最新大学生的实践报告（精选33篇）
一般来说，肝、肾、肠道疾患，宜饭前服药；眩晕、咽喉疾患宜饭后服药、泻下药、滋补药、驱虫药宜空腹服；安神类药宜睡前服用。这些都是根据病情的不同和药物作用的特点，对服药时间做出的大致要求。但在实际用药时，医生会根据就诊者的身体变化随症调整用药，用药的方子不会局限于某一类药。在加上患者长期服药，“是药三分毒”，难免会对胃黏膜造成损伤，所以建议需要长期喝中药汤剂的人，应该在饭后30—60分钟内服药，以减轻药物对胃黏膜的直接刺激。等等一些生活小常识。
最新大学生的实践报告 篇12
读书报告应当包括下列内容：
（1）内容提要：概括性地归纳书的主要内容，包括作者陈述的.基本观点（最好不超过300字）
（2）心得评论：对该书的评价与思考；对其主题的看法与认识，或反驳作者的观点，或提出创造性的见解，或将本书与类似书籍做比较分析，总之要写出独特的思考和体悟。
（3）结语：提出问题、表达期许、归纳全文。
（4）参考书目：读书报告中曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，具体格式参见附录。
读书报告格式
1.用纸：标准A4纸,
页面设置:上2.5cm下2.5cm；左2.5cm右2.5cm
字间距:标准行间距:1.5倍行距；字数:3000字左右
2、封面设置
报告题目：2号楷体-GB2312
副标题：4号楷体字
班级名称：2号楷体-GB2312
学号、姓名：4号楷体字
3、正文
正文小四号宋体
页眉：用五号宋体，居中排列，每字间空一格。
页眉内容：“致远学堂读书报告”
页脚：用五号宋体，居中排列，页脚内容为页码。
4、参考文献格式
（1）著作类
一般著作
规则：作者（或主编、编）：《著作名称》（版次），出版者及出版年份，页码。
范例：马克昌主编：《刑罚通论》，武汉大学出版社1993年版，第251页。
译著类
规则：［国别］作者（或主编、编），译者译：《著作名称》（版次），出版者及出版年份，页码。
范例：（美）罗伯特·考特、托马斯·成伦著，张军等译：《法和经济学》，上海三联书店、上海人民出版社1994年版，第68页。
（2）期刊类
规则：作者：《文章名》，载《期刊名》年份及期数。
范例：陈正云、戴欣：《略论侵犯著作权犯罪》，载《法学研究》1995年第3期。
（3）报纸类
规则：作者：《文章名》，载《报纸名》某年某月某日第几版。
范例：胡坚编译：《如此逻辑：窃不算偷？》，载《电脑报》1997年12月12日第1版。
（4）网页类
规则A：作者：《文章名》，载网站某年某月某日。
最新大学生的实践报告 篇13
今年暑假，我到和平县地产交易中心参加实践，主要岗位是办事员。我就读房地产经营和土地管理专业，我想通过这次实习、工作，使自己从理论走向实际，实现从课本走向社会，在实践中增长知识，锻炼自己的能力，更重要的是检验一下自己所学东西能否被社会所用，找出自己的不足之处，以便更好的取长补短，完成自己的学业。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在将近一个月的实习过程中，我深深的感受到所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知道所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这些与实践还有一段距离。
哲人说：“实践是检验真理正确与否的唯一标准。”理论要回到社会实践中去运用，想事情办事情一切从实际出发，使主观符合客观。认识客观事物，要实现两次飞跃，从感性认识到理性认识是认识事物的第一次飞跃，而从理性回到实践是第二次飞跃。所以实践是检验真理的唯一标准。在当今的大学生，社会无时无刻不在发生日新月异的变化，而参加社会实践更显得重要，实践的能力强弱，决定着日后工作的好坏。
