调查报告的作文集锦（精选30篇）

　　A、不了解（10%）B、一点（40%）C、了解（50%）

　　（四）你认为青少年适合吸烟吗？

　　A、不适合（50%）B、适合（20%）C、不知道（30%）

　　（五）你父母知道你吸烟吗？

　　A、知道（30%）B、不知道（70%）

　　（六）你父母同意你吸烟吗？

　　A、同意（5%）B、不同意（85%）C、无所谓（10%）

　　（七）你每天都吸烟吗？

　　A、有（35%）B、没有（35%）C、不知道（30%）

　　（八）你想戒烟吗？

　　A、不想（25%）B、想（55%）C、没有想过（20%）

　　（九）你是什么时候开始吸烟的？

　　A、小学（10%）B、初中（90%）

　　（十）女孩子有吸烟的吗？

　　A、有（5%）B、没有（70%）C、不知道（25%）

　　二、结果分析（主要有明显特点的结果分析）

　　在调查过程中，有40%的青少年是因为好奇而吸烟，这就需要家长、老师以及全社会在青少年的成长过程中帮助他了解吸烟的危害，对以后人生的影响，特别是对身体的危害。有50%的青少年认为（知道）吸烟有害，那为什么还有那么多的青少年吸烟呢？这就是影响、而且很多是家长吸烟影响孩子的好奇心。有5%的同学的家长知道孩子在吸烟，这就是家长的责任了，没有引导教育好自己的孩子。有35%的孩子不是每天都吸烟，这种情况经分析应该是还没有烟瘾的，通过老师家长及时发现批评教育应该是可以改掉的。另外有55%的学生想戒掉吸烟的习惯的，这种情况通过自身的努力以及外界的压力就可以戒掉的.。有90%的青少年是在初中开始吸烟，初中的青少年正是处在叛逆期，好奇心理比较强烈，容易走进误区，模范旁人的习惯或者动作；这个时期是教育的关键时期；需要家长多和孩子沟通交流，产生互相信任心理；

　　经过以上分析，我认为针对青少年吸烟的社会问题；可以从以下几个方面加以控制和解决：

　　一、是家长多注意观察这个时期青少年的心理变化；发现有异常就加以干预，做心理辅导；

　　二、是整个社会共同遏制青少年的购烟行为，不把香烟卖给青少年；

　　三、是青少年自身加以约束，加强人生观、价值观的正确树立。

　　三、相关知识

　　（一）烟草的起源及传播过程

　　烟草起源于中南美洲，有1500年的历史，古代玛雅人在农业生产过程中培育了对人类有重大贡献的粮食作物，还培育了烟草。哥伦布发现新大陆后把烟草带回欧洲，欧洲开始烟草种植。大约在明朝3万年间烟草传入我国，开始在福建、广东传播。

　　（二）青少年吸烟产生的心理影响

　　1、好奇心理

　　有部分是低年级的学生，好奇心强，什么事都想自我实践一下，但客服自制力比较差，都认为吸烟好玩、稀奇，开始只是抱着玩玩的心理，试试的心情，结果一试就不可收拾。

　　2、标新立异的心理

　　青少年处在生理心理急速发展阶段，自我意识不断表现，时刻以新、导来吸引别人注意，满足自己的心理需求。

　　3、追求成年人的风度心理

　　当今各种娱乐传播对青少年的心理影响极大。很多抽调中的学生都是学着电视剧电影中的人物吸烟，认为吸烟有风度，有男子汉气概，认为吸烟的人很威武洒脱。

　　4、交际、显示心理

　　部分青少年为追求心理满足装款爷显富，借此压服周围的同学。

　　5、屈服心理

　　有很大一部分同学受周围同学的影响加上本身意识淡薄屈从于外界诱惑。

　　（三）对青少年吸烟的防范措施

　　1、抓猎头，只要发现有个别学生吸烟立即采取措施，班主任、学校老师、校领导同时大力度制止，不让他发展影响其他学生。

　　2、发展学生自我监督，方同学们在同学间互相监督建立举报机制，对举报有效有功的给予表扬奖励

　　3、加大处罚制度，杀一儆百，只要发现有吸烟的同学必须给予严厉的处罚，不能让一颗老鼠屎带坏一锅汤。让其他同学望而止步。

　　四、吸烟的危害

　　吸烟的危害，科学实验早已证明，世界上的烟民在不断的增加，特别是未成年人，而且烟龄越来越小，令人担忧。中国是世界第一吸烟大国约有304亿烟民，世界上每年因吸烟直接或间接导致疾病而死亡为315万人，也就是每10秒就有一个人直接或间接死于吸烟等等例子举不胜举。总之吸烟有害健康众所周知。

