2024述职述廉述学报告（通用24篇）

　　1、树立并强化领导班子的“七个意识”：一就是责任意识。班子分工明确，实行一把手总负责制，逐级负责，落实责任，做到人人有重担，人人有事干，事事有人干;

　　二就是管理意识。做到为了学校发展，为了学校老师，为了学校学生，人人都就是管理者，时时为学校想，事事为学校办;

　　三就是公仆意识。牢固树立为老师和学生服务的思想，为学校服务的思想，当好学校的建设者，当好师生的勤务员;

　　四就是创新意识。不断改善更新管理理念和管理方法，创新工作方法;

　　五就是发展意识。全面实施素质教育，以事业的全面协调、可持续发展进一步促进教师全面提高和学生全面发展;

　　六就是和谐意识。协调学校各处室的管理和工作，协调教师工作，创建阳光学校、活力学校、和谐学校;

　　七就是奉献意识。为打造学校品牌，树立强校效应，构建协力、负责、多元的校园文化奉献自己的力量。其目的就就是实现“四个一流目标”，即建设一流学校、争创一流班子、培养一流老师、培育一流学生。经过强化队伍建设，校领导集体充满活力，保持了较高的工作效率，成员之间既有分工又有合作，职责清晰又能团结一致，呈现勤奋廉洁、奋发向上的工作局面。我带领全校领导班子始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动态，捕捉新信息，以新的教育理念为先导，用科学的理论武装头脑，不断充实自己，在日常工作琐碎而繁忙的情况下，坚持多渠道搜集素材，广开学习之路。坚持班子成员听课制度，经常深入课堂听课，树立终身学习的思想，不断丰富实际管理经验，提升了研究能力，有创名校，办特色，干一流的勇气和信心。

　　2、建章立制，形成制约机制。“无规矩不成方圆”，我十分重视制度建设。针对教育教学中存在的一些问题，针对日常工作中的一些不足，本着人性化管理和严格管理相结合的原则，并结合上级有关精神，办公室、教务处、教研处、政教处相继建立健全了《教师考勤制度》、《中学管理细则》、《教师量化考核办法》、《班主任量化评估细则》、《班级量化管理办法》等一系列管理制度和考核办法，为我校的教育教学质量的提高、实现可持续发展提供了有力地保障。

　　3、落实常规管理，规范办学行为。紧紧围绕课堂教学这个中心环节，实行过程管理，动态管理，建立完备的跟踪评价档案。为防止出现不良竞争，学校对常规管理做到了“六统一”：统一计划，统一评价标准，统一竞赛检测，统一安排教科研活动，统一班主任工作考核，统一教师教学工作量化。切实规范办学行为，严格执行课程计划，教师工作出现了“四多四无”：即精心备课的多了，不备课上讲台的没有了;

　　认真布置批改作业的多了，突击应付的没有了;

　　出满勤争班上的多了，请假违纪的没有了;

　　办公时间研究教材、琢磨教法的多了，琢磨关系说闲话的没有了。新老教师争先恐后，拼着劲地抓教学，确保质量不滑坡。

　　三、勤政务实

　　多年的学校管理工作的实践使我深深体会到：要搞好学校工作，必须带领行政人员团结一致、全心全意依靠教职工，共同努力。正确树立教师的竞争意识、生存意识、发展意识，探索符合校情的绩效考核政策，形成正确的绩效激励机制，具体做了以下工作：

　　1、作为校长，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，平时对工作勤于思考，提前筹划，力求学校各项工作能得到进一步规范。勤于和班子成员、教师进行思想沟通和个别谈心，听取大家的意见，这对学校的工作有很大的帮助。

　　2、进行校务、财务公开，实施民主管理，完善各项制度和考核办法。通过每周一次行政周会，讨论决策学校重大事项。通过教代会，根据校情完善制定了学校各项规章制度，讨论通过各项考核办法。切实进行校务公开和财务公开，充分发挥全体教职工的作用，民主管理学校，有力地推动了学校工作的开展。

　　3、狠抓校风建设，落实德育工作。学校工作以德育工作为首，学校成立了德育工作领导小组，制定并落实计划，充分发挥协作作用，积极开展各种活动。利用主题班会、校园广播、国旗下讲话、“文明班级”评比等对学生进行思想品德、日常行为规范的教育和管理，促进了良好的校风、教风和学风的形成。开展丰富多彩的活动，通过举行各种文体娱乐活动，活跃校园文化氛围，组织学生参加各类活动比赛。各种活动丰富了学生的学习生活，张扬了学生的个性，锻炼了学生的能力，陶冶了学生的情操。

　　4、积极推进高效课堂教学改革，走科研兴校之路，全面提高教育教学质量，积极推进课堂教学改革，把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，切实提高教学质量和办学效益。加强教师管理，打造一支高素质的教师队伍，重视教师师德师风建设，树立为人师表形象。

