中学2024-2024年第一学期工作计划（精选26篇）

中学2024-2024年第一学期工作计划 篇15

　　一、指导思想

　　以全面进步教导教授教化质量为重点，以实施素质教导为目标，以推进有效讲堂教授教化研究为中心，扎扎实实开展教导教授教化工作，全面晋升 教师业务才能，增强历程治理，注重质量治理，向历程要质量。

　　二、工作目标

　　1、本学期，依据各年级实际，确立分级目标。初三抓实讲堂教授教化研究，做好“抓中辅差、培尖匆匆优”的工作，在确保教授教化质量的根基上按计划整体推进教授教化进度，期末各学科力图结课，为中考温习做好筹备。八年级防止班级学生南北极分解现象，要求年级先生增强学法指导，培优转差。从拓宽学生知识面，从注重知识的利用入手，培养学生的学习兴趣。七年级抓好养成教导，作好中小连接。各年级同时要改变教导看念，分层教授教化，分类指点，确保每一名学生康健发展。

　　2、增强学科扶植，抓实学科教研运动，严格学科老例治理，强化集体备课质量，优化学科教授教化历程，探索并构建有效的讲堂教授教化。

　　3、增强教师步队扶植，强化办事意识、团队意识和细节意识。全力培养一支师德高尚、业务精湛、让家长信赖的教师步队。

　　三、突出三大重点，整合教导资源

　　1、突出教师步队扶植核心位置

　　教师的师德扶植和业务素质是教师步队扶植的两个紧张方面。本学期重点是师德扶植。

　　（1）看重师德养成。按时出勤，死守工作岗位。办公期间认真钻研业务，不从事上网聊天、玩游戏等与教授教化无关的工作。教导、教授教化行为规范化，语言、仪表、行为规范化，坚持文明教授教化，不得坐着授课，不得擅离课堂，严禁体罚和变相体罚学生。注重与学生和家长沟通的艺术性，避免“软暴力”现象的呈现。中午严禁喝酒，杜绝饮酒进讲堂的现象。

　　（2）实施青蓝工程。继承强化师徒结对工作，充分发扬以老带新、以新匆匆老的精良传统，匆匆进青年教师的尽快发展。

　　（3）班级团队作用的施展。增强班级团队扶植，形成以班主任为核心的班级团队。班主任负责增强各学科的讲堂教授教化治理，负责作业治理，负责各学科间的和谐，负责科任和学生间的关系和谐，帮忙脆弱学科教师进步造诣。

　　2、突出教研教改的重心位置

　　继承加大学科组扶植的力度，打造在全县有必然影响、起引领作用的优势学科，尤其是语文、数学、英语等学科必然要成为县同类学校的龙头学科。

　　（1）健全教研网络，完善教研机构。一是继承完善以校长为第一责任人的学科扶植工作机制，校长亲自抓学科扶植；包学科领导深入重点学科，指导学科扶植；二是进一步增强年级同科教师备课组备课，强化学法与学情研究；三是增强以班主任为龙头的班级团队教研扶植，搞好班内学科间的联系与研究。

　　（2）增强理论学习，进步学科实力。以学科教研组为单位，环抱“有效讲堂的构建”这一主题，坚持每月一次组内教师大型业务学习。进步每个教师专业素养和业务程度，晋升整个学科组的竞争力和影响力。

　　（3）依据年级特点，增强素质教导。初一年级增强学法指导，引领康健发展，与政教处共同重在养成教导上下功夫；初二稳步推进，容身全体，防止分解；初三年级要容身成长，抓两头，匆匆中间，强力医治偏差科，打好总体战。

中学2024-2024年第一学期工作计划 篇16

　　一、指导思想

　　本学期，中学训导工作以提高学生的综合素质为目的，以《国民道德教育纲要》为内容，以“学会做人”为主旨，以日常行为养成教育和自主教育为主线，以班会为主阵地，以主题活动为载体，进一步确立“抓基储严管理、重建设、讲实效、创特色”的工作方针，抓好训导的常规管理、文化建设和训导队伍建设，努力实现班级管理常规化、行为习惯规范化、组织活动系列化、教育内容明晰化，不断总结经验，与时俱进，促进学风校风建设。

