班级管理制度集合（精选30篇）
三、参考文献：
（1）魏书生《班主任工作》沈阳出版社.7
（2）涂光辉《班主任工作技能》湖南师范大学出版社1997.1
班级管理制度集合 篇14
一、六大严重违纪行为，视情节严重严肃处理。
1、打架，聚众打群架，带头或组织者，或跟着起哄助威。
2、敲诈勒索钱物或盗窃别人物品。
3 、翻墙、旷课、早退。外出上网。
4、吸烟喝酒。
5、谈恋爱。
6、顶撞、辱骂、殴打教职工。
二、由老师每月定期检查检查：
仪表：男生留长发，刺头，女生烫发，染发，戴首饰，留长指甲，染指甲。在校服上乱画乱写。及时清理个人卫生。
财物：在课桌，黑板或墙上乱画，随意翻窗户，破坏学校公共财物，砸粉笔头。
三、100比赛奖惩实施细则：
1、赋予每个小组100分，每个人100分，作为原始分。加减分都记到小组和个人。
2、到校：比规定时间少一人即减一分。（值日班长记录）晨读：要求无人写字，读书认真，生音洪亮，每天记3，2，1分。（值日班长）校服学生证：不带或无损一人减一分。（专人管理）
3、作业：（课代表负责）
a、到校后将作业交专收人员。
b、一人不交课代表记录下来，小组及个人都减一分。在后黑板公示。
c、需要小组检查的要记下相关分数。d抄作业一次一人减2分，小组同样扣分。
4、课前准备：（专人管理）一查是否及时到位上。二查是否准备好学习用品。发现一人减一分。
5、课间：在教室或走廊里打闹或乱丢东西者，发现一人减一分。
6、课上：
（1）由老师直接加减分数，只要公正直接计入量化分。（老师）
（2）表现积极的小组或个人或应老师要求一周集中加一次分。（课代表）
（3）进步较大的个人一周统计一次集中加分。（课代表）
（4）上课随意下位，说话，递纸条物品一次减一分。课上打架小组或个人一次减5——10分。（专人负责）
7、队操：
1、集合有序，做操认真，口号洪亮，反之一人减一分。
2、上音体美信息等课站队要快静齐，否则减分。
8 、a、午自习：原则上上数学练习课。b、下午自习：做作业，问问题。吵闹说话一人减2分。
9、自行车排放：每天按时排车，不值日者一次减个人2分，罚一天，小组不减分。典型违纪骑车或不服管教，一次减5分以上。
10、卫生：
（1）凡值日小组都每周得25分，每天5分，在此基础上加减分。
（2）学校点名批评，一次减5分。
（3）小组成员不服管理，不干活偷懒，组长有权减个人分，一次1—3分。
（4）各小组必须分工明确，按分工作值日。绝对服从组长分工，监督。
11、学习：各小组必须有互助计划并有效实行，有的每周加5分。
12、加分：
（1）班干部课代表加分到个人。（附表）
（2）个人负责项目个人加分（附表）
（3）参加活动加分，班级活动一次加1分，学校活动价5分，得奖再加1—3分。代表小组的同样为小组加相同分数。
（4）测试优胜或进步加分。（附表）
（5）好人好事加分，视情况加至少1分以上，最多10分（必须真实可信）
四、使用：
a、按每周加减分罚小组值日。
b、作为平时表扬奖励及评优选模入团的重要依据。
c 、个人量化分计入学生成长手册
注：
1、未涉及到的班级师生协商加减分。
2、乱扔废纸或重大违纪一次否决评优资助资格。
班级管理制度集合 篇15
为进一步增强师生安全意识，确保班级公物和学生的人身安全，特制订本制度。
1、班主任要做好班级学生安全教育和管理工作。、
2、班主任要对学生进行安全教育，防止火灾、交通、中毒和其它意外事故的发生。
3、班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固，发生问题要及时报告总务处维修，并告之学生注意安全。
4、班主任要组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。
5、班主任要每天检查学生的出勤情况，及时与无故未到校的学生家长取得联系。
6、学生要做到：不打架骂人、不看色情、凶杀的书刊、不做损人利己的事、不吸烟喝酒、不损害公物、不在教室内打闹。
7、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。
