业务能手事迹材料范文（精选30篇）

　　小许爱岗敬业、脚踏实地，乐于学习、积极上进，工作中的疑惑，他会虚心学习予以攻克；工作中的点滴，他会认真仔细以最大努力去完成，力求让每一件事以最好的结果呈现。未来他将坚定信念、奋发进取、团结协作，以小目标的累积实现大的目标，以大目标的累积实现长远目标，一步一个脚印，更加出色地完成公司交给的各项任务！

业务能手事迹材料范文 篇28

　　，男，生于1988年10月，白马渡中学数学教师，教务主任兼班主任工作。参加教学工作八年来，积极探索教学规律，注重课堂教学效果，针对学生特点进行分组学习。虚心向其他教师求学，提高自己的教学水平，注重让每个学生参与课堂，提高学生的学习积极性，培养学生团队合作精神。20__年被评为“白马渡镇优秀党员”、白马渡中学“教学质量优秀奖”、“县优秀教师”、在线集体备课大赛中荣获“三等奖”、20__年被评为“白马渡镇优秀教师”，20__年被评为“县优秀教师”。

业务能手事迹材料范文 篇29

　　x老师自参加工作以来，一直在格迈纳尔中学从事高中物理教学工作和班主任工作。在多年的'教学实践中，他爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。

　　一、忠于职守，教书育人

　　作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，他一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，忘我工作，他乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。自工作以来，他一直担任班主任工作和2个班的高中物理教学工作，始终以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中，认真履行教书育人的神圣职责。

　　二、追求卓越，勇挑重担

　　随着时代的发展，全社会对教师的要求也越来越高。在教育教学中，他追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，他总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材内涵。x老师身为教坛新秀培养人选，在学校信息化教学中勇挑重担，担任PAD实验班班主任，并在课堂教学中努力培养和发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，他每备一节课，都要经过深思熟虑，把现实生活中的事例与课堂相应的内容相结合，寄德育于日常的课堂教学之中。20__年，他所带的高二八班被福山区教体局评为福山区优秀班集体。

　　三、工作扎实，教学教研成绩显著

　　多年来，在其本人的努力工作下，所担任的物理学科教学成绩多次名列前茅，深得领导的认可和学生的喜爱。工作以来曾6次荣获福山区高中教学先进个人荣誉称号。先后被评为福山区优秀教育工作者、烟台市普通教育教学工作先进个人、烟台市师德标兵。

　　x老师能潜心钻研教学，不断追求更高效、科学的教学模式，他教法灵活，有独到之处，形成了自己的教学风格并率先以新课改的理念和要求，打破传统物理课堂的满堂灌，采用"情境模拟"、"合作抢答"等灵活多样的学生喜爱的教学方式，调动学生参与课堂教学的积极性，践行了高效课堂的理念。20__年他执教的《分子间的作用力》被评为烟台市优质课程资源一等奖；20__年执教的《理想气体状态方程》被评为福山区电教优质课；20__年执教的《单摆》被评为福山区优质课；20__年执教的《测量水的折射率》被评为烟台市实验教学优质课；20__年执教的《曲线运动》被评为烟台市公开课。

　　在教学中，禚老师不断进行反思每节课的得失，加强自身教育理论知识提高，参与主持了2两项省级课题，先后在《新课程》、《教育考试与评价》、《中学生报教研周刊》等期刊上发表了多篇教育教学论文并被知网收录。20__年禚老师所指导的学生先后获得全国物理奥林匹克三等奖、山东省首届科学实验比赛二等奖，禚老师被授予优秀指导教师荣誉称号。

　　怀揣一颗爱心，奉献三尺讲台。我们有理由相信，x老师在以后的教学生涯中，一定会继续用自己的学识给孩子以人生引航，帮助孩子成就更多的人生梦想。

业务能手事迹材料范文 篇30

　　老杨，1976年出生，大专学历，中共预备党员，小学高级教师，哈市小学数学骨干教师，哈市优秀教师，哈市优秀班主任，哈市师德先进个人。1995年参加工作以来，一直担任班主任工作。忠诚党的教育事业，始终以优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

　　一、在教学中不断更新理念，积极投身教育改革。

　　作为一名富有经验的教师，没有在过去的成绩上睡大觉，高标准严要求地对待自己，在教学上认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向前辈请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

　　时逢课程改革的历史机遇，始终走在课改的前列。不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试，英语能力测试等。本人在“五常市首届小学数学老师素养大赛”中，作为主选手表现突出，荣获一等奖。先后被评为五常教学工作先进个人，哈市首届基础教育网络教研活动先进个人。在义务教育课程改革工作中，成绩突出，荣获哈市“义务教育课程改革先进教师”称号。

　　多年来，持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，了解课改的新动向，使自己的教育理念始终走在时代的前列，以便更好地服务于教育教学工作。作为学习的总结，多篇教育教学论文获奖，其中，《在小学数学课堂教学中如何培养学生自主学习能力》获全国中小学教师“我的教改探索”论文比赛一等奖。《实施素质教育提高课堂效率》获黑龙江教育督导会一等奖论文。

　　二、带头从事教研， 搞好示范引领。

　　作为学年备课组长，自觉加强专业知识和理论知识的学习，多年来带头从事小学数学教学方面的课题研究，坚持写教学心得体会，每年都有自己撰写的论文获奖，《找规律单元复习教学设计和评析》获黑龙江教育学会优秀科研成果二等奖。《认识人民币》一课获哈市“进取杯”教学设计一等奖。《如何打造小学数学高效课堂》获哈市教育学会科研论文一等奖。《小数的产生与意义》评为哈市教研院“而立杯”二等奖。

　　同时，作为一名较有经验的教师切实履行老教师的职责，侧重指导年轻教师学习业务，耐心帮助他们进行课改，解决他们教学知识上的疑难，弥补他们教学方法上的不足，疏通他们心理上的障碍，使他们的工作起色较大，进步较快。作为指导与示范，所出公开课效果显著。《统计》一课教案荣获“第五届全国中青年教师优质课大赛”三等奖。《圆锥的体积》一课评为黑龙江省教研院优质课二等奖以及教学录像课一等奖。《角的初步认识》被评为中小学教育教学资源征集二等优质课。《数学广角》一课被评为五常首届青年教师“希望杯”说课大赛一等奖。在五常市“深化岗位大练兵，提高课堂教学有效性”活动中献课一节《倍的认识》赢得同行好评。

　　多年来，她坚持走“科研引路，教改助教”的路子，以身作则，示范引领。在小学数学教学中，她努力探索课程改革的新途径、新方法，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了自己独特的教学风格，堪称小学数学教学业务领航好教师。