关于教师的自查报告（精选34篇）

　　一、民主测评本次党员干部民主生活会前期《征求意见表》、个别谈话由支部组织委员负责发放、了解和收集，并最后综合将内容“原汁原味”反馈给各中层领导干部。

　　发放范围及人员类型：《征求意见表》各个党小组8份，群众6份，合计14份。

　　个别谈话党员3人，群众2人，合计5人。

　　二、测评调查分析及自查：

　　一.坚持比较好的方面

　　1.领导班子及成员能够自觉地贯彻执行党的路线、方针、政策，认真完成厂党委、纪委、组织部及纪检办部署的各项工作。执行党纪政纪，遵守各项规章制，思想上是坚定的，政治上是可靠的。

　　2.坚持民主集中制原则，认真开展批评与自我批评，民主生活会制度落实情况较好，没有“做过场”现象。

　　3.坚持群众路线，能够根据群众的意见，结合工作实际，不断改变工作作风。

　　4.班子成员能够认真落实党风廉政建设责任制，廉洁自律，没有发生违章违纪行为。

　　5.班子成员能够坚持参加党支部及所在党小组的组织生活，因工作原因未能按时参加组织活动的，均能事前请假。

　　6.党员职工遵章守纪，积极参加支部及上级组织的各项活动，队伍稳定，年度内无违法、违纪、违规事件。加强职工职业道德教育，没有不文明行为。

　　7.围绕厂部、xx部和xx公司的年度工作、经营目标，发挥党员带头作用，完成工作任务。

　　8.能够围绕服务做文章，树立正确的服务理念，强化服务意识，在负责接待xx公司交办的几次会议中，均很好地完成了接待任务，受到了一致的好评。

　　9.xx部经过资源整合后，能够合理调配人员，使得厂部、xx部分、工程部分配备人员更为合理有效。

　　二.存在的`不足及整改意见

　　1.班子成员在学习上存在工、学矛盾，陷于事务性工作较多，在学习和再培训上有不按时参加、不及时“补课”的现象。

　　今后应加强，协调好学习和工作的关系，强调“忙不是理由和借口”，必要时利用节假日和业余时间集中学习。

　　2.加强民主集中制，领导班子和班子成员之间要多交流沟通，要提高沟通的效率，克服个别主观思想。

　　3.努力适应不断变化的发展趋势，解放思想，转变观念，要善于借鉴先进的经验，在服务上创新，在工作中创新。

　　4.要转变工作作风，要自我加压，善于换位思考，把握好重点工作和工作重点。

　　变等候吩咐型工作，为超前预想型工作。

　　5.进一步落实好党风廉政建设责任制，加强规章制度条例的学习，提高自律意识，深化厂务（政务）公开，增强职工群众的监督意识。

　　6.密切联系群众，注重和职工的交流沟通。提高为职工服务的意识，切实解决好职工反映的各类问题，稳定职工队伍。

关于教师的自查报告 篇14

　　本人长期担任小学语文教学工作。通过这次行风整顿的活动，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。。回顾已走过的路，方方面面都有所提高，下面从几个方面对师德师风进行一下自我剖析，发现应从以下几方面做的更加完善：

　　一、存在问题

　　1、热爱教育事业方面：在平时的教学教育过程中，常常受到教师待遇低，条件艰苦，压力大等思想矛盾的干扰，使自己曾经产生象很多老师一样的想法：哎，太难了；出去闯闯吧。这种情绪化表现自己的不成熟，还应该更加深层次的认识这个问题，时时刻刻记住“教师是人类灵魂的工程师”，是党和人民给予我们最高的荣誉，是对我们工作的肯定。

　　2、示范作用方面，表现得不够到位，没有发挥好示范作用，缺乏完全的服务意识，如在大课间活动中，有时完全可以同学生一起活动，但由于自身惰性，往往不能坚持到底，没有给学生树立一个良好的典范。又如在每次的反思中，有时工作忙，有时出于懒惰，使反思没有按时保质保量的完成。

　　3、教书育人方面，对学生缺乏耐心和细心，不能公平地对待每一位学生，特别是后进生，有时受自己情绪的原因，关注程度不够。

　　4、对自身素质及修养的提高比较放松。在忙碌的工作中有时放松了学习，忽视了知识能力的培养在造。有时挤出时间来学习，但是不够自觉主动，且学习不够全面，只是学习与本工作有关的知识，无关本职工作的就不去学。

　　5、在工作中缺乏主动性和创造性，不能自主地用新的思维和方法去完成本职工作。

　　教师师德行风整改措施

　　徐细兵

　　海明威说过“人不是生下来就被打败的'”要时刻为自己树立奋斗目标，发展目标，要调整好心境，树立自信心，以全身心的热情投入到工作中来。

　　1、提高对师德的认识

　　作为一名教师要以德治身，培养良好的师德，爱岗敬业，以满腔热情投入到教育事业中。

　　2重视自身学习

　　认真学习，充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中要深刻牢记自己作为教师的基本职能，向优秀教师学习，学习他们热爱祖国人民，忠诚于人民教育事业的崇高理想；学习他们热爱学生、书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品质，学习他们鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、勇于探索、开拓创新的敬业精神。

　　3、严以律己，注重言行。

　　为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终坚持保持良好平和的心境，精神饱满的投入工作，要把自己看作既是个普通人，又是教育者，到了学校就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方，符合学生的审美情趣。

　　4、情系学生，像母亲一样爱每个孩子。

　　“师爱”是师德的灵魂，学生的心灵像一张“白纸”，需要我们帮他绘出五彩缤纷的人生画面，需要呵护和培养。我要作到情系学生，像母亲一般热情的爱每个孩子。

　　总之，在工作中，我逐渐理解和发现自己离一名优秀的教师标准还很远，我深刻认识到，在今后的工作中要克服这些缺点，努力高要求自己，使自己成为一名合格的优秀的光荣的教师。

关于教师的自查报告 篇15

　　通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了，师德学习自查报告。按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求，我真“回头看”，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：

　　首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。

　　其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。在家里，要家庭和睦，邻里友爱。在小区，不参与各种赌博活动。与人交往，诚实守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。

　　最后教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。

　　总结我这几年来的的教学工作，虽然取得了一点成绩，但也存在一些不足之处：

　　1、业务学习和钻研有些放松。

　　2、课堂上对学生的要求严格有余，而温柔不足。

　　3、讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使少数几个学生失去学习信心。

　　4、课后对差生的辅导不到位。

　　整改措施：

　　找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。