小学第二学期德育工作计划范文(通用18篇)
(七)办好家长学校。
定期与家长委员会成员联系,了解家长对我校的意见和建议,找出我们工作中的不足,并加以改正。加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
四、 逐月工作安排:
二月份:行为规范教育活动月。
第二周:常规强化周
1、组织全体班主任深入学习贯彻“班级量化细则”“自主化班级管理”。
2、调整班委、少先队及学生会成员,建立各项检查组织。
3、统计各班学生人数。
第三周:行为深化周(强化卫生、路队督察)
1、制订并通过德育工作计划,班级、中队计划及有关活动计划。
2、实行值日班长制度。
3、建立红领巾文明监督值勤岗,并对各班的各项常规进行量化考。
4、开展《爱我校园,从我做起》活动,并召开一次主题班会。
全力推行“良好行为习惯养成”的活动。让广大学生能够进一步遵守学校的规章制度及小学生日常行为规范。要求学生做到“五个无”、“五个有”(“五个无”即:地上无痰迹、纸屑,墙上无污迹,桌面无划痕,门窗无破损,卫生无死角;“五个有”即:课堂有秩序,课间有纪律,言行有礼貌,心中有他人,差生有进步)的要求,定主题、定内容,开展实实在在的主题教育,坚持不懈,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯和生活习惯,积极开展相关活动,增强学生自觉遵规守纪的意识,在校做一个好学生,在家做一个好孩子。
5、检查班容班貌。
第四周:树立信心周(强化纪律、课间操督察)
1、学生行为习惯抽查,狠抓常规教育。
2、上交各种计划。
3、《爱我校园,从我做起》活动小结。
4、推行责任承包制。
三月份:文明礼貌教育月
第一周:文明礼仪周(强化礼仪督察)
1、举行“雷锋精神伴我行”活动。“雷锋精神伴我行”系列活动。一二年收集雷锋的故事,了解雷锋精神,开展一次“我知道的雷锋叔叔”主题班队会活动;三年级开展“学雷锋精神,做雷锋新事”的主题系列活动,结成学雷锋小组,在学校、到社区开展学雷锋活动;四年级开展“手拉手,话小康”主题班队会;五年级开展“雷锋精神伴我飞翔”的主题队会;六年级开展“我做雷锋式的好少年”主题班队会活动。
2、三八妇女节,以“感谢母亲”为主题,开展三个一活动(给妈妈写一
封信、推荐一篇最感人的妈妈故事、做一件最让妈妈感动的事。
3、办一期手抄报。
第二周:绿色行动周
1、开展“争当绿化小天使”。
2、宣讲公德小故事。
3、“森林防火、感恩自然”启动仪式。
第三周:文明践行周
1、 举行学生养成教育专项评比。
2、 主题班会:文明礼仪知多少。
3、 开展“十星级”好少年活动。
4、 办一期《家长学校》校刊。
第四周:法制教育周
1、召开班主任例会。进行班主任培训。
2、对班干部、学生会成员进行培训。
6、总结文明活动。
四月份:民族精神教育月
第一周:爱国教育周
1、清明节组织师生凭吊革命先烈,为先烈扫墓。
2、开展“手拉手、一帮一”活动。结交一个好朋友,互写一封信,互赠一张友谊卡,同做一件好事。
第二周:亲近自然周
1、召开主题班队会。
2、开展走进大自然活动。
3、继续开展养成教育活动。
第三周:健身周
1、开展每天跑步1000米的活动。
2、办一期《家长学校》校刊。
3、心理健康讲座。
第四周:安全教育周
1、开展“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动,让队员从小懂得自我保护,珍爱生命。
2、主题队会观摩活动。
3、班主任例会 。
五月份:道德传统教育月
第一周:劳动教育周
1、开展“和谐校园”创建活动。用先进的文化引导人的校园文化
2、结合劳动节进行教育
第二周:感恩周
1、开展庆祝“母亲节”系列活动。
2、主题班会:向陋习宣战、与文明通行。
第三周:诚实守信周
1、争当诚信好少年。
2、主题队会观摩活动
3、办一期《家长学校》校刊。
第四周:勤俭节约周
1、举行“我与节约同行”。
2、举行迎“六一”庆祝活动。评选“优秀辅导员”、“优秀中队集体”(五、六年级)。
3、班主任培训(班主任工作艺术、心理健康教育等)。
六月份:环保教育月
第一周:环保周
1、开展“踏英雄足迹,做文明少年”活动。
2、开展 以“保护生态环境、建设绿色家园”为主题队会观摩活动
第二周:科技教育周
1、开展“争当科学小发明家”活动。
2、心理健康讲座。
第三周:勤奋学习周
1、体验友善、学会关爱。
2、办一期《家长学校》校刊。
3、成长记录袋检查。
第四周:学习汇报周
1、评选优秀队干、三好生、模范班主任,少儿干部以及优秀辅导员,表彰各类先进。
2、评比表彰师德典型。
3、开展班主任工作经验交流会。
七月份:教育实践活动月。
1、收缴班主任的各项总结、工作手册、班务日志完成情况。
2、部门做好德育工作总结。
3、安排好师生暑假实践活动。
4、期末量化汇总,班主任考核。
小学第二学期德育工作计划范文 篇14
一、指导思想:
坚持德育为首,认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育,着力培养学生的自主意识与责任意识,着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、主要工作:
(一)强化德育意识
全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性,坚持把德育工作摆在素质教育的首位,树立以人为本的思想,强化育人意识,各项工作都要以为学生健康成长服务作为出发点,紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作,努力把学生培养成为“四有”新人。
1、注重师德。
教师时刻保持清醒的头脑,遵守教师职业道德,注重师德修养,言传身教,树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”,“老师是学生的道德书籍”。做学生的表率,做学生的朋友,全心关爱学生,让他们感受到浓浓的师爱。
2、加强渗透。
除了重视思想品德课、晨会课这一德育主渠道外,要十分重视各学科的渗透教育。学科教师要努力挖掘教材丰富的德育因素,做好“两备”(备渗透目标,备渗透过程)、“三结合”(结合学科特点、结合年龄特点、结合年级特点)工作,方法上要讲究科学性,要精心设计。
3、不断总结。
加强德育教育研究,学习和创新德育新思路、新方法。特别是针对新时期德育工作出现的新问题,要结合学生的特点,激活学生主体,提高学生的德育素质。学科教师要在理论和实践结合上多研究、多总结,形成书面材料。收集学生在行为习惯养成教育方面的代表性材料,丰富养成教育经验。
(二)规范德育管理
本学期,将进一步加强德育领导,强化班主任队伍建设和常规管理工作,坚持家校联系,拓展社会教育。
1、加强队伍建设
⑴、强化班主任的责任感,规范班级管理工作。班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力,直接影响德育工作的开展。班主任要有责任感,班级管理工作要规范化,教师的“一志”(《班务工作日志》)、“二卡”(《家校联系卡》《家访记录卡》)、“一袋”(《学生成长档案袋》)等工作,做到有计划、有实效。
⑵、加强常规检查,完善考评机制。本学期要引导、督促班主任在业务学习和工作实践中尽快提高自身的素质水平,同时抓好“班级工作月考核”工作,采用自查、互查、抽查的方法,健全班主任考评机制。