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减负自查报告(通用34篇)

2024-03-29 23:45:08报告范文打印
减负自查报告(通用34篇) 开学初,市教委就义务教育阶段提出了十项规定和召开了视频会议,紧接着县教委召开了减负提质的推进会,结合县教委的《减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育实施方案。....

  

减负自查报告 篇6

  我校地处农村,大多数学生从小就生活在农村,他们熟悉农业生产与劳动生活,对家乡的一草一木有较为深厚的感情;从地理位置看,我校地貌集山、田、土、林、水于一体,资源丰富,学校就坐落在文化底蕴深厚的仁怀市苍龙办北郊,绿水相抱,青山环绕,学校周边有丰富的地貌资源、林木资源和鸟类资源。在新课程背景下,我校充分利用这独特而又丰富的地理资源和环境资源,培养学生德、智、体、美等方面全面发展。以课堂为主阵地,以校本教研为核心,构建“同课异构,打造实效课堂”的教研模式,为师生成长营造良好的平台。以科学的德育规范净洁学生的思想行为,培养学生“言正、行正、品正”;“体勤、脑勤、业勤”;“好学、乐学、会学”的行为规范及学习态度。

  学校现有x个教学班,x名学生,x名教职工。学校配有班班通设备x套。我校共有普通教室x间,其中包括计算机教室、图书室、实验室、计算机教室、多媒体教室、少先队活动室各一间。有学生运动场、乒乓球专用场。学校占地x平方米,建筑面积x平方米。

  现就我校在“减负提质增效示范校”创建活动中取得的成绩汇报如下:

  二、规范办学(总分30分,自评得分27分)

  学校通过组织教师深入学习上级文件及教育教学的新理念使教师自觉从两个方面努力使学生“减负”。

  一是思想上“负重”。

  二是在业务上“负重”。学校建立规范办学行为责任制度;分层实施“高效课堂”等计划。定期对班级管理和学生学习情况进行督查;主动研究学生,创新“三三”教学方式。开学前将课程教学计划、教师安排表、课程安排表、作息时间表、课外文体活动、社会实践活动安排计划等在学校公示栏进行公布。建立开放型教师培训体系,按规定拟定各类培训计划;建立了学生体质健康状况通报制度;完善对教师、学生评价体系;为学生创设表现机会,准确评价学生;做好学生心理疏导。

  学校坚持“全面贯彻教育方针,全面提高办学质量,全面增强师生素质,全面和谐自主发展”的办学宗旨,以高起点,人本化,有特色的办学理念。紧紧围绕“面向学生发展,面向学生未来,富有爱心,充满激情,构建和谐学校”的办学思想,坚持“以师德立教坛,以管理促发展,以教学为中心,以质量赢人心,以特色创品牌”的工作思路,努力实现“发展个性,树立特色,创建标杆”的办学目标,力争把学校办成一间富有生机,团结奋进,洋溢个性,特色鲜明的学校。

  在将课程教学计划、教师安排表、课程安排表、向家长和社会公布方面做得不够扣1分。学生心理辅导无专职教师扣1分。开展开展“帮教带”活动效果不明显扣1分。

  三、加强监督(总分20分,自评得分20分)

  为了杜绝大量作业对学生学习发展造成阻滞,避免因为大量作业而产生的种种弊端,我校严格控制作业量,作业内容符合大纲、教材的要求,难易适度,课内作业应可以保证大部分学生可在课堂上完成;课外作业分量要适中,注意突出训练重点,创造性的突破学习中的难点,尽量减轻学生负担。

  一、二年级不留书面的课外作业,其它年级每天课业总量力求符合以下要求:三年级不超过40分钟,四、五、六年级不超过一小时。绝对禁止以增加作业量的方式来惩罚学生。我校对学生作业实施大胆改革,以各年级组为单位,根据教学要求及学生的实际情况制定有效、合理、少量的作业,做到少而精。我们也鼓励教师多与学生交流,了解学生的兴趣所在,使作业内容贴近学生心灵,联系学生的生活实际应用,举一反三。教导处也定期对学生作业进行检查,根据实际情况读学生作业的布置、批阅进行相应的指导。建立社会监督制度,公布监督电话;学校与与教师签署“减负增效提质”承诺书。建立家校联动制度;定期举行会议,听取学生、家长意见;多形式召开家长会,充分发挥家校联动作用,进一步强化全社会育人责任。本期未收到对实名投诉。

  四、完善奖惩(总分15分,自评得分15分)

