优秀2024小学信息技术教学计划范文（精选24篇）

　　小学阶段的教学目标主要有：

　　1.了解计算机的外部组成，熟悉鼠标和键盘的操作。

　　2.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

　　3.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

　　4.能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

　　5.知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

　　6.在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

　　教材分析

　　本册共15课，其中心内容是在金山画王的基础上，让学生来体会在计算机中画画的乐趣，提高学生学习的积极性，并潜移默化的让学生熟悉鼠标和键盘的操作，从而达到教学目标。本册从内容上来分可分为三单元。第一单元共有4课，“与新朋友见面”主要介绍信息技术在生活中的应用，让学生认识常见的信息技术工具，对电脑作简单介绍;接着教材在“可爱的鼠标”中向学生介绍鼠标的各种操作方法;然后在“鼠标陪我玩一玩”中用两个小游戏让学生练习鼠标的操作;最后用“计算器帮你忙”让学生初步体验电脑在生活、学习中的应用，同时让学生学会使用小键盘。第二单元共有7课，先通过“小伙伴的作品”让学生初步感知电脑画的特点，然后用“小树苗快快长”、“整齐的教学楼”、“五彩的窗子”、“花香满园”、“我能画得更好”这5课重点介绍“画图”软件中各个工具的使用，最后让学生完成一个相对完整的电脑画作品“美丽的校园”。第三个单元是在学习完“画图”软件后，教材又安排了两课“金山画王”，让学生进一步学习用电脑画画。在“金山画王”教学单元中，教材首先让学生学习不同效果的画笔，熟悉“金山画王”的界面，然后安排第二课,植物大战僵尸好完吗，让学生利用贴图进行创作。

　　教学措施

　　本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。

优秀2024小学信息技术教学计划范文 篇4

　　教学目标：

　　1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。

　　2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。

　　3、学会正确的开机、关机。

　　教学重点：

　　激发学生对信息技术的兴趣。学会正确的开机、关机。

　　教学难点：

　　鼠标的初步使用。

　　教学时间：

　　1课时。

　　教学过程：

　　本课时是学生第一次接触信息技术课，所以教师可以在教学本课时可以用计算机演示一些学生感兴趣的动画、游戏以激发学生对计算机的兴趣，让信息技术课成为学生最喜欢课程。

　　介绍计算机的外貌时，可结合实物进行,让学生指着各部分介绍。

　　开机与桌面：主要让学生了解桌面组成，这里有许多新概念，学生难以一下子掌握，教师在这里主要是把“桌面”、“图标”“开始按钮”解释清楚，具体的一些概念留到后面课时里解决。

　　讲解使用鼠标时，鼠标的握法应让学生拿住鼠标感到舒服为好，并不一定要规定一个姿势，鼠标的移动让学生明白要紧贴工作台的表面移动；引导学生观察鼠标指针经过图标时、指向图标时的变化（培养学生的观察力）。鼠标的单击可结合单击图标、按钮进行，并让学生了解单击图标和按钮会出现不同的结果。

　　关机的过程中，如计算机不是自动切断电源，一定要学生养成等出现“您可以安全地关闭计算机了”界面，才切断电源的习惯。

　　教学参考：

　　1、如果计算机室中电脑是无盘工作站可用两课时来讲解。

　　2、学生很容易把桌面上的任务栏拖乱，如果在桌面上找不到任务栏，可以将显示分辨率改得更高，任务栏可能就会出现了。

优秀2024小学信息技术教学计划范文 篇5

　　《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》中指出：中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　小学阶段教学目标：

　　1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

　　2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

　　3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

　　4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

　　5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

　　整体课程安排：

　　三年级第一学期：第一册第一单元和第二单元5---7课(15课时)

　　三年级第二学期：第一册第二单元8—13课和第三单元(16课时)

　　四年级第一学期：第二册第一单元(16课时)

　　四年级第二学期：第二册第二、三单元(16课时)

　　五年级第一学期：第三册第一单元和第二单元7—9课(16课时)

　　五年级第二学期：第三册第三单元10—11课和第四单元(16课时)

　　六年级第一学期：第四册第一、二单元(16课时)

　　六年级第二学期：第四册第三、四单元(16课时)

　　《信息技术》小学第一册教学计划

　　第一单元 时刻在你身边——信息与信息技术

　　第1课 生活和学习中的好帮手——信息技术(3课时)

　　教学目的：让学生理解“信息技术”的概念，形成初步的感性认识，激发学生学习兴趣。

　　指导意见：以激发学生学习兴趣为主要目的，内容不需要学生完全掌握，只需要了解即可。(教师课前要做好充分准备)

　　第2课 无所不在、神通广大——信息技术应用(3课时)

　　教学目的：从更广泛的角度让学生理解“信息技术”的概念，体验信息技术在日常生活中的广泛应用。

　　指导意见：授课的过程中应该紧密与生活结合，切忌空讲。

　　第3课 认识计算机——计算机的硬件组成(2课时)

　　教学目的：让学生掌握计算机硬件部分的组成及作用。学会鼠标的基本操作，掌握开、关机的正确方法。

　　教学要求：通过基本特征认识计算机，能说出各个组成部分的名称。

　　指导意见：教师指导学生上机练习。

　　第4课 玩“纸牌”游戏——初步认识软件(4课时)

　　教学目的：通过玩“纸牌”游戏，进一步熟悉鼠标的五种操作方法，同时认识到软件和硬件的关系。

　　指导意见：让学生多上机练习，熟练使用鼠标，有能力的学生可以尝试玩“扫雷”游戏。

　　本单元教学内容比较少，教师可以根据本校的实际情况，添加适当的教学内容。

　　第二单元 快乐的小画家——画图篇

　　前续课(1课时)

　　教学目的：学会启动和退出“画图”、认识画图窗口、设置画布大小、保存、新建与打开画图文件。

　　教学难点：保存、新建与打开画图文件。

　　指导意见：让学生欣赏计算机画图作品，激发学生对本部分内容学习的兴趣

　　第5课 渔舟唱晚——“铅笔”和“刷子”工具的使用(1课时)

　　教学目的：学会使用“画图”工具栏中的“铅笔”、“刷子”工具。

　　指导意见：在机房边上机边讲解，学生更易理解。

　　第6课 美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用(1课时)

　　教学目的：学会使用“直线工具”和“曲线工具”。

　　指导意见：让学生亲自动手去试，有可能的话让他们自己学习总结 。

　　第7课 缤纷的色彩——“喷枪”工具与颜色填充的使用(1课时)

　　教学目的：学会喷枪工具和颜料盒，会用喷枪喷出不同的颜色。

　　教学重点：选择不同的颜色。