，在上级团委及学校领导的直接部署下，我校大队部围绕“以人为本，以德为先”这一宗旨，以“传承民族精神”为立足点，以“让教师幸福工作、让学生健康成长”为目标，以体验教育为基本途径，以“培养学生良好的思想素质和行为规范”为主线，在各中队辅导员教师和全体少先队员的共同努力下顺利地开展了各项工作。一年中我们在忙碌中充实着自我，在努力中收获着喜悦。听，这是少先队员生命拔节的声音;看，这是少先队员欢乐成长的身影。

　　一、抓规范求创新，注重养成教育。

　　紧抓常规教育工作，引导我校少先队员养成良好的行为习惯。在这一年里，我们仍把“小学生一日常规教育”作为重中之重来抓。强化小学生仪容仪表教育、礼貌礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

　　1.发挥晨会和队会课功能。落实晨会课资料，多种形式进行思想教育;组织和开展生动活泼的班队活动，规范活动仪式，并且以年级组为单位，每学期向全校开放一节中队活动课，充分发挥班队活动的育人功能。

　　2.优化班团体建设。立足本班实际，不断完善班级管理的各个环节，更新和丰富班级管理理念。各中队依据新修订的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》制定班级公约，设置班级岗位，切实加强学生常规管理，使班级成为学生学习生活的乐园。

　　3.抓好常规评比工作。对红领巾监督岗的检查进行分工和指导，加强日常行为习惯的检查监督，及时反馈，经过优胜班评比和红领巾监督岗活动促进每位队员良好行为习惯的养成。

　　二、抓落实求完善，推进阵地建设。

　　1.抓好辅导员队伍的建设。坚持每个月举行辅导员工作例会，交流管理经验，量化工作业绩，给辅导员工作注入活力。在建设好校内辅导员的同时，充分利用家长资源，进取聘请校外辅导员，为全校学生供给某些专业知识的讲解、帮忙。请少先队校外辅导员发挥联系学校和社会的桥梁和纽带作用，努力经过建设一支高素质的辅导员队伍，来促进学生的健康成长，促进学校的品牌提升。

　　2.加强队干部队伍的建设。

　　本学期各班辅导员在学期初做好了班、队干部的竞选工作，并全面实行班干部轮换制，根据德育处要求各班每月竞选一次，充分挖掘和发挥学生的骨干作用。营造良好的班风、学风。让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的机会。