十佳尽责奉献少先队辅导员事迹材料（精选33篇）
三、规范管理，促养成教育。
学校通过模范班级、优秀生、示范生的评比激励学生形成良好行为习惯，通过设置文明礼仪岗、升旗仪式、四查活动小组等形式督促和规范学生的行为。通过广播、板报、橱窗、国旗下讲话等多种途径对学生进行各方面的宣传与教育。
1、“养成教育”队员的自主管理
文明监督岗的自主管理。学校由大队长和各中队长及一些希望参与学校管理的高年级同学组成了监督员队伍，他们每天守候在学校门口，对学生的一日行为给予规范，对进出的家长给与提醒。辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结，协助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。
2、养成教育”激励队员自身素质
开展“流动红旗”、“先进班集体” “环保小卫士”、“小孝星”“最佳小队干”等优秀评比活动，以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。
四、以活动促思想
少先队长期开展丰富多彩的活动，能促进学生的思想素质的提升。如他们开展了“我为学校添光彩”和“我爱祖国”演讲等活动。使学生从思想上认识到学校是我成长的摇篮，爱国就是爱自我。开展的“学习雷锋，做四好少年”、“安全你我他”、“零食的危害”等一系列活动，有效促进了学生思想素质的提高。
总之，少先队辅导员工作肩负着塑造少年儿童灵魂的重任，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我虽然让家人时时埋怨，但我献身少先队工作无怨无悔。在今后的工作中我决心继续发扬开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去开展工作。为培育祖国的花朵，干好少先队辅导员工作再创辉煌。
十佳尽责奉献少先队辅导员事迹材料 篇18
陈，xx学校少先大队总辅导员。工作以来，我爱岗敬业，不断丰厚教育底蕴，潜心研究，扎实练就教育功底，成为县内外知名的老师；在少先大队这个平凡的工作岗位上，我培养能力，倾注爱心，努力让队员在应试教育的重负中得到调节，开展素质教育，努力让少先队工作给队员带来快乐，让孩子们的童年多一些美好，少一些烦恼，我专注留守儿童之家的工作，用爱心助孩子成长；我尽心开展丰富多彩的活动，培养了队员的能力。有人说辅导员就像小草，虽然平凡，却能用它的本色给大自然以无限的生机，那么，我就愿意永远做一棵不起眼的小草，为了未来的希望，为了美丽的花朵，我愿把一切爱心献给可爱的孩子，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真情去温暖学生，用我的真诚去感动学生。
一、教坛见真情，为师见真功。
自参加工作以来，艰辛而不乏愉悦的教研工作吸引我为之奋斗了18载，采撷众家之长于交流间、激扬青春思索在授课中。坚持不懈的努力让我在教育教学中取得了优异的成绩。先后于xx年4月获县“三新”一等奖；xx年10月参加安庆市“优质”课赛获一等奖；xx年3月参加安徽省“优质”课赛获一等奖。在此期间还有几十篇论文获奖或发表，基于在教育教学中的突出表现，本人于xx年8月至10月间先后被县教育局评为骨干教师、学科带头人、先进教研个人；xx年10月至xx年元月间分别被评为安庆市学科带头人、先进教研个人、骨干教师；xx年获得安庆市首届教师技能大赛二等奖，同时获得安庆市优秀青年教师称号；xx年暑期被评为安庆市教育系统优秀教师，xx年再次被评为市学科带头人。除了在业务上积极进取外，我在担任少先队辅导员的工作中也能创造性开展工作，受到校领导和家长的一致好评，并于xx年10被安庆团市委和安庆市教育局联合授予“市优秀少先大队辅导员”称号；xx年再才被省团省委、省教育厅联合授予“省优秀少先大队辅导员”称号。教学中我坚信：赏识下出爱迪生、兴趣中有牛顿、宽容里培养爱因斯坦，多年的教学中，我始终用我全部的心血点燃学生热爱数学的心灵火花！
二、真诚暖心灵，爱心助成长。
