2024学校管理制度（精选35篇）

2024学校管理制度 篇1

　　为了配合学校“全封闭、住宿制、准军事化”管理办法的执行，加强校门进出学生的管理力度，对有特殊情况需请假离校的.学生，特制订本管理制度。

　　一、办理走读证的资格

　　1、在校外学习特长的学生。

　　2、确实有病，住校对本人或他人在生活学习上有较大影响者。

　　3、家在学校周边500米范围内有住房或租房（安置地租房除外），且有家长陪读。

　　二、请假手续办理

　　1、有特殊情况需请假的学生，一周以内的需持年级统一印刷的请假条，班主任签字（注：每生一学期不能超过四周）；二周以内的学生需出具书面申请，家长签字、班主任签字、年级主任签字；一个月以内的学生需出具书面申请，家长签字、班主任签字、年级主任签字、蹲点校长签字。请假三天以上需到保安室进行登记，并凭请假条换成临时出入证。

　　2、有特殊情况需长期请假的学生，学生需写请假申请，经家长、班主任、年级主任、蹲点校长、杨校长、陈校长签字，然后带一张正面免冠相片，凭申请到保卫处办理长期出入证。

　　三、学生出入证管理

　　1、学生不能在出入证上乱涂乱画、不贴本人相片或贴其他东西，否则视为无效证件，并扣班级管理分0.5分

　　2、学生不能互相交换转借出入证，如发现将收缴出入证，并取消持证人的走读资格，扣当事人班级管理分1分，并通报批评。

　　3、私自拿别人的卡、捡到别人的卡冒用的，如发现，扣当事人班级管理分2分，并给予当事入纪律处分。

　　4、如出入证遗失、损坏、年级或班级有变动，需到保卫处补办。

　　5、学生走读期间，经常迟到，学习明显退步，将取消走读资格。

　　四、学生进出学校管理

　　1、学生进出学校，必须主动出示请假条或出入证（特别是有车接送的学生，学生一定要家长不能开车进校内接送，只能停在校门口等，学生车辆必须停放在学生专用停车棚）。有长期出入证的学生必须挂在胸前，随时主动按受保卫人员、行政值日领导的检查，如学生不按规定执行，保卫人员、行政值日领导有权拒绝其进出学校。

　　2、学生不从校门进出，而通过其它渠道进出学校的（如爬围墙、走围墙缺口）根据违纪学生处理条例报政教处进行处理。

　　3、不服从保卫人员和行政值日领导管理的，强行离校无理取闹，将报政教处给予相应的纪律处分。情节严重、态度恶劣的，报校长会讨论开除。

2024学校管理制度 篇2

　　一、入学注册

　　1、按照学校招收学员条件，同意招收的'学员，必须持有关证明(证件)到培训处(招生办)办理入学手续。

　　2、学员持入学证明到财务室交纳培训等费用。

　　3、学员进校后，一般不允许退学。退学者不退费。

　　4、学员培训期间的生活、学习等费用一律自理。

　　5、学员在培训期间，一般不允许请假。重大事情非请假不可者，应写出书面请假条经教研室签字后，由校长批准。

　　6、学员在校期间，必须严格遵守国家政策法令和学校的各项规章制度。

　　7、及时安排学员宿舍和床位，配发教材、服装及被褥等。

　　二、成绩考核

　　1、学完单科或全科时，学员必须参加单科或全科的考试(考核)，无故不参加者不记成绩。

　　2、成绩考核的评定实行优秀、良好、及格、不及格四级制。

　　3、成绩考核分理论和实践两种形式，教师对学员成绩的评定应结合平时的学习情况，客观、公正的评定出学员的学习成绩。

　　4、学员的各科学习成绩应真实的记入学籍档案。

　　5、学员学习成绩考核除理论课、技能课考核外，学员在校表现情况及操行成绩，亦同时记入学籍档案。操行成绩评定也采用四级制。

　　三、毕业或结业

　　1、学员完成培训计划规定的课目，经考核合格者，准予结业或毕业，由学校发给结业证或毕业证。

　　2、短期单科班发结业证，半年和一年制的全科班除发结业证外，另发给进修证。

　　3、单科学员结业后，学校可择优推荐工作，全科班毕业学员，学校将分批推荐安置工作。

　　4、毕业学员不服从安置者，其工作自行解决。

2024学校管理制度 篇3

　　一、指导思想：

　　探索新形势下行之有效的德育方法与途径，同时加强对德育工作的管理和考核，建立过程（平时）考核与终结（期中或期末）评议相结合，重在平时考核的考核评估机制，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。

