统计工作考核自查报告（通用33篇）

　　2.课题研究管理规范

　　我校课题研究的操作模式有：整合模式、系统模式。

　　整合模式：我校以课题研究为基本运作模式，整合新课标的实施、新课程的落实、教师继续教育的校本研修、常态教学研究、教育教学专题研究等内容，突出以人为本、效率优先、统筹兼顾、合作协调的科学发展模式。

　　系统模式：系统论告诉我们，系统结构决定系统功能。经过长期的实践，我们认为以下运作系统具有人本、高效、协调的特点。

　　学校行政

　　学校各处室支持

　　教科室

　　课题组 教研组和年级组

　　领导小组（行政领导担任组长） 年级备课组

　　研究小组 小专题组

　　其中，学校行政对立什么课题、如何组建课题领导小组和研究小组等重大问题作决策，教科室具体执行学校行政的决定并对课题研究的全过程实施规范管理，课题领导小组组长通常由校长担任，负责审批课题方案、保障课题研究过程、督促课题成果的推广等工作，课题研究小组具体实施课题研究。小专题是在课题组统一计划下的具体研究内容，可以有几个或者一个研究人员担任，一个或几个小专题构成年级备课组的研究任务，几个年级备课组的研究任务构成教研组或年级组的研究任务。些小专题又可以独立申报校本课题，条件成熟时可以独立申报结题或者评奖。

　　在教师进行自己的专题研究过程中，学校组织或派出教师接受相关培训，为教师提供学习资料和学习平台，帮助教师更新观念、掌握科学研究的基本理论和方法以及技能、解决研究中困难、推广课题成果。

　　实践表明，教师继续教育的最佳方式就是参与课题研究，教育科研是教师专业发展的最佳平台。

　　3.研究成果推广运用

　　近几年我校课题研究的的主要成果有：

　　xx年我们的国家级课题《青少年挫折教育研究》和《青少年自主德育研究》结题，前者获得四川省科研成果二等奖，其中关于相对弱势班级教育研究、关于青少年挫折问题的研究等成果已经融入我校的“自主德育”“细节德育”之中，形成我校德育特色。

　　xx年我们的国家级课题《网络环境下的中学生学习策略研究〉结题并获总课题组一等奖，其中网络环境下的英语学习策略研究、数学学习策略研究的成果已经融入课堂教学中，成为我校学科教育的重要特色。

　　xx年我们的国家级课题《基于交互白板的语文数学外语学习策略研究》结题，获得总课题组二等奖，目前正在大力推广其研究成果。

　　目前我们即将由两个省级和市级课题结题，它们是《网络环境下的 语文、数学、外语学科学策略研究》和《初中数学自主学习研究》。

　　在研究过程中，这些课题的小专题作为校本课题，其成果几经汇集成《华西学人》（三本）和《教育研究成果集》（四本）以及教学案例、录像。成为我校教师专业进修的校本资料。

　　4.课题研究任重道远

　　今后我校课题研究的工作：做好待结题的课题的结题工作。开发新的研究领域：

　　（1）《构建和谐教育，促进高中学生多元发展》课题，已经上报区教育局，并请中国教育学会顾明远等专家进行了指导和论证。

　　（2）教育部课题《基于网络的教师专业发展cop平台》已经得到区教育局支持和总课题组认可。

　　随着课程改革的推进和“和谐教育”实验区工作的开展，学校教育科研将面临前所未有的新课题，我校将在教育科研体制结构方面继续改进，争取使学校教科室成为我校教育改革、新课程实施和教师专业发展的重要平台。