  我校减负督导小组要求学校、教导处和教师切实做到:不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。积极倡导联系作业的精练、高效,严格过程管理和终端评价相结合。减轻中小学生课业负担,喊了多年尚无成效,学生家长也是个重要因素。不少家长望子成龙心切,总嫌学校作业量不足,想方设法增加孩子的学习量。学校随时对学生课业情况检查通报并将此项工作作为考核教师必备条件。奖惩制度合理、完善,能有效促进教师们积极探索实践“低负担高质量”的发展模式。每年对“积极探索、切实减负、促进发展”的教师进行评选表彰。

  五、下一步工作。

  总之,我校在上级部门的正确领导和关心下,在社会各界的支持帮助下,通过全体教职员工的共同努力,不断彰显学校办学特色,立足学生全面发展,扎实开展各项工作,取得了较为突出的成绩,学校稳步、健康、快速发展。我们深知:推进素质教育,发展特色教育,是时代要求,是社会需求,是我们教育工作者义不容辞的责任,我校的特色教育虽然取得了一定成绩,在今后的工作中,我校必将更加坚定地贯彻执行减负增效精神,不断深化教育改革,不断提高教学质量,使我校“减负提质增效”这一宗旨的一个出色的体现,也使每一个孩子都感受成长的快乐。

减负自查报告 篇7

  县纠风办、农业局减负办:

  镇党委、政府高度重视农民减负工作,根据县人民政府会议精神,扎实安排,结合实际,认真开展自查自纠。现将自查情况汇报如下:

  一、支农惠农政策落实情况

  1、种粮补贴、综合直补、良种补贴和农机补贴等惠农政策得到落实,补贴资金及时足额发放到了农户,无截留、挪用现象。

  2、村级补助资金及时落实到位,村级组织能正常运转,无村组另行向农民收取现象。

  3、征、占用农民土地补偿政策落实到位,无群众反映强烈的突出问题。

  4、认真落实农村中小学收费“一费制”,没有随意增加收费项目和分解项目、分段收费及代收费用、摊派课辅资料等现象,没有截留、挪用教育经费和“两免一补”资金。

  5、在新农村建设和“一事一议”项目中,按照量力而行和群众自愿的原则,不搞形式主义,不盲目攀比,没有发生下达违规任务指标和达标升级的现象。

  二、镇群防群治协会收取群防群治协会治会费及会费使用情况

  镇群防群治协会经县委批准,于9月22日成立。县委具体批文(宁党复〔〕13号)《关于镇成立群防群治协会有关问题的批复》。

  协会的性质和任务是:在县综治委、镇党委、政府的领导和公安机关的指导下,开展群防群治工作,辖区内所有机关、企事业单位、居民、个体工商户纳入会员,是一个群众性自治组织。其主要任务是组织、发动镇辖区内所有机关、团体、企事业单位及广大干部职工、人民群众积极投身于社会治安安全防范工作,协助政法部门维护全镇的治安秩序,协助党委、政府抓好社会治安综合治理工作,并负责筹集必要的社会治安综合治理经费。开展法制和社会公德教育。宣传教育辖区内居民遵守社会主义法制,增强法制观念,使广大群众知法、懂法、护法、守法,自觉依法办事,自觉遵守社会公德。积极开展创建安全文明社区、无毒社区等活动。开展各种安全防范工作。组织广大干部做好防火、防盗、防破坏和防治安全灾害事故的“四防”工作。配合党委、政府和和有关总站及时疏导、调解矛盾纠纷,协助管理流动人口、重点人口,并适时开展群防群治调调研,推广典型经验,为有关部门提供社会治安综合治理的意见建议和要求。

  协会成立组建了由20人组成的“镇治安巡防大队”,它是一支群防群治协会的专业队伍,在县政法委的主管下,由镇党委、政府领导,具体由派出所直接领导、管理指挥和使用。协助派出所开展治安巡逻、防范,加强对社会面的控制,有效预防和减少犯罪,协助维护社会治安秩序,检查和督促辖区内各机关、企事业单位内部的安全防范工作。其经费由镇群防群治协会筹集。

  自镇群防群治协会成立以来,充分发挥了其积极作用,社会治安得到了明显的改善。

  为筹集群防群治经费,根据中共中共、国务院《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》中“谁受益、谁出资”,“取之于民、用之于民的”精神,所有会员都有义务缴纳会费。经县委批复,会员收费标准为:在辖区内所有机关、企业、事业单位的全部职工(包括离、退休人员)每人每月1元;个体工商户每户每月3元。单位团体会费每年10人以下的200元、11—50人的300元、51—100人的400元、101人以上的500元。

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