　　二、考核领导组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导组下设工作组，工作组由学校行政人员、后勤人员、值周组、值周班级、值周学生组成，主要职责是：负责情况收集整理、考核评估等具体工作。

　　三、考核对象：

　　班主任、下班教师。

　　四、考核内容及办法

　　1、学月考核

　　考核内容：班队纪律、环境卫生、安全工作、黑板报、表册资料、学生活动。

　　2、学期考核

　　考核内容：常规工作（15分）班级建设（15分）、体育卫生（30分）纪律（20分）、学生活动（25分）。

　　五、考核结果及使用

　　1、学月考核结果作为当月班级工作考核质量奖。

　　2、根据学期考核结果设班级评估一等奖6名；其余均为二等奖。

　　3、学期考核得分在85分以上的班级才能被评为校文明班；各级先进班队集体的推荐只能在学期考核前6名的班级中推荐；各级优秀班主任、辅导员只能在学期考核前6名的教师中推荐。

　　4、各班主任负责该班的班级考核结果，直接与当年的年度考核、增资、晋级挂钩。

　　六、班级常规管理考核未尽事宜由考核领导组负责解释。

2024学校管理制度 篇4

　　一、为适应现代教育教学思想，及时了解党的方针政策和教育法规，不断提高教师思想政治素质，以适应新形势的要求，教师要坚持政治学习，每周五学校组织集体学习一次，其余时间教师通过报刊杂志或新闻媒体个人自学，无论集体学习或个人自学都要做好学习笔记，并根据要求撰写学习心得体会。

　　二、科技在进步，知识在更新，每位教师要树立不断学习的思想，坚持业务学习，及时了解教育教学信息，主动参加每周学校组织的业务学习和校本培训，学习过程中要集中精力，领会精神，积极讨论发言。除参加集体学习外，平时要多看报刊杂志，了解教育新思想，新理论，并使用在自己教育教学过程中，提高教育教学质量。同时根据自己教育教学实践，总结经验撰写心得体会。

　　三、认真做好学习笔记，总结学习情况，包括摘录要点，学习心得体会，学校每学期末检查学习笔记，总结学习情况。

　　四、认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《上级主管部门下发的文件》等法律法规，履行教师的权利和义务，遵守法律法规和职业道德，不违纪违法，做到为人师表。

　　五、认真学习党的教育教学方针，遵守规章制度，执行学校教学计划，完成教学任务。

　　六、每位教师都要认真学习教育理论，掌握教育规律，提高业务素质，努力提高教育教学质量。

　　七、积极参加市教研室和学校组织的教师业务培训和各种教研活动。

　　八、每位教师在本学期要写出四篇教学随笔或教学反思或经验总结材料。

2024学校管理制度 篇5

　　（一）学校领导和教师听课制度

　　1.学校领导听课要求

　　第一、领导听课要有计划性、目的性、针对性。

　　第二、学校领导听课前要有充分准备，掌握教学进度和教学内容。

　　第三、学校领导和中层领导要按各自工作职责要求的听课节数完成听课任务。

　　第四、学校领导听课要有记录，听完课后要及时评课或反馈意见。

　　第五、学校领导要重视非考试学科，非考试学科听课节数不得少于总听课节数的四分之一。

　　2.教师听课制度

　　第一、教师应积极参加听课活动，凡同学科的研究课、公开课、汇报课，以及学校要求的集体活动听课必须参加，并做好听课笔记，每名教师学期听课不少于20节、年组长不得少于30节。

　　第二、同学科、同年级的教师要互相听课。

　　第三、认真参加评课活动，诚恳提出意见，互相交流提高。

　　（二）学校教研工作制度

　　1.教师积极参加学校组织的各项活动，苦练基本功。