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工作计划范文

精选小班学期工作计划范文(精选34篇)

2024-03-12 00:58:36工作计划范文打印
精选小班学期工作计划范文(精选34篇) 一、幼儿情况分析小班幼儿由于年龄小、他们对一些简单的学习10以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解能力差。对数与数之间的落差关系理解能力差,对于身边自然环境中常见的事物不能够理解,由于这些意识还没有养成,还有待进一步....

  三月份进行《快乐的节日》和《车子叭叭叭》两个主题。

  目标:1、认识元宵节和“三八”妇女节,加深对我国传统节日和传统风俗的认识。

  2、引导幼儿热爱并学会关心自己的妈妈,学习帮着妈妈做些力所能及的事情。

  3、学习撕纸、粘贴的简单技能,形成对撕纸活动的兴趣。

  4、学习按照车子的特征进行分类,了解不同种类汽车的用途。

  5、用简洁的语言讲述与车子有关的经验。

  6、愿意与同伴分享自己的物品。

  7、进餐时情绪愉快,懂得情绪愉快对健康有益。不挑食、偏食。

  四月份进行《春天真美丽》这一主题。

  目标:1、学会用形容词描绘春天的`景色,如:红红的桃花、绿绿的叶子等。

  2、引导幼儿根据教师的语言指导观察春天的基本特征,感受春天的美。

  3、学习用鲜艳的颜色表现春天的色彩,培养幼儿大胆作画的习惯。

  4、引导幼儿用正确的姿势唱歌,要求吐字清楚,声音自然,并能按照歌曲节奏边唱边拍手。

  5、形成说普通话的习惯,能用普通话与教师、同伴交流。

  五月份进行《大和小》这一主题。

  目标:1、初步了解短文的清洁内容或画面情景,能用语言、动作、表情等表现对文学作品的理解。

  2、学习按照物体大小进行分类和排序。

  3、能跟随儿歌节奏做手指动作。

  4、能画出大小不同的几种物体。

  5、不随便和陌生人说话,不接受陌生人的礼物,不跟陌生人走。

  六月份进行《蔬果舞会》这一主题。

  目标:1、会根据水果的某一种特征进行分类。

  2、认识常见的蔬果,尝试分辨水果的味道。

  3、用身体创造性地表现各种水果。

  4、学习对唱和仿编歌词。

  5、知道自己要升中班了,有升班的愿望。

  三、游戏活动

  本学期我们除了延续上学期的娃娃家、美工区、建筑区、阅读区、计算区、娱乐区、音乐区外,我们还将增加科学区。科学区的游戏我们会结合主题内容进行定时的更换,我们也希望通过科学区的增设来培养幼儿良好的观察习惯,通过积累一定的知识进一步大胆的表述。具体实施内容如下:

  娃娃家:我们会结合主题活动不断增加游戏场景,从而提升幼儿对此游戏活动的兴趣。除外幼儿在游戏活动中的交往能力、互助的品质、协商解决问题方法也是要重点培养的。

  音乐区:从上学期的情况来看,幼儿对于简单的打击节奏似乎不太感兴趣,这学期我们将会多投放些舞蹈道具,满足幼儿不断增长的表演欲望。此外在音乐的选择上还应多选幼儿熟悉的,活动中教授的。

  美工区:上学期幼儿对于油泥非常感兴趣,因此玩的较多些。而折纸和绘画相对要少些,这学期我们将重点放在这两方面的培养上。因为绘画是我班幼儿的弱项,所以在每周下午我们还会不定时的对幼儿进行这方面的训练。

  建筑区:幼儿对与垒高、围合这些基本的技能已经掌握,这学期主要是结合主题有目标的进行搭建,例如:《车子叭叭叭》这一主题时可以想象搭出不同形状的车;《春天真美丽》主题可以搭建公园等等。

  计算区:这学期的计算活动比较具体且有连续性,因此我们会将课上的计算练习投入到计算区中,并根据课程的学习进度不断更换。

  阅读区:这学期主要以讲述为主,因为讲述是我班

  幼儿的弱项,有相当一部分幼儿不敢在集体面前说话,而在阅读区里人少,加之又有幼儿熟悉的图书,他们应该能够自如讲述。

  娱乐区:这个区我们用来满足个别性格比较古怪的孩子,他们有时会对以上活动都没有兴趣,这时我们会让他们去寻找自己乐意玩的材料在娱乐区玩。

  四、家长工作

  1、新学期家长会

  会上除了总结上学期幼儿情况,介绍本学期教学、教研计划外,还要针对某些家长表现出的不正确育儿方法进行探讨。

  2、每月的家长园地

  主要向家长介绍一些好的育儿经验、本月的教学内容和家长工作。

  3、家访

  对新生、病儿、特殊幼儿进行家访。

  4、举办各种有趣味的亲子活动。

  5、举办家长半日观摩活动。

  6、不定时的和每位家长进行交流,及时反馈幼儿在园情况。

  7、配合园内教研活动,将家中的废旧物品带来幼儿园。

精选小班学期工作计划范文 篇24

  生活

  1、知道常用的礼貌用语,在日常生活中会正确的使用礼貌用语。

  2、有学习儿歌的欲望,感受儿歌的韵律节奏,能运用身体动作表演儿歌内容,喜欢念儿歌。

  3、初步学习讲不通话,能运用不通话和老师、小朋友交流。

  4、喜欢阅读图书,能认真的阅读画面,愿意用短句讲述画面。

  5、能认识自己的身体器官,会用简单的句型讲述自己身体上的器官名称。

  6、学习阅读图书的正确方法,能一页一页的翻看养成良好的阅读习惯。

  7、喜欢听故事,愿意学说故事中重复的句子,及故事中的对话。

  8、尝试用口头语言和体态语言表现故事中的动物形象。

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