工作中努力让每个中队辅导员形成“没有爱，就没有教育”的理念。少先队工作的每个环节都渗透“一切为了孩子”的思想，在多次的辅导员会议上，我谆谆告诫“施之以爱，则收获感恩，施之以暴，则收获叛逆”，不要体罚学生。冬季，让学生享受阳光，我倡议开展“阳光、微笑”行动，春季，要让学生接触美丽的大自然，我带着学生们在和煦春风、美丽春景中让学生的情操得到熏陶。我弯下腰和学生交流，成为学生知心的交流者，烦恼、困难的分担者，喜悦和成绩的分享者。针对我校虽在城区，但地处郊区，留守儿童较多的现象，在我的倡议和努力下，我们建立了留守儿童之家，定期开展活动，温暖了孩子的心，也宽慰了家长的心。为让农村孩子也能接受到较好的素质教育，我们利用现有资源，免费为全体学生开办了舞蹈、黄梅戏、书法、象棋等十几个兴趣班，每周开一节课，在老师们当中选择有艺术特长的担任教学工作，兴趣班的开设在社会上引起一致好评。工作中，我发现部分中队辅导员工作一段时间后就容易产生工作疲劳，懈怠少先队的工作，针对这种现象我不定期召开中队辅导员会议，提升思想高度、交流工作经验，让各中队辅导员努力用自己的爱心帮助学生成长。少先队是一所学校，它提高了我的思想认识，提高了我的工作能力，更培养了我为社会造就合格公民的责任心。弹指一挥间，18个春秋已过去，虽然有时少先队工作与教学工作产生冲突，感到有些累，但回顾工作的历程所得到的收获和荣誉，我更感欣慰，无怨无悔。今后，我将加强理论知识的积累，为少先队工作贡献更多的精力。我愿做一支蜡烛，让每个孩子有不灭的心灯，让他们多些温暖，多些内心的光明，在他们健康成长的历程中，给他们点亮一盏“爱”的灯塔。
三、队干为抓手，平台促活动。
作为教师，教学生要达到“不教的目的”，也就是在教育过程中学生有良好习惯的形成，有素质能力的提高，只有良好有效的养成教育才能达到不用教的目标。少先队工作也是一样，我始终重视组织的建设工作，建立健全少先队组织，发挥小助手作用，使我校少先队形成了队友监督、队员自治的良好局面。每学期例行一次的大队干竞聘会，已成为每个参会队员的骄傲。各中队评选3—4人参加学校大队竞聘会，每位队员自我介绍，自我推荐，并说明自己能够胜任的理由，然后通过其他队员评选，选出大队干人选。活动培养了队干的演说能力，增强了竞争意识，也培养了他们担当大队干的责任心。竞任旗手时，记得有位队员这样说：“我的身体健康，我长大了，想当一名报效祖国的军人，当我看见天安门国旗班的军人那样威风，我羡慕不已，所以，我想当旗手，我会爱国旗，我会锻炼我的军人姿势，请同学们给我机会，让我当旗手。”竞选的气氛很活跃，不断提升队干的素质和上进心。平时的工作中，我会关注队干的表现，放手让他们去做，有困难，帮助克服，有不足适时指正，有成绩加以表扬，引导他们开展好各项活动。工作中，针对部分学生以自我为中心，生活能力差，合作意识弱的一些问题，我发现只有将教育充分溶入到少先队工作中，方能发挥孩子们的主动性和能动性。我组织各中队辅导员充分利用条件开展丰富多彩的中队活动。如：主题班会“安全教育小知识”、“动物是我们的朋友”“争做小雷锋”、“文明礼貌小主人”等系列活动。并利用班会组织学生讲故事、庆“三八”、庆“国庆”等系列活动。让每位学生在活动中锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家庭中的每个人都在不断的进步。近年来，我校少先队在各种活动中取得优异成绩，叶昕航同学代表安庆参加安徽省“学雷锋”演讲比赛，取得优异成绩；还多次在市爱国主义读书演讲活动中获得奖次。学校也在怀宁县举行的“素质教育文艺展演”、舞蹈大赛中多次获得组织奖。
少先队辅导员生涯使我深深地爱上了少先队事业，全身心地奉献少先队事业。在今后的少先队工作中，我一定争当一名无愧于时代要求的红领巾带头人，让星星火炬在新世纪有更加灿烂的火焰！
十佳尽责奉献少先队辅导员事迹材料 篇19
阅读提示:她将全部的心力奉献给少先队事业，作为一名辅导员，她一直要求自己把这点放在工作的首位，和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动......
她热爱少先队工作，正如她自己所说的那样：“在少先队园地能充分地找到自我的价值，我无怨一辈子当辅导员”。她追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。她创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设，利用红领巾电视台、广播站、国防教育室、黑板报及各班“队角”、“荣誉角”、“明星台”等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而她把它看作今生的事业和追求。她爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将她在少先队工作方面的具体措施作一汇报。
