有关学生调查报告范文汇编（精选33篇）
二、调查方法及时间
问卷调查为主，抽样座谈为辅。对19班学生以问卷调查为主，对20班学生则以抽样问卷和抽样座谈的方式进行调查。时间是20xx年9月。
三、调查对象及范围
19班、20班全体学生，分发问卷106份，有效回收问卷90份。
四、调查情况
通过调查，我发现，学生喜欢语文课的占55%，不太喜欢语文课的占35%，有10%的学生说不清或没想过。
对目前自己的语文成绩，有超过60%的同学表示不很满意，基本满意的不到10%。喜欢语文课是因为老师对学生有吸引力，老师对他（她）亲切，学生觉得上语文有趣。不喜欢语文课主要是因为自身学习基础不好、语文老师上课缺乏趣味性和吸引力，觉得老师不太关心自己。调查还反映出学生自身懒惰，缺少上进心，学习上缺乏自信心，家长文化素质不高，不重视自己，对学生的语文学习缺少监督和帮助。
学生喜欢语言幽默风趣、教态自然大方、知识渊博、关心学生的老师，希望语文老师不要太严肃，要幽默些，多鼓励同学等；而不喜欢那些常发脾气、以势压人、缺少激情、不关心学生、知识陈旧又狭窄的老师。
不喜欢作文、日记的同学与喜欢作文、日记的同学基本各占一半，喜欢读书的占三分之一，不喜欢作读书笔记的占了一半多。
五、调查结论
学生的语文成绩与下列因素有关：
1.学生因素：
(1)学习兴趣；
(2)学习基础；
(3)学习策略及效率；
(4)能力水平；
(5)努力程度；
(6)考场发挥；
(7)家长督助；
2.教师因素：
(1)人格魅力；
(2)课堂趣味；
(3)教学态度；
(4)教学策略；
(5)评价学生的方式方法。
六、今后工作重点
基于以上调查结论，确定今后工作重点如下：
加强学习，提高自身魅力；精心备课，增强课题趣味；赏识学生，进行多元评价；采取多种措施，激发学生兴趣，调动家长督促。
有关学生调查报告范文汇编 篇9
调查目的：
1.对在读大学生消费情况调查统计，观察大学生的消费爱好。
2.通过调查和对比，让我们进一步认识自己消费是否合理，为同学们寻找一种比较理性的消费方案。
3.通过一些数据，让大家对自己的用钱方式进行反思。争取让同学们有理财意识。
调查地点：图书馆，学生寝室，
调查对象：山西财专，山西理工大学
调查方法：问卷调查、访问。
调查时间：20xx年2月26日
一、调查对象基本情况
本次调查的对象包括山西财政税务专科学校，山西理工大学学生，我们的调查主要以问卷和采访形式进行。
填写调查问卷的学生年级分布均匀，大一、大二、大三。家乡地域分布广泛，几乎遍布全国的各个地区，其中大多数来自山西，而且来自大城市、城镇、乡村的都有。
具体调查过程如下：
本次调查共在山西财政税务专科图书馆自习室、教一楼自习室以及学生寝室等地方发放100份调查问卷，理工大学门口100份。
调查问卷如下：
在校大学生消费水平调查问卷
性别: 年级:
1，你在学校每月的平均生活费:
a 500以下 b 500-700 c 700-1000 d 1000以上
2, 平均每月在伙食方面的消费(仅指吃饭):
a 300以下 b 300-500 c 500-800 d 800以上
3，平均每月花在娱乐方面的金额(包括聚餐,ktv,烟酒):
a 几乎没有 b 100-300 c 300-500 d 500以上
4，平均每月花在形象建设方面的金额(服饰,化妆品):
a 100以内 b 100-300 c 300-500 d 500以上
5，平均每月为异性朋友的消费:
a 几乎没有 b 100-200 c 200-500 d 500以上
6，平均每月的话费和网费总额:
a 50以下 b 50-100 c 100-200 d 200-300 e 300以上
7，平均每月花在
学习方面的金额(包括文具,书籍,杂志):
a 几乎没有 b 50左右 c 100左右 d 200左右
8， 假期旅游花费:
a 几乎没有 b 1000以内 c 1000- d -以上
9，你对名牌服饰的观点:
a 完全不喜欢,也不买 b 无所谓,实用就行
c 在经济允许的条件下,尽可能买名牌 d 只用名牌
10，你拥有数码产品的状况(多选):
a 高档手机 b mp3或者mp4或者mp5 c电脑
d 数码相机 e 掌上游戏机 f暂无
11，你每个月生活费的来源有哪些(多选):
a 父母 b 奖学金或者助学金
c 兼职或者勤工助学 d 其他
12，当你发现一个月生活费不够时怎么办?