　　四、工作作风

　　一就是带好领导班子抓质量。我们坚持班子成员以身作则，团结协作，率先垂范，保证工作时间，保持工作激情，鼓舞教职工信心。我们要求班子成员带头确定高标准目标，向教师承诺，让教师监督，与教师比拼，着重比拼“抓质量”的工作时间，“抓质量”的工作激情，“抓质量”的工作业绩，进一步营造“抓质量”的良好氛围。

　　二就是抓好教师队伍提质量。在加强教师业务培训的同时，强化师德师风建设，进一步树立“校荣我荣、校衰我耻”的思想观念，进一步营造“静心教书，潜心育人”的良好风气，进一步形成“爱岗敬业、关爱学生”的教师文化。积极为教师创造工作、学习和生活的良好环境，精心搭建教师成长、成才的平台。

　　三就是重视全面素质促质量。坚持育人为本、德育为先，着眼学生全面发展，抓好德智体美的有机结合，促进学生不断进步。重视心理健康教育，确保青少年学生身心健康发展。强化行为规范养成教育，帮助学生养成良好的生活习惯、学习习惯。抓好文体艺特色教学，培养学生兴趣，发挥学生特长，整体提升学生素质。

　　四就是营造浓厚氛围推质量。坚持优劳优酬、高质多奖原则，完善教师业绩考核体系，扩大教学成绩在考核体系中的分值，设立教师教学业绩奖，进一步树立“凭质量、论英雄、得实惠”的浓厚氛围。开展推门听课活动，全面落实优秀教师示范课、年轻教师汇报课制度。提高教师课堂教学能力，构建优质高效课堂，向45分钟要质量。继续开展与二曲中学、骆峪九年制学校联合进行校本培训，完善和大学区轮岗培训学习制度，切实做好“借名校优质资源、提青中教育质量”工作。

　　五、工作实绩

　　1、一模、二模考试成绩，升学率。

　　2、学校教学能手、评优、小课题、县市级优课等得奖情况。

　　3、学校水泥路改善、宿舍楼等基建工作的争取。

2024述职述廉述学报告 篇17

　　20xx年，我认真履行好自己的职责，深入贯彻落实科学发展观，立足本乡实际，实现跨越发展，围绕“保稳定、促发展、争先进”三大主题，大力实施引资项目双带动战略，积极推进小城镇建设和新农村建设，各项重点工作进展顺利，较好地完成了各项责任目标。

　　一、加强学习，提升理论素质

　　一年来，作为政府乡长，我时刻注意利用看报纸，看电视、学文件等各种不同形式不断加强政治理论学习，吃透党在农村的各项方针、政策，努力提升自己的政治理论素质，增强自己做好新形势下的乡基层工作的能力。自己无论是在政治理论素质方面还是在工作能力方面都有前所未有的提高，这为自己能更好地做好当前新形势下的乡镇基层工作奠定了基础。总之，一年来，通过利用各种形式的学习，不断提升自己的政治理论素质。

　　二、恪尽职守，做好本职工作

　　(一)各项经济指标稳步增长，经济发展保持良好态势

　　截止20xx年9月底，全乡完成生产总值3亿元，同比增长8.5%，截止目前完成公共财政收入610万元，占全年总任务627万元的97.3%，实现了时间与任务同步;截止9月底完成全社会固定资产投资11353万元;限额以上工业增加值2066.87万元;居民消费品零售总额9529万元，同比增长11%;争取上级无偿资金1892万元。各项经济指标均比去年有所增长。

　　(二)围绕农民增收中心任务，农业经济发展势头良好

　　今年以来，在县委、县政府的正确领导下，高度重视农业生产工作，及时部署，加大投入，有效指导，强化落实，确保农业经济平稳发展。一是大力发展农业特色种植。在张班枣等村稳步推进蔬菜大棚建设，新建大棚20座，建成长丰蔬菜批发市场一座，依托县建利农业种植专业合作社发展树莓种植50亩，县生金花生种植专业合作社积极与省农科院合作开展豫花9326高产高油花生示范种植，花生良种繁育面积进一步扩大，达到2万亩。二是进一步扶持壮大畜牧养殖业。投资7.5亿元、占地1468亩的太平种猪繁育有限公司年出栏30万头纯种猪场项目，办公区、仓储库房已建成，一期工程投资750万元的5万头种猪厂房正在进行施工。县绿源养殖专业合作社投资208万元建成了500头肉牛养殖场，即将投产。三是抓好农业产业化和土地规模经营。全乡各类农民专业合作社已达168家，成为农业经营的新主体，今年全乡土地流转面积达5800亩。四是狠抓农业基础设施建设。组织实施了唐庄村、付庄村3500亩和罗滩、堤后3600亩农业综合开发项目，实施了总投资XX万元涵盖石邱、野厂、袁庄、冯刘庄等9个村的16000亩地小农水项目，农业基础设施进一步加强。