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工作总结范文

2024年政教处年度个人工作总结(20篇)

2025-01-03 01:35:50工作总结范文打印
#工作总结工作总结,以年终总结、半年总结和季度总结为常见和多用。好好地做个梳理并写一份工作总结吧。以下是本站为大家准备的《2024年政教处年度个....

  一、德育方面:

  我校为远离市区的农村学校,多数家长常年在外打工,留守学生占学生总数的20%左右,家庭教育薄弱,造成许多学生是非观念淡薄,自由散漫,纪律性差。为此,我们把加强学生的思想品德教育当成学校整体工作的首要任务。利用广播、橱窗、校会、班会等多种形式,组织学习《中学生日常行为规范》,同时借助各项活动的开展,不失时机地进行德育教育,使学生明确对与错,真与假,善与恶,美与丑,从而逐渐成为品学兼优的合格人才。

  1、开学初,加强对学生进行“日常行为规范”、“礼仪常规”教育。

  2、组织开展“庆祝祖国诞辰60周年”演讲比赛活动。

  3、坚持做好每周一的升旗仪式,轮流安排老师在国旗下讲话,对学生进行爱国主义教育。

  4、加强校园文化建设,继续办好校广播站、宣传栏、板报,弘扬正气,培育优良校风。

  5、做好“文明班级”、“三好学生”、“优秀共青团员”的考核、评比工作,营造积极向上的良好氛围。

  二、学生管理方面:

  树立良好的校纪校风,培养学生良好的行为习惯。

  1、掌握住宿生的住宿信息,对住校生、校外租宿生的姓名、住址、房东及监护人、电话等一一登记造册,以便管理。

  2、会班主任对街道上的网吧进行调查处理,扼制学生上网现象。

  3、与各班班长落实学生考勤责任,做好学生出勤统计。

  4、确定学生自行车摆放区域及摆放要求,加强看护。

  5、及时做好与违纪学生的谈心工作及处理工作。

  6、督促各班生活委员完成本班卫生责任区的每天“两扫一捡”。

  三、安全方面:

  1、协助领导做好安全的宣传与教育活动,牢固树立“安全第一”的思想,把安全工作列入重要议事日程。

  2、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,做好防火、防盗工作。严格执行门卫值班、午间及晚自习前、后的教师值班制度。

  3、安全教育宣传板报出有“道路交通安全常识”、“冬季防火注意事项”、“手足口病等传染类疾病防范常识”,等,随季节变化可能诱发的安全事故防范措施,加大宣传力度,教育学生“珍爱生命、远离危险”。

  四、法制教育方面:

  1、宣传栏开辟法制教育专栏,重点是宣传《未成年人___法》和《预防未成年人犯罪法》,树立学生的`法制意识。

  2、11月份召开了“法制教育大会”,请镇派出所的同志为学生现身说法,进行法制教育。

  今后的工作打算:

  1、健全德育工作考核制度,将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化,进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性,扎扎实实落实好德育工作。

  2、积极创造条件,努力改善育人环境,进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。

  3、坚持每个班队会活动都有一个德育主题。

  4、每个班主任都结合本班学生实际制定了切实可行的养成教育计划,对学生进行习惯培养,100%的学生不良行为习惯得到一定程度的纠正。

  5、着力营造班级文化,丰富了班级文化阵地内容,突显班级管理特色。

  6、采取有效措施,努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访,每学期必须全面家访一遍,对个别学生要随时与家长电话联系,促进相互了解,达到共同教育的目的。

  回顾这学期的德育工作,有成功也有失意。今后,我们将在上级领导的正确领导下,不断探索行之有效的德育工作途径,使德育工作的实效性不断得到提升。

7.2024年政教处年度个人工作总结 篇七

  如果说教育的理念是教育的方向,那么,沿着既定的方向脚踏实地、执着求索就是教育的出路。本年度,政教处在校长办公室的领导下带领年级组长和班主任一方面致力于教育理念的探索,另一方面致力于通过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教育努力养成学生良好的学习习惯,构建温馨校园、书香学院、品味校园,让校园成为学生们的亮丽家园。

  一、加强班主任队伍建设,努力提高班主任育人水平。

  班主任是学校教育管理工作的主力军,班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置,努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队,具体来说,我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设:

  (一)进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育,班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识;另一方面,努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式,如xx老师的“班级管理模式”,使班主任在日常教育和管理中思路清晰,常规明确,管理具体,实效显著。锻炼、促使年轻教师在工作的第一年里便全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜,熟悉了班主任工作的日常模式,例如任命姜飞老师为班主任。尤其是通过对学生的深入了解,让年轻教师们触摸到了教育规律,为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。

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