有关数学周记范文集锦（精选32篇）

　　其实只要空气中有水分，而阳光正好是在观者的后边以较低的角度照射，就可能产生出可以看到的彩虹现象。这也仅仅是可能。彩虹的明显程度，取决于空气中水分的大小，水分体积越大，形成的彩虹就越鲜亮，水分体积越小，形成的彩虹就越不明显。

　　那彩虹为什么是弯曲的呢?

　　这个问题就和数学有关了!

　　光在穿过水分是弯曲的程度，就和颜色的位置有关了——红色的光的弯曲度最大，橙色的光与黄色的光次之，依此类推，弯曲最少的是紫色光。这也就是为什么每一次彩虹的顺序都是不变的赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的原因了!

　　因为水对光有分解的作用，不同长度的光的折射率就有所不同，蓝光的折射角度比红光的折射角度大。

　　每种颜色各有特定的弯曲角度，比如阳光中的红色光，折射的角度是42度，而蓝色光的折射角度只有40度，所以每种颜色在天空中出现的位置都不同。

　　如果用一条线段，连接后脑勺和太阳的长度，那么与这条线在42度夹角的地方，就是红色所在的位置。

　　生活处处有数学!

有关数学周记范文集锦 篇9

　　今天我们学习了长度单位分米，测量不像应用题那样难，也不像1加1这样简单。吃过早饭，我想测量一下我的跳绳有多长。因为没有那么长的尺子，我不知道怎样测量。我就跑过去找妈妈帮忙，妈妈说：“既然你已经学过了，妈妈相信你，只要动动脑筋就一定能测量出来。”我说：“可是我的尺子才刚2分米啊，跳绳那么长。”妈妈说：“这才需要你想办法啊，你可以把你的绳子变短啊。”妈妈的一番话，真是一语惊醒梦中人。

　　我想到了把跳绳对折，然后就动起手来，我对折对折再对折后，用我的尺子一量，正好是2分米。然后，我又想：一根绳子对折一次变成同样长的两段，对折两次变成4段，再对折就变成了8段，2×8=16（分米），16分米也就是1米6分米。

　　我兴冲冲地把测量的过程和结果告诉了妈妈。妈妈说：“只要动动脑筋，问题就不再是问题了。你要做个会动脑筋的好孩子。”我明白了：有时候不让大人直接告诉我们答案，我们也可以做一次大人啊！

有关数学周记范文集锦 篇10

　　今天的数学课本应该是第二节课上的，可由于数学老师有点事就改成了语文课，数学课就调到了第四节。

　　上课了，张老师笑盈盈地走进教室，用甜美的声说：“上课！”我们用响亮的声音回答：“老师好！”就开始了这节课的课程。老师这节课讲得是：小数点移动引起小数大小的变化。老师先出了几 道题，让我们试着回答。说是说对了，可是用词不准确，“小数点向右移，小数点向左移，”我们有时说成左右，有时说成前后。就在我们读错老师纠错的时候，时间悄悄地溜走了，老师一看表，心急 的她生气地说：“三班现在新课都讲完了，咱班还有很多题没讲！”教室里顿时鸦雀无声。

　　老师又讲了一会儿，让张浩喆来说小数点向右移一位是扩大了多少倍。他刚说：“10倍，”就有一个声音说：“100倍，”他又马上改成100倍。老师顿时气得火冒三丈：“好不容易让你们懂了，怎么 又被带到沟里了？”正在这时，下课铃响了，老师又拖堂做了几道题，才气呼呼地走了。

　　这一切都被武老师看见了，她走上讲台，说：“马硕荣给我写一篇检查，为什么插嘴？其他人一人一篇日记，就写这节课。”原来这个捣蛋鬼是马硕荣。以后，我可不在课堂上多嘴了。这样既不尊重 老师，也会被罚写作业的哦！

有关数学周记范文集锦 篇11

　　在寒假里，我和姥姥一起去买书。我们买了一本数学书，名字叫《怎样学好小学数学》。

　　这本书可好了，里面有“基础和拓展”、“训练测试卷”。不要看这小小的两项，里面的内容可真不少呢！

　　内容有“小数的认识和加减法”、“认识图形”、“小数的乘法”、“观察物体”、“小数的除法”、“游戏公平”、“认识方程”……训练测试篇里汇集了第一单元到第七单元测试AB卷至期末综合测试……

　　其中有一道有趣的题是这样的：题目是《象棋游戏》，问谁先走棋最公平，我想来想去，问了很多人都没答出来。最后我一看答案，啊？！是用抛硬币来决定谁先走的方法来解决，真是出乎意料的答案。

　　我还联想到了生活中的游戏公平，比如篮球比赛开场时的争球，就不能你说给谁就给谁，也不能按照个人意愿将球给一方，而是由裁判将球在球场中央抛起，然后由两队各出一人争球，谁先争到球，球就落到了那一方，比赛就会正式开始。