8、学生在校期间因特殊情况离校，需持班主任签发的出门证，方可出校门。
9、上课期间禁止学生会客。如遇公安机关来校约见学生，一般情况下，必须班主任或保卫干部在场，陪同询问。公安机关要将学生带离学校，必须向校领导汇报，并同时通知学生家长，方可将学生带离学校。
10、学生出入教室，上、下楼梯要有礼貌、有秩序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生。
班级管理制度集合 篇16
一、学习条例
1、积极参加学校组织的学习方面的竞赛活动者加1分。根据赛后的成绩以及为班级争得的荣誉加2—3分。
2、上课积极活跃，主动配合老师者加1分。
3、无故旷课及未出示标准请假条者扣2分。
4、迟到早退者扣1分。
5、影响课堂记律及班级同学者扣2分。
6、故意拖欠或不交课后作业者扣1分。
二、活动条例
班上确定为集体活动（班会、团组织活动、郊游等）应准时参加，不得无故缺席、迟到早退。无故迟到、早退者扣1分，缺席者扣2分。在集体活动中表现优秀者课适当加分（1—2分）。一切经过学校通知、班委讨论决定、大多数同学决定（20人以上）的视为班级活动。
三、班费管理条例
1、对无故拒交、拖欠班费者扣1分。
2、班级活动无故缺席者不予退班费且扣2分，有特殊情况者特殊处理。
3、一切班级活动开销从班费支出，如有争议可与生活委员协调。
4、一切班费开支需由所有班委同意方能通过。
四、在每周末，信息委员将在班级博客上更新每位同学的（详细）得分情况。接受大家的监督，对自己得分有异议的可以向班委反映。
补充：
1、考勤分基准分为2分，没旷课一次扣0.1分，扣完为止。
2、平时组织活动，志愿参加，加0.1分，如不是自愿，也参加的加0.05分。
班级管理制度集合 篇17
一、尊重学生，关爱学生，欣赏学生
冰心说“有了爱便有了一切”。魏书生老师又有精彩诗句：“处天外遥望地球很小，居体内细察心域极宽。”教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后找到适合的方法进行教育，帮助学生树立健全、完善的人格。作为班主任，我努力成为学生真正的朋友，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。“被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。”教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自己的亲身经历，我发现：当一个学生在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。我班李伟同学学习成绩高一到高二时一直不是很突出，可是我一直很欣赏他的耐心和认真，主动去发现他的进步，帮他查漏补缺，鼓励他上进。因此他很努力，想提高学习成绩。他主动把手机带回家，主动让父母把电脑搬离自己书房。他说“高中最后阶段，我绝对不能放任自己了，我只有严格要求自己，我才有可能取得进步；我只有努力学习，我才能对得起所有关心和帮助我的人”。实践证明，他做到了，自从进入高三，他的学习态度发生了三百六十度的大转变，成绩也在班级里名列前茅，且好几次测试班级排列第一。
二、以人为本，树立学生主人翁精神
班主任把每一个同学看成是这个班级的重要组成部分，缺一不可。把所有学生当成自己的得力助手，使每个学生认识到自己是班级的代表，是班级的主人翁。从而增强了班级的凝聚力，开展管理工作也就更顺利了。如何发挥学生的主体、主人翁作用呢？我的。做法是：班级的人，人人有事干，班级的事，事事有人干，每个人都有各自任务。例如：每天有专门的班干部进行值日；有专门负责电视管理的；有专门负责教师黑板报宣传的；有专门在每周大扫除时负责教室门、窗、地面、桌椅的清洁的；有专门负责卫生检查工作的；有专门交送回收物品的；又有专门负责饮水机管理的……在学生协助下，班主任可以节省大量时间去研究教育教学、班级管理，同时也培养了学生的动手实践能力。
