学生先进个人事迹材料怎么写？（通用26篇）
我学习刻苦，爱思考，勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。我善
学生先进个人事迹材料怎么写？ 篇11
她是一名优秀的学生，上课认真听讲，按时完成作业，课余时间读一些有好处的课外书，丰富头脑，开拓视野。她对所有的科目都十分重视，认真地去学每一科，取得了优秀的成绩，被学校评为全优少年。
无论课上还是课下，她都遵守纪律。上课的时候不说话，不搞小动作，课间不打闹，而是跟朋友们做一些有好处的游戏。她每一天都按时上学，不迟到。有事不能上学就向班主任请假。请了假，她才放心地在家养病。
她很有群众荣誉感，从来不去做破坏班群众荣誉的事。她用心地参加学校组织的活动，认真地做好自我的工作，值日时绝不偷懒，同时搞好个人卫生，勤洗头、剪指甲，养成了良好的习惯。
在学校她尊敬老师，和同学们相处得很好。她还很爱帮忙人，同学有困难时主动帮忙他们。有时，她的同学遇到难题，不明白怎样做了，她就热心地过去仔细地讲解起来，一边讲一边用手比划着，直到那位同学弄明白了。
在家她孝敬父母，经常帮爸爸、妈妈做一些自我力所能及的.家务，如：扫地、拖地、擦桌子等等，减轻他们的负担。有时，她还给爸爸、妈妈唱歌、讲故事，逗他们开心。
她的爱好很广泛，如：画画、读书、下棋、跳舞、集邮等等。空闲时，她才去做这些喜欢的事，绝不耽误学习。
学生先进个人事迹材料怎么写？ 篇12
xx同学是上海市xx中学高一（11）班学生。自入学以来品学兼优、尊敬师长、乐于助人，担任班级学习委员一职，工作认真负责，热爱集体。学习上能够严格要求自己，激励自己，努力践行着“让优秀成为一种习惯”，一直以来她也在不断地进步，并在许多方面都取得显著的成绩。
一、学习勤奋，成绩优异
作为学生，她把学习放在首位，每个学习阶段都会制定明确而具体的目标，一方面跟着老师把理论知识学踏实，另一方面根据自己的弱科有针对性地加强自学，几年下来形成了数本厚厚的笔记，通过点点滴滴的积累和踏踏实实的努力，使各科成绩不断提高进步。她有自己良好的学习习惯，自觉的学习态度，专心致志，勤学善思，遇到不懂的问题常主动与同学交流、向老师求助。在老师教导下，xx同学通过辛勤的努力以上海市中考裸分第一的优异成绩进入上海市xx中学。在xx中学读书期间，仍秉承着之前良好的学习习惯，成绩依旧名列班级前茅。课内学习之余，她还对古诗文情有独钟，广泛阅读和记诵了大量诗词歌赋，如《诗经》、《楚辞》、《中国古典诗词鉴赏》、文学批评著作《人间词话》等，从书中领略到了我国古代诗歌文化之美，并将这些知识学以致用，多次在古诗文阅读大赛中取得奖项，如20xx年11月 xx中学高一年级古诗文阅读大赛一等奖。她不仅在文科学习中有自己的心得，在理科学习中还积极参加了化学竞赛的培训，同时也很好地做到了课内学习与竞赛的良好平衡，做到学业竞赛两不误。
二、热爱集体，尊敬师长
作为班级的一员，她具有很强的集体意识，尽自己所能去帮助身边的同学，在学生中有一定的亲和力。本学期，她代表高一（11）班全班同学在国旗下就“中国共产党第十九次全国代表大会”作了一番出色的发言，在十九大召开之际为全校师生详细普及了有关党代会的知识，获得了大家的一致好评。运动会上，没有比赛项目的她也为班级贡献出了自己的一份力量，在场边加油喝彩、用相机拍摄下赛场上同学们奋勇拼搏的身影，积极做好了后勤工作。同时她也非常尊重自己的师长，无论何时何地，见到老师都会主动上前问好；看到老师手上抱着厚厚的本册、卷子都会主动要求帮老师搬到教室；向老师询问问题时她也总是以一种虚心、礼貌的态度；身为学习委员的她也是任课老师的得力小助手，常常帮助老师关注着班级同学的学习情况，维持班级纪律，班级遇到的问题也会及时向老师汇报。在班主任生病请假期间，她协同其他班委做好班级各项常规管理工作，早锻炼时协助体育委员清点人数，组织同学们进行踢毽子、跳长绳等阳光体育活动；协助生活委员关注班级同学身体状况，提醒同学做好保暖工作；协助卫生委员做好晚自习后的班级清扫工作。
三、工作认真，能力出色。
