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2025年美术老师个人年终工作总结(16篇)

2025-05-08 10:55:20工作总结范文打印
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【#工作总结# #2025年美术老师个人年终工作总结(16篇)#】工作总结,以年终总结、半年总结和季度总结为常见和多用。好好地做个梳理并写一份工作总结吧。以下是本站为大家准备的《2025年美术老师个人年终工作总结》,希望对大家有帮助。

1.2025年美术老师个人年终工作总结 篇一

  xxxx年,对于每一位淮师人来说,都是不平凡的一年,紧张而又忙碌。紧张来自评估的压力,忙碌来自纷繁的事务,而不平凡来自淮师人的远景规划和目标所要奠定的基础。本人作为一名普通教师,立足本职,恪尽职守,认真做好每件事,不求轰轰烈烈,只求平平安安,下面仅就本年度个人工作情况简单的小结如下:

  1、努力做好并完成常规工作。作为辅导员,事情纷繁复杂,从新生入学到入学教育;从军事训练到广播操比赛,再到一年一度的田径运动会;从宿舍的分配再到宿舍日常管理;从贫困生名单的确定,然后调查、走访,终确定贫困生的名单;从思想政治课到就业指导课;从新生的档案移交到毕业生信息系统到各种就业培训,再到就业率的规划和完成工作;从每学期院奖学金的发放、分配,再到省、国家奖、助学金的评定等,林林总总,不胜枚举,每样工作,虽然做的不够出色,但能基本完成。

  2、班主任工作。班主任工作虽然只占据我所有工作中极小的一部分,但却丝毫不敢马虎,勤勤恳恳,全心全意地为全班同学服务,全方位地做好学生的.思想、心里工作,做学生的知心朋友,把本人对学生的期望变成次推心置腹的朋友式谈话,使同学们在学习、生活中有了问题,不仅敢和班主任说,也想和班主任讲。力争使自己做好他们的好参谋、好向导,从而使05(2)班成为一支具有较强凝聚力的、战斗力的班集体,并能多次受到院、系的表彰和奖励。

  3、授课工作。本学期,本人除了做好日常事务工作外,还兼授了公共书法专业课的教学工作。本人的授课风格深受学生的喜爱,在历次的学生评课中都在99%以上,比如在上学期的测评中,文通123名同学有122名填了非常满意。在授课环节上,本人恪尽职守,对得起三尺讲台,并能不断地改进授课风格,把深厚的专业知识和灵活的授课方式结合在一起,力争迎合学生的口味,活跃课堂气氛,提高授课效率。

  4、个人心得:

  1).作为一名辅导员,不贪求什么轰轰烈烈的大事,只求做好每一件烦琐而微不足道的小事,不求名、不求利,虽然有时候是吃力不讨好,但是能够保持一颗平常的心就足够了。两年多的学生工作,本人也积累了一些所谓的经验,能基本应对来自方方面面纷繁的事务和复杂的人际关系。

  2).在工作能力上,经过近三年的磨练有了很大的提高,对于日常的管理和常规工作的处理也能应对自如。从而提高了办事效率。

  3).在思想政治上,在全校几十名的辅导员队伍中,是为数不多的非中共党员之一。也能够积极的参加思想政治的学习。但我认为学生工作以德服人更为重要,提高自身素养才是根本。

2.2025年美术老师个人年终工作总结 篇二

  时光荏苒,岁月如梭,转顺间走上工作岗位已经9年有余了!想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨!在展望未来的同时不断的回顾和总结着前进,因为回顾总结为前进的脚步清扫障碍!

  1、思想方面

  作为一名年轻的教师,时刻提醒自己争做优秀教师。在工作与学习中,我以积极求进的态度认真参加各项学习,深入学习政治理论知识,认真仔细的做好学习笔记。关心国家大事,拥护党中央的领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵章守纪,团结同事,热心帮助他人;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

  2、教育教学方面

  在这个学期中,在教学方面我总结以前的经验,运用学校先进的教学设备,利用好地方丰富有利的教学资源,以激趣和引导为主,让学生在浓厚的趣味中自己开拓思维,遇到困惑能在大家的帮助下和老师的引导下共同寻求与突破!这样的课堂不再是乏味的教学,不在是教师教学生学,而是教师融入学生中去,和大家一起来学习和探究!这样的教学方法,不但激发学生学习美术的兴趣,而且使学生形成基本的美术素养。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。

  3、自身素质培养方面

  教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

  本年度还报名参加了市组织的美术教学轮训班,在学习中,我学习到了更成熟有效的教学方式方法,和专家面对面请教,组队组研讨,通过自己努力的学习和研讨,在教学实践中深得专家和老师的好评!

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