中小学教导主任后备干部培训心得体会（精选30篇）
中小学教导主任后备干部培训心得体会 篇29
在几天时间里，我在县进修学校上课，时间最然短暂，可各位专家的讲授让我获益良多。全新的理论观点让我有了全新的思考，为今后的工作奠定了基础。现总结一下本人的认识：
一、进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识。
在这个知识经济社会里，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家、一个民族、一个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的方法就是与时俱进、不断学习、不断进步。只有通过不断学习，才能了解和掌握先进的教育理论和方法，取他人之长补自己之短，只有这样，才能不负党和人民的重托，更好地做好本职工作。
二、进一步增强了对学校中层干部的认识。
学校中层是承上启下、承前启后、承点启面的中坚和重要力量。中层干部的“中”字，说明他在中间，既是领导，又是教师，兼有领导者和下属的双重身份。中层干部除了具有管理职责、岗位职责以外，还起到上传下达的作用，如果不能发挥其应有作用，则会对学校的管理和决策的贯彻带来很大的阻碍。中层干部是学校管理团队中的重要层次，是领导教师、学生按照学校的规划和部署，创造性地开展日常工作的组织者和实施者，也是学校教育教学管理、实现社会价值、承担社会责任的推动者和实践者。
三、充分认识到了要不断加强素质、能力的培养和锻炼。
一是要不断强化大局意识和责任一是。要树立教育第一位的一是，局部服从整体，个人服从团体，不越位、不拆台、及时补位，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责、勇挑重担，锲而不舍地突击学校教育持续健康发展。
二是要加强沟通、勇于协调。要学会沟通与协调，要善于与领导、其他中层、教师、家长和社会各部门进行沟通，要学会尊重别人，放下架子，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。要当好校长的得力助手，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当作一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。
三要有自我牺牲精神、奉献精神。为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为他人着想，即使别人犯了错误，或者冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害了相互之间的感情。要树立奉献精神，树立“吃亏是福、吃苦是磨练”的思想，吃别人吃不了的亏，吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的气，严格要求自己。
四要能承受曲折和打击。命运多曲折，人一生不可能事事顺利，你要成就事业，就要在顺境中保持清醒，在逆境中毫不气馁，有过硬的.的心理素质，能屈能伸方为大丈夫。要抵得住诱惑，耐得住寂寞，禁得起失败。在逆境中谋发展，在困难中不放弃，面对失败能泰然处之，总结教训后重头再来，坚信“功夫不负有心人”。
五要善于站在高处思考，努力让自己的各个方面得以历练。“不想当将军的士兵不是好士兵”，当我们能够站在高处思考的时候，就很能够理解校长的工作理念，也能更好的执行校长的管理，更好的履行一民中层领导的工作职责和义务。
总之，这次培训让我受益匪浅，我将充分运用所学指导今后的工作，相信“有努力就有收获”。
中小学教导主任后备干部培训心得体会 篇30
一年多的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提升，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
通过学习和培训，我深刻地领会到社会的发展，时代的进步。领导为我们搭建了一个如此好的学习平台，使我有机会从各个方面提升自己。一片广阔的天地出现在我面前，我不断地学习着，也不断地进步。我充分认识到，只有不断更新知识，不断完善自我，才能更好地做好本职工作，甚至向新的工作提出挑战。随着培训的逐步深入，我欣喜地发现自己的思想行为发生了根本的变化。在面对具体事物中，思考问题的角度发生了转变，不再只是执着于一点，而考虑从大局出发。从我学习到了什么而变为我能给大家带来什么，对于其他老师来说，怎样把学到的内容与大家共享，做到一人学习大家受益;对于孩子来说，我怎样用先进的理念来教育孩子、管理孩子，让孩子更加轻松快乐地学习。
专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特别是有关上海市双特毛美娟老师关于《公办幼儿园的经营策略》的讲座，更是让我受益非浅。从她的嘴里，我第一次听到了“经营”这一概念。确实，相同的环境，相同的年代，相似的资源条件下，办园的结果为什么会有天壤之别?答案就是经营两个字。现在的办园，不应该只是传统意义上的“任务由上级下达，资金由财政拨款，命运由组织掌握，而我们只要管好即可。”在市场化形势下，幼儿园无法离开市场的左右，应更加关注幼儿园在市场中的地位，具有强烈的竞争意识，服务意识，思考怎样更好地生存并主动地谋求发展。正是有着这样坚定的信念，她面对来自家庭、学校、家长各方面的压力，从容面对，始终以阳光般的心态面对孩子，面对老师，终于让东方幼儿园迎来了辉煌。
更让我佩服毛园长的一点是，在烦忙的工作之余，她每天坚持阅读，内容涉及各个方面。由此我终被点醒而认识到，作为一个教师，不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书;而作为一个管理者，更是需要不断地学习。读书能让我们学习先进的教育理念、教育方法;读书能让我们与先贤远隔时空对话;读书，让我们不断丰富自己，适应瞬息万变的社会，跟上时代的步伐;读书，让我们成长。
另外，无锡市侨谊幼儿园曹凤华园长的“人格立园，文化建园”的办园目标也让我深受启发。在我们的培训内容中，其中有一项就是幼儿园文化建设现场研讨与交流。我们共参观了两所幼儿园，并听取了关于校园文化建设方面的介绍。也许文化建设的字眼已多次聆听，可面对我们幼儿园的实际，却从未把这一点提上我园的工作日程。而通过这样两次活动，却让我实实在在地感受并思考了一回。
有一个小时候起就让我们深记于心的故事是“三个和尚”，一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。这是什么原因?最近和孩子们一起观察蚂蚁，看着一群小小的蚂蚁抬着一只巨大的虫子往家的方向前行，大家不禁惊叹蚂蚁的力量。这又是什么原因?很显然，这里就是体现了一个团队的合作与否。幼儿园是一个集体，是一个团队，现在的社会日新月异，很多事情的完成都需要团队的力量，如果这个团队协作，那么它产生的力量将是无穷的，甚至可以创造奇迹。学着信任你的团队吧，它将是你坚强的后盾。
在学习中，我也经常反思，寻找自己与管理者的差距。管理者是一个幼儿园的灵魂，是幼儿园的领头羊，她制订的各项政策决定一个幼儿园发展的方向。管理者的领导观念、素养能力和人格魅力对幼儿园起着决定性的作用，她该给全体教师做出榜样。而我，可以肯定的是对于我的工作充满了热情。
一年来的培训，让我更新了理念，发展了自我。在以后的工作中，我要将学到的新理念、新方法更好地消化、吸收，内化为自己的东西，并运用于实际工作。