a 向家里要 b 向朋友或同学借
c 找业余工作赚取 d 省吃俭用熬过去
13，你觉得自己有一个合理的理财计划吗?
a 没有,我月光族 b 还行,基本够花
c 有,实施效果不好 d 有,并且执行得很好
14，你对你现在的消费状况的看法:
a 没想过 b 满意
c 不满意,父母给的钱不够 d其它
15，你来自哪个地方?
a 农村 b 乡镇 c 县城 d 大城市
16，你觉得你的家庭能否承受你的消费？
a 无法承受 b还可以 c 比较困难 d对家庭来说很轻松
有关学生调查报告范文汇编 篇10
大学生作为社会的一个重要群体，得到了社会各界的广泛关注。作为其中的一分子，我深感荣幸。大学生们在众星捧月的氛围下，天之娇子的身影又有着怎样的表现和行动呢?借社会调查的活动，我了解了一下我校大学生的消费情况。
大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，几乎是全部依靠自己的父母。经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值和本钱进行衡量。大学生消费离散趋势明显，个体差异大。主要可回纳为以下几个方面：
(一)大学生消费总体偏高。
我作为其中的一员，了解到我校大学生月均消费600-700元。一般情况下，调查结果呈现正态分布即比较正常。但在实际的日常校园生活中，月消费1000元以上的人群不在少数。我所调查范围仅在本校范围，本校地处内陆地区且并非大都市,假如在都市及沿海地区等消费水平相对较高的地区，这个数值只会上扬。在校园里增加知识的天之娇子们何以成了消费人群呢?大学生有几大消费支出：饮食、购物恋爱、人际交往、日常生活用品等。在温饱题目早已解决的今天，饮食所占据的支出份额越来越小，大概40%左右。购物消费、恋爱资金、人情消费已经日渐增多。在我校，已涉足恋爱的大学生每月的恋爱消费大概在100-200元之间。同学之间宴客吃饭、生日聚会、老乡会、庆祝会、欢送会等月消费也大体在100元以上。吃文化在大学生中日益体现，这部分消费月均50-100元左右。一个大学生年均消费总额达到15000元左右，一个普通的工薪家庭要承担已显疲态，农村家庭的负担就更大了。
(二)大学生的部分消费具有不公道性。
大学生没有形成完整的、稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费、冲动消费。这也是大学生示范消费效应的结果。拿手机产品来说，目前，在有手机的大学生中，一部分是通讯的需要，且家庭条件答应;另一部分有通讯需要，但在家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。在我班，拥有手机的人已经达到九成左右，普遍拥有中高档手机。已有约40%的人拥有电脑。对于新生来说，电脑已经成为进学的必备“家当”之一。但在拥有电脑的同学当中，大部分同学是将电脑用于玩游戏、上网聊天等娱乐活动，极少数的同学将电脑用于辅助个人的学习方面。据我了解，一女生兄妹四人，其中三人均在校读书，身为大姐的她要求父母为其配备一部手机，手头并不宽裕的父母为了满足女儿的需要立即买了一部一千多元的诺基亚手机。
而衣饰、化妆品更是成了女生消费大头。偶然一次上女生宿舍搬东西，玻璃橱窗上摆满了各种化装品。美白、祛痘、防晒、保湿等各种功能的化妆品应有尽有。
(三)大学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并务员工作计划敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重较大。在消费观念与习惯上，大学生更加前卫，喜欢尝试新事物，一个个新潮的发型，在校园边的街道上会让你目不暇接。这些发型的本钱，少则几十元，多则数百元。而科技产品更是大学生们的至爱，手机、Mp3已达到普及，电脑拥有率已有赶超50%的趋势。上网消费、网上购物已经是习以为常的消费。