xx同学作为班上的学习委员，乐观开朗的她主动和同学们沟通交流，热心帮助他人，课后向任课老师反映同学们学习中的难点、疑点，并传达老师的回复。同学生病落下的课程，她也主动地帮助同学补上；课间也会组织同学开展数学题目的讨论、英语单词的接龙等各项趣味学习活动。同时，通过自己对学习的热情带动大家的学习积极心，努力提高班级的学习氛围。在保证成绩不落后的同时，对于学校和老师布置的各项任务，她也总是积极认真地去完成，精益求精，积极参加学校组织的`各项活动，不断提高自己的综合素质，磨炼意志，完善自我。本学期，在班主任的指导下，她参与了学校读书会的策划，向学校各任课老师收集了来自各个领域的书单，提出了许多新颖可行的读书活动计划，如阅读交流会、时光下午茶、静默读书室等，不仅活跃和丰富了学校的文化生活，而且引导了全校读书的良好氛围。
“维持一颗寻常心，在鲜花和称赞中保持清醒的头脑，既要正视自己的绩效，更要发觉自已的不足，让自己快乐的成长起来。”这是她的座右铭，也是她一路走来的足迹。
，一个乐观、自信、坚强、奋进的女孩。她始终保持着积极向上的心态，努力追求全面发展，并用自己的行动感染着身边的人。
学生先进个人事迹材料怎么写？ 篇13
，男，现年十一岁，沿河小学五年级学生。他性格开朗、活泼阳光，是教师的小助手，是同学们的好朋友，他具有良好的学习习惯：爱看书、爱运动、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。
一、勤奋学习，开阔视野
在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛时代，xx同学清楚地明白，仅有把自我打造成一个高知识、高本事的人，才能更加适应这个社会，才能回报社会。所以他专心学习，勤学善思，不懂就问，经常主动与教师同学交流，从一年级到此刻，各科成绩一向在班级名列前茅，曾连续几年被评为三好学生。他坚持用知识充实自我，喜欢广泛地阅读书籍，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读得津津有味。正是由于养成了良好的读书习惯，促进了他写作水平的迅速提高，培养了他乐观进取的生活态度和坚强的意志。他的作文多次作为范文在班级与学生中进行交流。经过自我辛勤的努力，他获得了不少的奖章：去年在学校组织的作文比赛中荣获一等奖，诗歌朗诵比赛荣获二等奖，学生演讲比赛荣获二等奖，县里组织的“邮政杯”书信征文比赛获一等奖。
二、心地善良，礼貌待人
他有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
提起，邻居们无不啧啧称赞，因为他在家里是个孝敬长辈、和睦邻里、与人为善的好孩子，小小年纪就有了很好的口碑。
平时他坚持自我的事情自我做，今日的事情今日做。在每一天的日程计划里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务。妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是他的拿手好活；等家人吃好饭，他争着收拾碗筷。爷爷奶奶年纪大了，细心的他常常陪老人散步聊天，给奶奶洗头，为爷爷捶背，用自我省下的零钱为老人买来可口的点心。打扫卫生、整理房间是他和妈妈周末的必修课。因为他家里充满欢笑和谐。
“百善孝为先”，他孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。
三、传递爱心，助人为乐
身为中队长的xx同学，在学校这个大团体里他倍受学校领导和教师的关爱，在班级这个小团体里他倍感光荣和任重。
xx同学心地善良。在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班级有一个让所有教师都感到头疼的学生，他不仅仅学习不好，还不讲卫生，还经常迟到，同学们大多不愿与他同桌。他主动要求和他同桌，每当他犯毛病时，他就耐心开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了提高、也不经常迟到了，还讲究卫生了。教师同学们都觉得奇怪。之后他说出了一句让大家都佩服的话：“我一向把同桌当作好伙伴，仅有同桌把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。此刻我们是好朋友了，他当然听话了，自然有提高了”。没想到，他小小的心灵里不仅仅装满真、善、美，并且充满智慧。