统计工作考核自查报告 篇2

　　根据綦府统〔20xx〕23号文件精神，我站高度重视，精心组织，认真按照文件的要求逐项落实自查自纠、边查边改措施。现将我站开展统计工作自查的情况作如下报告：

　　一、通过对20xx年以来的统计表和各项调查工作进行自查，我站在统计工作中没有发生下列违法行为：

　　1、没有虚报、瞒报、伪造、篡改统计资料的.行为；

　　2、没有拒报、屡次迟报统计资料的行为；

　　3、没有未经批准，擅自制印统计调查表的行为；

　　4、没有单位领导干扰统计数据，从而造成统计数据失真的行为；

　　5、没有违法公布统计资料，没有违法泄露统计调查对象资料的行为；

　　6、没有利用统计调查损害社会公共利益或者进行欺诈活动的行为。

　　二、我站在抓好农经统计工作中做了以下几个方面的工作：

　　1、农经统计工作都是严格按照《统计法》和国家统计制度来执行；

　　2、农经统计人员：县农经站专门设置了农经统计工作岗位，配备了A、B岗，要求专职农经统计人员持证上岗；并且各街镇也有专门的农经统计人员；

　　3、要求各街镇农经统计工作均按照统计制度的规定设置原始记录，建立健全统计档案。

　　4、农经统计数据都是通过由村、镇两级的统计人员进行抽样调查等方法进行采集、测算、汇总，再上报县农经站。

　　4、提升统计队伍素质，强化培训指导。县农经站为了提高统计人员水平，建立了四项培训指导制度。一是以会代训制度。每项农经统计工作开展前，我们都通过召开会议的方式，对参与农经统计工作的人员开展培训。二是集中培训制度。如在市站开农经统计年报工作会之后，结合年底农经统计年报布置工作进行为期两天的街镇农经统计人员集中培训。三是调训制度。就是街镇农经统计人员调整后，我们及时对调整人员进行业务培训。四是指导制度。在每项农经统计工作开展过程中，我们都亲自到全县各街镇上门指导工作。对农经统计工作基础薄弱的街镇，每遇面广量大，比较复杂的农经统计项目，较难开展村级农经统计人员培训工作时，我站都组织专人到这些街镇帮助街镇农经统计人员培训指导村级农经统计人员开展工作。

　　5、加强统计分析，提供可行参考资料。农经统计的生命是统计分析，数据是死的，分析是活的。每项农经统计工作结束时，我们都充分发挥农村经济统计数据面广、量大和来自于最基层的优势，认真写出统计分析报告。

　　6、考评结合，完善统计工作制度。农村经济统计是一项繁杂的工作，街镇、村两级农经统计人员负责基层农经统计数据的采集、测算、汇总等工作，他们是全县农经统计工作的基础力量。我站建立了考评办法，年终由我站对街镇农经统计人员进行评比，对表现优秀的街镇农经统计人员进行表彰。

　　三、存在的问题

　　有的村和投资单位上报的数字仅凭主观推测，没有原始记录，也不设置统计台帐；有的单位统计人员未持证上岗，有的单位的统计人员素质偏低，迟报统计数字的行为时有发生；有的单位的统计人员随意更换

　　四、纠改措施

统计工作考核自查报告 篇3

　　20xx年我们依旧要加强统计法制建设，严格执行《全国卫生统计报表制度》。运用统计理论和方法，观察研究门诊、住院的疾病结构及疾病的临床特征，为医疗、预防保健、提供统计信息服务。利用医院的统计资料，开展统计分析与统计预测，病结合医院工作实际，编辑统计资料，实行统计咨询与统计监督。并为各级领导了解医院工作情况，编制工作机会，检查计划执行情况、掌握各科室工作进度，提高医疗质量和效益，改善医院内部管理，进行宏观控制等提供必要的综合统计信息，使医院保持良好的运营状态，不断提高医院社会效益与经济效益。

　　一、 确保统计数据质量

　　1、基础数据统计属实

　　确保医院门诊人次以挂号人员统计；观察人数和急诊死亡人数统计以日志为准，确保数出有据，提高了数据的准确度。

　　2、人员分类统计准确无误

　　由于统计人员认真学习了《陕西省卫生统计报表制度》，记口径等的概念统计数据均属实，无漏报现象。

　　二、 加强统计执法力度

　　1、 坚决遵守《统计法》的有关规定，无虚报、瞒报、迟报、拒保、伪造、篡改统计数据的现象。

　　2、 不擅自制发统计调查表的情况，不做危害国家安全、损害公众利益的统计调查行为。

　　三、 工作人员职责

　　1、 负责编报上级规定的报表，及时向医务科，财务科及相关医疗、科室提供所需的资料，必须做到准确、完整、并加以必要的说明，按期上报。

　　2、 每天认真核对门诊、病房及医技各科室填报的工作日志，查缺补漏，做到统计数据完整、准确、及时，真实可靠。

　　3、 保证统计信息网络的畅通，经常深入各科室核对原始资料。