　　我想如果世界上没有了公平，那么就会引起争吵；争吵就会引起战争；战争就会导致毁灭；最后有可能连国家也会没有了。

　　所以世界上没有公平是绝对不可能的，这种题型给了我很大启示。

有关数学周记范文集锦 篇12

　　今天晚上，我和贾若琛、陈子赫、赵相辰一起到龙湖公园卖报纸。

　　开始分组了，我和贾若琛一组，陈子赫、赵相辰一组。马上行动！我和贾若琛先沿着左边的路一边走一边大声喊：“电视报！下周电视报！”不到一分钟，我们组就卖了两份，而他们连一份也没卖出。

　　后来，我们就一个一个地问。如果是男的，我们就叫叔叔或者哥哥，如果是女的，就叫阿姨或者姐姐，就这样，经过努力，我们卖完了手中的报纸。而陈子赫他们组才卖了4份，我们就帮他们一起卖。

　　所有的报纸终于卖完了。大伙一起分享胜利果实。我们一共批发了23份邯郸广播电视报。每份批发价是8角，零售价是1元，卖1份报纸就可以赚2角钱，全部卖完我们一共赚了4元6角。赵相辰卖了2份，分得4角钱，陈子赫卖了5份，分得1元，我和贾若琛卖得最多，一共卖了16份，分得3元2角，我们一人1元6角。真高兴呀！

　　叔叔为了奖励我们，带我们去吃了刨冰。吃完刨冰后，我们依依不舍地告别了。不过，下个星期四我们还要一起去。

有关数学周记范文集锦 篇13

　　20xx年X月X日 X天

　　晚上，我复习数学时看到这样一道题：小刚每秒跑6米，小明每秒跑5米，他们在一个300米的环形跑道上比赛，问小刚什么时候能和小明相遇呢?看起来他们每秒仅仅相差一米，是那么微不足道，可是5分钟以后小刚就比小明多跑了一圈，30分钟以后他们就相差1800米，如果沿直线跑，小明就连小刚的影子都找不到了。真的如同爸爸妈妈经常说的，一个人不可能一口吃个胖子，每次进步一点点，才会有飞跃式的进步啊。

　　中国有句古话“不积跬步，无以至千里。”意思是说一个东西只有积累到一定的程度才能发生变化。一个人要想有大的进步，就要每天让自己进步一点点。世界上没有什么天才，就算有天才也要靠自己后天的努力。我曾经在杂志上看到这样一篇文章：一个NBA球队的教练在球队最低潮的时候对球员说：“今年我们每人只要比去年进步1%就好了。”球员一听，“才1%，太容易了。”于是，他们在抢球、罚球、助攻、拦截和防守五个方面都进步了1%，结果那年他们竟然拿了冠军。大家想想，如果每个人在所有五个方面都进步1%，就是5%，12个人就一共进步了60%，能不拿冠军吗?

　　所以我们每天只要进步一点点，时间久了，就会有大的进步了。

有关数学周记范文集锦 篇14

　　我的妈妈一点也不胖，却整天喊着要减肥。这不，吃饭吧，只吃一点“猫饭”；上楼吧，好端端的电梯不乘，偏要爬楼梯，要明白我家可住在14层啊。

　　今日，妈妈又要爬楼梯了。“你妈妈从1层爬到2层用了10秒，那么，她从1层到14层需要多少时间呢？”爸爸考我。我一听，便脱口而出：“14x10=140（秒），太简单了。”

　　“你上当了！你妈妈每爬一层，即一个间隔是10秒没错，从1层到14层到底有多少个间隔呢？你再好好想想。”爸爸轻轻拍着我的脑袋。

　　我是丈二和尚摸不着头脑，便扳起了手指头：1层到2层，1个间隔；再从2层爬到3层，又一个间隔；再从3层到4层，又一个间隔……原先从1层到14层仅有13个间隔。应当是13x10=130（秒）。

　　“噢！是130秒，不是140秒。因为1层不用爬，所以从1层到14层仅有13个间隔。”我尖叫起来。

　　“对了，层数-1=间隔数，你可要记住了。”爸爸哈哈大笑。

　　原先，上楼梯也有学问。

有关数学周记范文集锦 篇15

　　曾经听一位奥数老师说过这样一句话：学数学如鱼网；解决问题就像捉鱼，掌握解决问题的方法，就像有网一样；所以，“学数学”和“学好数学”的区别在于你是有鱼还是有网。

　　数学这门课很有思想，很有逻辑，所以总给人错觉。

　　数学中的几何图形很有趣，每一个图形都是相互依存的，但也各有千秋。例如一个圆。计算圆面积的公式是s=r2。因为半径不同，我们经常会犯一些错误。比如“一个半径9 cm的披萨和一个半径6 cm的披萨等于一个半径15 cm的披萨”，在命题上，这个题目首先混淆了大家，给人错觉，巧妙地运用了圆的面积公式，给人一个错误的平衡。