实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，不迟到、早退，严格遵守单位的各项规章制度，认真完成领导交办的工作，经过近一个月在和平县地产交易中心的实习、工作，我基本上掌握了地产交易中介服务;接受单位、个人委托办理土地使用权招标、拍卖、挂牌出证、协议转让、代办土地使用权变质、登记发证等手续;提供地产市场的信息及有法律、法规的咨询服务。
最新大学生的实践报告 篇14
敬爱的党组织：
我是x大学大一年级的一名预备党员。大一的下半学期在一个有意义的寒假后到来了。大学的第一个寒假过得充实而舒适。充实的是生活，舒适的是心情。听惯了周围的人将进入大学比喻成进入一个疗养院，但我完全不认可。进入大学之前，我深知社会竞争之激烈以及各种形势下的残酷性；进入大学之后，迎面而来的并不是想象中的那股轻松与自在，而是各种各样不同的挑战：有与人交往的挑战，有工作学习的挑战，最重要也是最难的是如何使自己的心不处于一种沉浮不定状态的挑战。一学期下来，我能说，我做到了。与人和睦而不失尊严地相处，学习优先工作也没落下，自己的心总能保持平静并因此深入思考了许多问题。
第一个寒假，我希望它有意义而不失活力。因此，我选择了技术性相对较低的工作——咖啡馆服务员。虽说技术性低，但要学的并不少，当然我所获得的比我付出还要多，可以说是一个“性价比”较高的工作。首先，我学会了谦卑。并不是人格的谦卑，而是做到更有礼貌对待客人而让客人心情舒畅。只有这样，才能客流满盈，咖啡馆才能兴旺。相比之一个国家，每位领导人如果将自己处于一个“谦卑”的位置，做好百姓的“公仆”，那么百姓才会更有动力，国家也能随之富强昌盛。其次，我学会了细致。咖啡馆并不同于一般餐馆，不仅礼貌用语需要随口而出，并且需要培养仔细观察的能力。也正是因为咖啡馆，客人的层次相对较高，对于细节也更加敏感，这时对每位客人留心显得很重要。对于一个党员来说，需要的并不是杰出的贡献，而是对百姓的零距离留意，也许只是一个留意，化为一份思考一次提出，那么百姓的生活也能更加无忧。再次，我学会了与人交往。“人在社会，身不由己”。与人交往在社会生活中占了很大的比重。在咖啡馆，有与自己同级的厨师、服务员、吧师，也有比自己高级的经理老板。在两种不同层次的人面前的讲话方式有所差异，这时源于一种社会环境以及血统而引起，对上司大户大喊在中国还是少见的。当然，讲话方式的差异并不是一种人前一套的做法，而是为了顾及他人所在地位环境的心情，也是中国五千年历史所根留下的为处世的方法。
党员需要深入社会，也需懂得如何将民众的意愿表达出来。因而，多形式多层次的社会工作经验并不能少。我希望自己能在不断地学习与工作中锻炼多方面的能力并不断地去体会社会、感悟社会、与时俱进。
最新大学生的实践报告 篇15
人们常常说“换位思考”，现在，我才知道了这句话的真正含义。
在我作为一名小学的补课老师的14天里，我充分的认识到了老师的艰辛。同时也体会到了如果学生不听讲老师的心理滋味是何等难受。
因为我教课的对象是小学生，所以他们不知道学习的重要性。因此，他们起初根本不听我讲课。他们该玩玩，该说话说话，总之没人听课，这让我心理十分不爽。三到六年级的学生，处于不同阶段的学生的心理活动都是不一样的。三年级的小孩子，只要带他们玩就可以了，四年级的孩子只要稍稍吓唬一下他们也能安静，六年级的学生大了，他们也知道学习的重要性了，所以这三个年级还比较好教。唯独五年级，他们一不听话，二是贪玩，真让我头大。
但是为了教好他们，不让他们把时间白白浪费掉，我总是需要和他们嚷，让他们安静下来以便学习。因此，14天下来，我嗓子哑了，而且哑的很厉害。相对的，学生们成功地把他们下学期的课本的前两个单元学完了，这是我最欣慰的。一分耕耘，一分收获嘛。每天早上八点开始给小学生上课，但是我总是需要在7点40就到了，因为需要给他们判前一天留下的作业。下午也是如此，一节课很好上，但是一天四节课，8个小时，480分钟，都处于一种高度紧张的环境，着实让人吃不消啊。小学生真是太难弄了。总之，在忙碌了14天后，这段经历已经成为了回忆。
