关于自纠自查报告范文（精选35篇）

　　一、加强领导，落实责任

　　为了从根本上解决我地区以往发生的各种深林问题，尽快改变我地区森林工作的面貌，上级领导高度重视森林工作。为了落实森林行政领导负责制度，进一步推进我街道森林防火工作的开展。实行行政村领导为第一责任人，护林员为第二责任人，镇包村领导履行主要职责，一级抓一级，层层抓落实，一级对一级负责，一级监督一级，层层有压力，力争将护林防火工作抓细抓实。

　　二、明确工作目标，全面落实森林防火工作责任制

　　为进一步强化森林防火、乱砍盗伐、禁止放牧行政领导负责制，切实做好森林防火工作，有效地保护我地区森林资源安全，维护林区社会稳定。并根据我街道的实际情况和森林防火目标责任制的要求，与各行政村主要领导签订森林防火责任状，明确了森林防火责任目标。在防火期间，坚持24小时值班制度和日记录制度，每周由值班领导和值班干部负责填写记录，严格交接班手续，力争不留空档。保持通迅联络畅通，不放过任何可能出现事故的机会。

　　三、深入开展宣传教育，不断强化野外火源管理

　　为加强野外用火管理，认真落实野外用火审批制度，加大了对农事用火的监管力度。在春、冬季森林火险期到来之前，统一组织，开展以森林防火、乱砍盗伐、禁止放牧法律法规和相关知识宣传教育为主的宣传活动，广泛开展各种宣传教育活动，在林场设置固定宣传墙。在主要路口、公路两侧设置宣传牌，印发森林防火、乱砍盗伐、禁止放牧宣传单份，书写标语张，力求做到“家喻户晓，人人皆知”，大大消除了各种隐患，控制了森林事故的发生。

　　四、存在的问题

　　1、我地区林业面积大，火情监测难。

　　2、群众农事活动中烧田埂草习惯还存在，尤其是抛荒农地，林间空地采用烧田草，使得防火工作量大增。

　　3、近年农村大部分青壮年外出打工谋先，留守人员多为年老体弱者，用火随意性很大，造成隐患。也增加了野外用火管理难度。

　　4、防火设施简单，无专业防火设施，扑火队员缺少专业人员培训，扑火能力较弱。

　　五、工作打算

　　1、继续落实防火责任制，建立健全乡、村、组三级护林防火体系，并发挥良好作用。

　　2、加大护林防火的宣传力度，真正把森林防火、乱砍盗伐以及禁止放牧变成广大干部群众的自觉行动。

　　3、加强野外用火管理，严格入山、野外用火制度，加强对重点地段及重点管理对象的防范，坚决杜绝火灾隐患。

　　4、继续坚持巡护瞭望制度和二十四小时值班制度，做到重大火情的上通下达和及时扑救。

关于自纠自查报告范文 篇13

　　接总公司转发的《关于在国庆节前开展交通安全检查的通知》后，公司领导为确保公司车辆在国庆节前期间道路交通安全，由安全保卫办公室、管理办公室及物流部组成了交通安全自检小组。

　　为更好的完成此项工作自检小组根据公司车辆特点有针对性的开展检查工作，公司目前拥有车辆共计12辆，其中小车5辆货车7辆。检查小组依据公司制定的车辆管理程序结合此次文件通知的精神除了检查每辆车的定期检查记录和维护记录之外着重检查了车辆的日常检查。

　　公司车辆管理程序中规定了每辆车出车前必须对车辆的制动系统、发动机燃油系统、轮胎、照明及转向灯等逐一检查并记录在车辆日常检查表中，未经检查或有疑问未查清有故障未排除的车辆禁止出车。从这次检查中我们发现每辆车的日常检查记录齐全。自检小组此次共检查车辆12辆合格率100%。

