优秀班务工作计划（精选34篇）

　　4.对生活有好奇心，能保持愉快的情绪。

　　5.能亲近老师和同伴，乐意帮助他们做点事。

　　6.会轻拿轻放椅子、玩具等，懂得爱护幼儿园的各种东西。

　　（五）自然观察智能

　　1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

　　2.能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

　　3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　4.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　　5.初步了解自己的感官（眼、儿、鼻、口、手等）的功能，并会运用感官感知周围事物的.明显特征，有初步的感知能力。

　　6.培养初步环保意识和行为，从幼儿身边做起，学会把用完的废物放入垃圾桶中。

　　（六）数学逻辑智能

　　1.愿意参加数学活动，能在教师的帮助下拿取、摆放操作材料。

　　2.会按物体的名称或一个特征进行分类。

　　3.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

　　4.学习用一一对应的方法比较两物体的多、少和一样多。

　　5.会手口一致的点数5以内的实物图形，能说出总数。

　　6.认识圆形、正方形、三角形。

　　7.学习以自身为中心区别上、下、前、后。在教师的帮助下，学习区分白天、黑夜、早上、晚上，感受活动的开始、结束。

　　（七）音乐智能

　　1.愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。

　　2.学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。初步理解简单歌曲的内容。

　　3.跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作和模仿动作。学习简单的集体舞和音乐游戏。

　　4.学习圆舞板、碰铃、等乐器的演奏方法。

　　（八）空间智能

　　1.愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐，初步养成大胆作画和手工制作中安全、卫生的习惯。

　　2.了解油画棒、水彩笔、颜料、纸等绘画工具和材料，初步掌握使用方法，养成正确的握笔方法作画姿势。

　　3.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

　　4.愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，掌握大块面的撕、折、贴的玩纸技能，用团、搓、等方法塑造简单的泥塑形象。

　　四、具体措施

　　（一）教育教学活动

　　1.开学初，通过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。

　　2.合理安排幼儿的一日活动，极鼓励幼儿间进行互动和交往，建立一种积极、良好的互动关系。

　　3.合理利用分区、分组、集体、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

　　4.教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

　　（二）游戏

　　1.根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些各种图形。

　　2.为幼儿提供游戏的条件，尊重幼儿游戏的意见，使幼儿在游戏中获得自身的满足和发展。

　　3.过游戏和多种活动引导幼儿在与环境的接触中积极主动地感知、操作、探索、发现，并与人交往，从中获取多方面的经验和能力。

　　（三）体育活动

　　1.在组织一日活动中保证幼儿充足的活动锻炼时间。

　　2.尽快教会幼儿学做早操，能跟上音乐动起来。

　　3.注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

　　（四）观察

　　1.入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、钱币等危险物品，孩子的零食一律放在孩子书包里。

　　2.解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。

　　3.观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。

　　4.观察幼儿就餐情况，保证幼儿愉快安静的就餐。

　　5.检查幼儿的睡眠姿势，纠正不良睡姿，及时盖被，防止着凉。

　　（五）日常生活劳动

　　1.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

　　2.知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

　　3.运用奖励，讲故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

　　4.抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

　　5.培养孩子爱劳动的习惯，能够自己的事情自己做，并且会帮助他人。

　　6.懂得爱护玩具和用具，并在老师帮助下，学习自己整理玩具和日常用品。

　　7.在日常生活中提醒幼儿主动节约水、电等资源。

　　（六）环境创设

　　1.创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

　　2.与幼儿共同创设主题墙，按照每月主题及时更换。

　　3.认识和尊重每一个幼儿的差异，为幼儿创设一个充满关爱、温暖、尊重和支持的心理环境，使每个幼儿获得充分的安全感和被尊重感、被接纳感，使之情感、态度、行为和个性得到充分的发展。

　　4.利用废旧材料和自然材料组织幼儿进行手工制作来打扮教室。

　　（七）家长工作

　　1.利用家访及每日接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

　　2.每周更换“家园共育”园地内容，使家长及时了解班级工作，能给予我们工作的一些配合和帮助，共同讨论各种育儿的经验与存在的问题，推荐各类育儿心得。

　　3.利用网站、家校路路通、电话和家长交流，加强与家长的沟通。

　　4.及时更换家长园地内容和填写《成长手记》，让家长了解本班相关教学内容和幼儿学习。

优秀班务工作计划 篇23

　　一、指导思想

　　认真学习十八大最新的教育方针，并在工作中践行；按照学校工作安排搞好各项班务工作。

　　二、班级情况分析

　　我班共有学生14人，其中男生5人，女生9人。本班的前一任班主任责任心很强、班级管理水平高，因此班风好、学风浓。

　　三、工作设想

　　我虽然能力不强、水平不高，但是有同事的鼓励、帮助，有领导地指导、栽培，我就有了搞好班务工作的信心。我将从以下几个方面落实班级管理。

　　1.重视德育。言传不如身教，我要带头关心帮助同学，形成同学互帮互助的风气。引导同学们爱校、爱班、爱家、爱社会，并为和谐校园、和谐班级、和谐家庭、和谐社会奉献自己的力量。

　　2.团结科任教师，努力使同学们各科均衡发展。我要多向老同志学习，请他们指导我管好班级。

　　3.重视安全工作。坚持排好路队，课间多关注同学们。搞好安全教育工作。

　　4.抓好卫生纪律工作。我要尽量早起，和同学们一起打扫教室及清洁区的卫生，并要求大家注意保持；带头遵守国法校纪。

　　5.注重培养小助手。指导班干部协助老师搞好班级管理。

　　6.积极配合学校的其它各项工作。对于学校安排的其它工作尽最大的努力完成。

　　总之，我将尽心尽力搞好班级管理，力争形成团结奋进的班集体。要想对得起同志的信任，领导的栽培以及老百姓地托付，我就必须努力，努力，再努力！

优秀班务工作计划 篇24

　　新学期开始了。为了更好地开展这学期的工作，现将我们班的工作计划制定如下：

　　一、班级条件分析：

　　我班有40个孩子。通过一学年的中班活动和练习，每个孩子在各方面都有不同程度的发展。主要表现在生活上自力更生，学会使用筷子，有秩序地穿脱衣服鞋袜。能正确使用手帕、毛巾、卫生纸。大部分孩子逐渐养成了认真洗手，主动喝水，安静快乐地吃饭，回归远方的好习惯。此外，通过在角落活动中摆弄和操作，儿童学会进行比较、分类和测量等简单活动，可以自然愉快地唱歌和表演。他们也尝试用各种材料、工具、方法去制作和绘画，体验成功的快乐。同时，我们也发现了孩子成长过程中的问题：有些孩子起床后不能有意识地铺床；对生活中的各种信息关注不够；没有及时体验到交流的乐趣。这学期我们会采取适当的措施来解决这些问题，让孩子的能力得到充分的发展。

　　二、教育教学工作：

　　我们班将围绕《纲要》精神，结合我校开发的幼儿园校本课程，根据孩子的年龄特点和实际情况，提出孩子在共同生活、探索知识、体验表达三个方面需要的基本活动和要求。