　　五、劝诫青少年朋友

　　青少年朋友们听到老年人的咳嗽声你还不能清醒吗？为了你的健康，为了你的未来，为了中华民族的伟大复兴吸烟的你请尽快戒掉，未吸烟的你永远不要吸烟，自觉抵制烟草的诱惑。

调查报告的作文集锦 篇21

　　研究价值和意义：

　　了解汉服文化及历史，学习中国传统文化，体会传统文化的博大精深，发扬传统文化。

　　从三皇五帝到明朝这一段时期「汉民族」所穿的服装，被称为服，汉服最早的出现应该是殷商时期。直至满清入关，汉服走没落 在我们身边发生着各种各样的汉服复兴运动，我们是否应该复兴汉然而，身边有着许多喜爱汉服的同学，汉服复兴运动在社会上产生是十分大的。而在我们身边，许多服饰衣物上都可以看到汉服的影汉服的继承与发展 调研报告

　　国内外于本课题最近的汉服运动兴起于20xx年，河南郑州的王乐天是现代穿汉服上相关的 研究现状第一人，随后许多人纷纷仿效。汉服运动主要目的是希望恢复汉服的华夏传统服饰地位、复兴华夏文化。 亦有汉服爱好者认为“运动汉 ”两字或含有政治意味，不愿意称之为“运动”。对于目前出现的`服热潮，中国媒体与舆论普遍认为是80后展现个性，与爱国的象文献研究法 1拟写开题报告 前期资料调查 与汉服爱好者交流 分析汇总 撰写调研报告 亲自参与汉服有关活动 汉服爱好者的采访稿 汉服拥有4000多年的历史，虽然曾一度被人们遗忘，但在现代许衣物服饰上依旧可以看到汉服的影子，由此可知，以汉服为代表的文化已经深入人们的内心，是每个中华民族儿女与生俱来的一种天性。

　　主要结论：

　　1、汉服的传承与发展前景是光明的道路是曲折的

　　2、传承汉服，传承中华传统文化是我们的责任与义务

　　3、汉服具有巨大的魅力

调查报告的作文集锦 篇22

　　作为学习的主体，学生的学习状况从根本上决定了学校教学质量和社会对学校的认可度。为了全面了解我校大学生的学习状况和他们对教学的要求，以找出问题，探索解决方案，我们于20xx年11月开展了一次抽样调查。了解同学们现阶段的学习状况，对于学校开展教育教学工作和同学们提高学习能力、改进学习方法等都会有一些帮助。

　　一、调查对象及方法

　　本次调查对象为我校全日制在校本科大学生。在受调查学生中按系科和年级进行分层抽样调查，随机发放问卷和电子邮件相结合。

　　二、调查结果与分析

　　本次调查共发放问卷200份，回收187份，其中有效问卷163份。通过对这些问卷进行汇总分析，我们得出以下结论。

　　（一）学习态度不够积极，学习目的不明确

　　每个年级的学生态度积极的都有，但总体的变化趋向很不乐观。单从出勤率这一个指标来看，我们分析学生出勤率的比例，大一是：94。5%，大二是：90。4%，大三是：89。5%，大四是：84。2%，得出结论：低年级的学生比高年级的学生出勤率高一些，这与学生的学习态度是紧密相关的。与此同时，学生对学习目的的认识也各不相同。值得注意的是，大一新生中竟然也有高达8。5%的同学学习是为了通过考试，令人担忧。能够认识

　　到学习的目的是为了学习知识的比例在23 % —26 %之间，占所有学生的四成。

　　（二）学习方法不得当，学习成绩不理想

　　据统计，被调查学生中课程经常不需要重修的占74。5%，偶尔重修和重修课程没超过两门的学生分别占18。6%和5。8%，。照此推算，全校大约超过25%的学生都有重修课程的经历。从问卷看，学生的学习方法不得当是学成绩习不好的'主导性原因。但是，每个年级几乎都有基本不去上课的学生这也是造成挂科人数多的原因之一。

　　（三）学习无计划，缺乏自主性

　　大一、大二、大三三个年级的学生都很不习惯为自己制定学习计划。大四年级的同学则更注重学习时间的合理规划，有接近8 0 %的同学都根据实际情况为自己安排了作息时间。同学们经过三年的学习锻炼到大四就应该学会怎样自主学习，如何安排自己的时间。

　　（四）学习兴趣不足，缺乏学习动力

　　导致逃课、重修的各种原因中，认为对此课程不感兴趣占78。2%、缺乏学习动力的占58。9%，对所学专业不感兴趣的占40。7%，其余的，认为不喜欢老师的教学方式占30。2%、认为自己学校的效果更好的占28。9%、认为学生会、社团、兼职繁忙导致的占17。3%、沉溺于网络、游戏的占16。5%，这说明学生认为原因主要在自身。从问卷看，学生对课程兴趣