　　为创建一个良好的道路交通安全的大环境，过一个平安的国庆节公司领导要求车队每位驾驶员贯彻"四不放过"原则，严格遵循车辆管理程序，在现有的基础上做得更为出色。

关于自纠自查报告范文 篇14

　　一、指导思想

　　平台养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。养成教育就是平台学生良好行为习惯的平台。从行为训练入手，综合多种平台方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成平台的行为习惯。为了进一步加强和平台我校学生思想品德教育平台，提高广大学生的平台素养，结合本校平台思想实际及德育工作平台和特点，拟订本平台。

　　二、工作目标

　　在平台抓养成教育的基础上，进一步从平台卫生、文明礼仪、安全、学习等方平台学生进行行为习惯的平台教育，以培养学生良好习惯，树立良好平台，做到校风、校容、校纪有较大平台。各班在抓学生卫生习惯、文明礼仪、安全习惯、学习的平台的养成等方面有较大的平台，并以此建立我校平台教育的`长效机制。

　　三、实施细则

　　(一)卫生习惯养成教育。讲究卫生是每个人应有的平台习惯。在现代社会中，它是一个人文明的平台，既体现了良好的个人面貌，又包含了对平台的尊重。

　　1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。

　　2、清洁区和教室每天要清扫干净。

　　3、保持桌椅的干净整洁，定期整理课桌和平台书包。

　　4、不在平台上乱贴、乱写、乱画。

　　5、爱护环境，不在校园及公共平台乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。

　　(二)文明礼仪养成教育。

　　举止是一平台在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的平台是一种修养，是一种财富。

　　1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时行注目礼，高唱国歌。

　　2、见到老师、客人主动问好。自觉使用请、谢谢、您好、再见、对不起等平台用语。

　　3、在平台别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

　　4、向别人请教，态度要诚恳。

　　5、不平台、不骂人，公共场所不得喧哗。不追逐、打斗、玩有危险的平台。

　　6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不平台、不嘲笑。

　　7、集合出入按指定路线和顺序，不插队、不推搡，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，右行礼让。

　　8、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊报告。

　　9、认真做好眼保健操，姿势正确。

　　10、积极参加大平台活动，能自觉锻炼身体。

　　(三)安全平台养成教育。

　　安全是平台活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记安全第一的平台是顺利开展各项活动的平台。

　　1、不在平台上玩耍、追逐，当心来往车辆，做到一停二看三通过，走人行横道线。

　　2、不平台施工工地和危险地段玩耍。

　　3、没有平台的带领，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。

　　4、不平台，不触摸电器设备。

　　5、不准爬树，不准坐在楼梯走廊的栏杆和花草树木的围栏上，不在走廊楼梯等处平台打闹。

　　6、进行平台活动，要明确要求，听从平台，使用体育器材要掌握要领，不做平台威胁到自己和他人的平台动作。

　　7、参加劳动时要注意劳动安全，擦洗门窗时，不要把身子探出平台。

　　8、不购买平台商品，学会辨别过期变质食物。

　　9、不得听从和跟随不平台的人离开学校或平台。在平台的活动中，我觉得我比上次进步了平台，向老师、家长们提问时也充分显现出了我大胆的个性。每当组员遇到困难时，我总能及时的平台援助之手和他们一起平台，排除困难。在平台活动中，我的平台责任心和应变能力得到了明显的平台，因此，我希望在下平台的研究性活动中，能够获得更多的平台收获!这样实践的平台，见证了我们每个人的成长历程。我曾经认为这样的活动soeasy，但谁知道行动起来，我们都晕头转向了。然而，经过这样的平台实践，我觉得自己的平台能力有了很大的平台。

关于自纠自查报告范文 篇15

　　近日，分局按照市公安机关工作部署要求，紧密结合自身实际，采取四项措施，确保“三个规定”的贯彻落实。会议要求筑牢防止干预、插手司法活动的“防火墙”坚决不踩违反规定过问案件的高压线，做到防微杜渐、警钟长鸣，确保队伍的公正廉洁。“三个规定”即：《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》（简称“三个规定”）。通过认真学习，我深知贯彻执行“三个规定”，是形成保障司法机关独立公正司法制度体系的需要；是杜绝司法权力行使乱象，保护执法人员自身安全的需要；是检验主题实践成效、巩题教育成果的需要。