　　二、主要工作目标

　　1、加强育人队伍建设，促进训导工作科学有效地开展。

　　2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。

　　3、丰富学生自我管理活动，引导学生在体验中感悟、习得。

　　4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。

　　5、密切联系社会、家庭，拓展训导渠道。

　　三、主要工作思路

　　以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯；以“感恩教育”为突破口，加强学生思想道德建设；以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设；以训导教育活动为载体，丰富训导内容，促使学生全面发展。

　　1、确立一种意识：以学生为主体，关注学生的全面发展。

　　2、抓住三条主线：养成教育、爱国主义教育、班级文化建设。

　　3、实施“三化”：行为习惯规范化、主题教育系列化、班级建设特色化。

　　四、工作措施

　　（一）加强训导队伍建设，进一步提高训导工作实效。

　　1.加强值周管理工作。

　　各个值周组要对值周工作明确责任分工，严格执行各项管理制度要求，实施日查、周结、月累、评比的管理方法，认真做好每周“模范班级”的评比，值周组之间要坚决杜绝时紧时松、力度不一致现象，每周的检查扣分记录必须分两块内容记载，一块为值周老师扣分加分，一块为值日学干扣分加分，两块扣分加分分开记录，要非常清楚，对加分情况要尤为谨慎，值周总结少谈不谈现象，多谈怎么解决发现问题的，对每天的值周情况要及时公布通报，量化反馈要及时准确，便于班主任及时整改解决。

　　2.强化部门成员服务意识。训导部成员分工明确，各司其职，既讲分工，更讲合作。部门成员有的例行工作定点到级部，联系协助并负责检查督促有关训导工作的落实情况，落实相关考核制度，使工作有的放矢。

　　3.强化级部训导职能，扩大提升级部管理特色。

　　新学期，进一步强化落实级部职责，完善级部教育管理功能，使管理工作在级部得到进一步落实和细化，走出一条富有本年级特色的管理模式。各级部要充分考虑到所承担的管理责任，强化对本级部学生的全方位训导管理。

　　①学期初级部要制定本学期的工作计划及行事历。各个级部要积极配合训导部开展工作，各级部根据本年级的师生管理实际，采取最适合本年级的管理措施、方法，学期末总结形成本年级的管理经验方法。

　　②本学期，各个级部要围绕训导部学期初拟定

　　的教育活动主题，安排相应的月教育活动，精心布置，细致落实，形式多样，不拘一格，每次活动均要突出学生的活动主体，让学生广泛参与，让学生从中获得体验。活动结束后，各级部要完成每次训导活动的小结，上交训导部。

　　③配合宿舍加强对住校生的管理。

　　上一学年，初一年级课改班筹建了学生会。在王春风等主任的指导下，分设几个组，轮流值日。其中宿舍学干组参与本级部住校生楼层常规管理工作，对本级部的住校生的起身、就寝纪律、卫生等进行检查评比，结果纳入宿舍班级考核，宿舍学干成为我们级部、班主任、宿舍生活老师的工作帮手，据宿舍老师反馈信息看，管理效能比较显著，我觉得更重要的是提高了学生的自我管理、自我教育、自我监督的水平。所以，根据我校宿舍管理的实际情况，新学期推广这个做法。各级部配合宿舍管理组建宿舍楼层学干检查组。对学生干部不仅仅局限在“用”字上，更多地是把眼光放在对干部的指导和培训上，组织他们学习宿舍各方面的管理规定，同时教会他们在检查中如何妥善地处理好同学与同学之间的关系，提高他们的管理水平和组织能力。

　　④各年级建立“文明监督岗”。上一学年初二年级在各班设立了文明监督岗，每班每天推选一名文明监督员，提前到班，对本班进行文明监督，应该说是年级上课之前的一道亮丽的风景。“文明监督岗”的设立对讲文明的同学是一种激励，对不自觉的学生是个鞭策，其实何止是本班，他对其他班级、其他年级均产生了一种正面的积极的影响，实践表明这些做法很有效果。为培育典型，树立榜样，用榜样的示范作用来推动这项活动的深入开展。从新学期第二周开始，各年级各班均建立“文明监督岗”，对挑选出来的学生加强文明礼仪规范化培训指导。

　　4、加强班主任队伍建设。

　　①加强班主任聘任工作。学期初，由校长室、部门、级部确定班主任人眩结合我校的实际，新学期，要加快班主任后备队伍建设，各个级部要为青年教师加速成长提供良好的机会，增设副班主任岗位，让经验丰富的班主任指导青年教师参与班级管理，本学期酝酿建立对“结对”的青年班主任工作的考核办法。