关于教师的自查报告(精选34篇)
1、切实加强政治理论学习,尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领,结合先进性教育活动,增强党性锻炼的自觉性,进一步明确前进的方向,整改报告《师德学习自查报告》。争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻,适当记录要点,以提高自己的政治素质。
2、加强业务知识学习,增强终身学习的意识,努力提高综合素质。首先从实践中学,同时勤于从书上学,学习专业知识,提高写作能力,提高管理水平。学习教育教学理论,业精于勤,才使人信服。其次向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。
3、坚持理想信念,坚定建设中国特色社会主义的信心;坚持党的根本宗旨,始终不渝地做到立党为公、执政为民;坚持勤奋工作,兢兢业业地创造一流的工作业绩;坚持遵守党的纪律,身体力行地维护党的团结统一;坚持“两个务必”,永葆共产党人的政治本色。
4、树立正确的世界观、人生观、价值观,不计名利,勤于工作,恪尽职守,把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。
5、在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。
6、不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,增强事业心、责任感,爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。教师是人类灵魂的工程师,是落全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。尤其教育科研工作者更应率先垂范,按照师德的高标准严格要求自己。回顾已走过的路,方方面面都有所提高,下面从几个方面:
对师德师风进行一下自我剖析:
一、加强学习,提高素质
关心国家大事,积极参加学院及部门组织的政治学习,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策。除了学院组织学习外,我平日里也经常自学。譬如:《教育法》、《教师法》、《未成年人保*》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等。通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。我始终牢记人民教师的神圣职责,为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动,牢固树立和落实科学发展观。
二、积极进取,努力工作
对教育事业有高度的责任感和求知*,热爱本职工作,坚持学习教育教学理论,认真学习相关业务知识,不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己,探索教育教学规律,提高教育科研水平。积极支持领导工作,服从领导安排,维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳,不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务真求实,认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。有强烈的集体荣誉感,能够在不断解决种种难题中培养自己,有很强的自制力和耐心,能够正确对待挫折和失败,平时工作起来有忘我的精神,不受时间空间的限制。愿意在教育战线上尤其科研战线上兢兢业业、默默无闻地奉献自己的一生。
三、注重举止,为人师表
在平时的工作中,能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则,诚实正直,言行一致,模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身份,做到了仪表端庄,整洁得体,具有良好的职业审美情感。不论在学院还是下基层学校,时刻注意本人的举止言谈,由于自己能严于律己,故受到领导及教师的好评。平素里,注意团结协作,乐于助人。
四、存在问题
1.教科研经验不足,工作中理论联系实际做得不够。
2.本职工作不够扎实。由于主、客观原因,有时工作起来举步维艰,有时有厌倦工作倾向,有时有任其自然的松懈思想。当然最主要还是主观思想在作怪,只要以公心去对待工作,没有解决不了的问题。
关于教师的自查报告 篇16
学校在上级有关部门的关心领导下,认真贯彻《中小学体育工作督导评估指标体系》,落实《学校体育工作条例》等有关规定,按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求,切实加强和改进学校体育工作,进一步加强和发展学校的体育工作,根据教育厅《关于<中小学体育工作督导评估指标体系>的通知》精神,我校积极进行自查自纠,现把有关工作汇报如下:
一、学校概况
大新乡中心小学位于大新乡圩镇东北面。学校始建于1931年,取名“大新街中心基础学校”,设初小2班,高小1班,在校学生70多人,教师4人。校舍借用九宫庙堂,校园仅1500多平方米。1950年解放后,学校更名为“大新乡中心小学”,逐步办成完小。经历70多个春秋的变迁,如今学校已经发生了根本的变化。至今学校开设有14个教学班,分设3个教学点,现在校学生377人,教师26人。校园面积达13698平方米。校舍建筑面积达3222平方米。生均占有校舍建筑面积8。1平方米,学校按“普实”三类标准,配备了教学仪器室、实验室、图书室、阅览室各一间,远程教育功能室二间,并购建了一大批教学与实验器材。目前,学校固定资产总额已达116万元。
二、组织管理
学校副校长领导负责学校体育工作,主管领导重视学习关于体育工作方面的政策法规,在学校年度工作计划和总结中均有学校体育工作内容。学校有专门的体衣教育领导小组,副校长、大队辅导员、体育组共同协商具体工作,负责指导全乡体育活动。至今,学校已成功举办了6届体育节,2届排球节。
学校对体艺卫工作的教育经费倾斜力度很大,每年拨出相当大一部分资金用于体育专项活动,一方面保证学校体育工作的'正常运行,另一方面作为奖金鼓励师生在这方面出成绩,出好成绩。学校有改善学校体育工作的具体措施和计划。学校将体育纳入教师培训计划,每年体育各级参加区级、市级的业务培训。学校建立了体育校本教研小组,每周开展一次活动,有专门的教研组活动记录。
三、学校体育工作
学校专门成立以校长为组长的体育领导小组,共同研讨体育工作的重点措施及实施办法,每个月都把体育工作列入学校工作的议事日程。另外,学校舍得资金投入,使体育工作能稳步有序的开展。《学生体质健康标准》实施器材按教科局仪器站全部配备,能保证教学和活动要求。学校实施《学生体质健康标准》,配备测试器材,建立《学生体质健康标准》登记卡,及时上报测试数据,测试数据进行统计分析。按国家、省级分类配备目录要求设置体育场地、配备体育器材和教学需要的各种教具、挂图等。相关场地、器材符合国家、省级有关规定,符合教学基本要求,并保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练的安全进行。根据学校实际创建快乐体育园地。
体育教师工作量计算合理,体育课时费计算和其他课同等对待,执行教育行政部门对体育教师工作服装配置及室外补贴的有关规定。
四、学校卫生工作
1.教学卫生。每个教室有4盏日光灯,照明充足,教师黑板、课桌椅经常检查,爱护情况记入班级量化评分,厕所设置符合标准。
2、健康管理 学校卫生由副校长负责,兼卫生专职教师。环境卫生每天检查一次,每周抽查两次。办公室卫生由值日教师检查。有常见病、传染病防治计划和防治措施。学校实行每日晨检报表制,每天及时检查报表并进行分析和记录,有问题马上处理。定期开展学生健康体检,建立学生体质健康卡片,体检资料进行统计分析并反馈给班主任,有特殊情况通知家长。建立突发事件应急预案,建立食物中毒责任追究制度。每年新生入学、插班生入学查验预防接种证,接种信息进行登记,无证或者漏种告知家长到医院机构办理《接种证》或补种。
4、健康教育
根据学校的实际情况开展学生的健康教育,每月一次疾病预报,每月一次卫生讲座,卫生宣传图片、黑板报、电视访谈、健康大家谈等经常性的卫生健康指导,使学生和老师渐渐明白健康应该是一种生活方式。每周二定为健康教育时间。学生已基本掌握了一些健康的知识,养成了一些健康的行为和习惯。