最新关于学习先进人物心得体会（通用13篇）

　　三.教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

　　通过学习李彩梅教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重这些学生，是我们从事教育工作的老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待她们，理解和信任她们，调动她们的积极性，多和她们交流，多鼓励和表扬她们，要尊重她们，宽容她们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生。让们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

最新关于学习先进人物心得体会 篇10

　　20__年9月25日，53岁的钟扬如同一颗种子回归大地，30余年从教、16年援藏、10年引种红树……复旦大学教授钟扬的名字总是和植物联系在一起，他把自己比作*子植物，像松柏，在艰苦环境中生长起来的植物才有韧性，生长得慢却刚直虬劲。而他留下的千万颗种子终将绽放新生。钟扬说:“不是杰出者才做梦，而是善梦者才杰出”。一名工作在青藏高原的生物学家，一名来自上海的援藏教师。”他是这样说的，也是这样做的，他用一生诠释着一位教育学者最无私的奉献精神。

　　敢为先锋，不懈攀登生命的高度。钟扬同志十几年不知多少次进出青藏高原，在海拔数千米的高山上连续奔波探查，长期的高原生活和过高的工作强度，使个子高大的钟扬心脏肥大、血管脆弱，每分钟心跳次数只有44下。如今，一场车祸残忍地夺走了他所有的时间。钟扬被这样定义：“一名党员，就是甘于成为先锋者，向更高的高度攀登；就是愿意把生命最宝贵的时光，献给祖国最需要的地方。”钟扬教授用自己的行动践行着共产党人的誓言，诠释对生命高度的理解。

　　矢志不渝，援藏是对事业全情的付出。在钟扬同志口述写下一封信，里面有这样一段话：“这十多年来，既有跋山涉水、冒着生命危险的艰辛，也有人才育成、一举实现零的突破的欢欣；既有组织上给予的责任和荣誉为伴，也有窦性心律过缓和高血压等疾病相随。就我个人而言，我将矢志不渝地把余生献给西藏建设事业……”20__年，钟扬成为中组部选派的第六批援藏干部。3年后，他又申请留任第七批援藏干部。又是3年期满后的20__年，大病初愈的他毅然再次申请留任。最终凭着体检合格报告和个人反复争取，入选了第八批援藏干部。“援藏，不仅是全情地付出与热爱，更是与当地师生一起，探寻可持续发展的动力。”钟扬这样说，更是这样做的。

　　撒播良种，为世人留下珍贵“礼物”。上海世博会英国馆的种子殿堂令人震撼不已，但很少有人知道这其中40％的种子都是钟扬提供的。钟扬和他的团队收集了上千种植物的4000万颗种子，很多被存放在国家和上海种质库的冰库里，可以存放100至400年不等。红树林生态系是世界上最富多样性、生产力的海洋生态系之一，在上海种植红树能够带来巨大的经济、生态和社会效益。“在种植红树之前，这块地是干的，盐碱都往外泛。有了红树，蝌蚪、田螺都出现了，生物明显多了起来。”钟扬说，“实现这个目标大概需要50年，我不一定能看到这一幕。这是我们献给未来上海的礼物。”

　　如雪莲的坚韧，如大山的巍峨，如青松的挺拔，如高原的辽阔……他播种未来，为国家挺起科学的脊梁，他燃尽生命，为社会留下不朽的温度。钟扬教授留下的种子将会孕育无数新的生命，他的攀登也必将激励更多后来者的坚定前行。我们要向榜样学习，学习他的高贵品质，学习他的奉献精神，弘扬他的光辉事迹，沿着他的足迹砥砺向前。

最新关于学习先进人物心得体会 篇11

　　钟扬同志的事迹平凡又伟大，催人泪下、令人感动，值得学习和深思，他的优秀品质和精神值得我们学习。

　　我们要学习他对理想信念矢志不渝的精神。作为一名科学家，钟扬坚持亲自采集植物种子，全程自行把控，在科研上精益求精。他更是一名教育家，因为他知道一个人的力量是有限的，所以他在学生身上倾注心血，建立了科研队伍。作为一名党员，我们应该像他一样始终心系天下，把国家和人类的需要变成自己的追求，为人类事业的建设付出了巨大的努力和牺牲。而这种坚定的信念和坚韧的精神，又极大地感染着身边的人。

　　我们要学习他兢兢业业恪尽职守的精神。他是的践行者，也是“两学一做”学习的标杆和榜样，钟扬精神也正是我们需要弘扬、学习的新时代精神。他把一生都献给了自己热爱的事业,并为之奋斗终身，他培育的每一粒“种子”，在他的用心浇灌下，早已经生根发芽、茁壮成长，相信一定会携带着钟老师的精神和梦想，奋力前行、开创新时代的美好未来。

　　我们要学习他不怕困难努力奋斗的精神。钟扬一生在西藏行走四十万公里，一年行走三万多公里，在采集种子和教学的过程中条件险恶，四千几百个日日夜夜的追梦，四十万公里坎坷路程的跋涉，十七种高原反应的抗争，忠贞不二地实践着艰苦卓绝、坚不可摧的中国精神。

　　钟扬对国家、对事业、对科学深沉的爱，成为他勇攀高峰、教书育人的原动力。他用有限的生命和时间，实践着伟大的理想和目标，追梦、拼搏、奉献，钟扬用他的一生诠释了优秀共产党员的初心，激励着我们每一个人要在平凡的工作中勇于开拓、勤于耕耘、甘于奉献！

最新关于学习先进人物心得体会 篇12

　　从道理上讲，每个教师都要知道自己是学生的楷模，言行举止要成为学生的榜样。开学之后有一个现象不太好，就是佩证上岗的问题，我希望还是从全体班子成员带头，这个事情还是要做下去。所有的事情贵在坚持，不在形式，只要长期坚持下去就会有成效。我们不是没有制度，没有规范，没有要求，问题是提了没有很好的落实，所以才有这样那样有违师德的表现。但总体情况来说，乡镇要比城区好。譬如说有偿家教的问题、向学生家长索要礼品的问题，相对城区来说，农村小学要少一点，但是不等于没有。这些东西应该防患于未然，在教师当中应该有及时的提醒。

　　作为教师应该爱岗敬业。我们既然选择了教师这个行业，我们就应该全身心的投入，努力提我们的职业升技能，就是要熟练的掌握各种教学的基本技能，这种技能包括：备课、各种教学方法的综合使用、各种现代教育技术的使用，比如多媒体、网络、博客。我们参加上面组织评优课的机会比较少，但一旦真正参加的时候就缩手缩脚，课件不知道怎么制，网络情景下的课不知道怎么上。

最新关于学习先进人物心得体会 篇13

　　8月18日，我区4名优秀教师在滨州 经济开发区第一中学做了滨州经济开发区师德先进 事迹 报告会，报告会上，吕益民、杨伟泽、李雪梅、吴顺峰四位优秀教师的事迹，深深地感动了我们。通过聆听四位优秀教师的先进事迹，使我们在感动的同时，又深深地上了一堂生动的 教育课，他们那无私奉献，不求回报，不讲条件，不计报酬的优良品质和忘我 工作的精神，再次教育了我们，也使我对“师德”有了更多的理解。

　　一 、用爱心点亮每一个孩子，没有爱就没有教育、师爱是师德的灵魂。

　　“只要我们去关爱学生，我相信春天都会发芽，秋天都能结出硕硕果实。”，“谁最爱孩子，孩子就最爱谁。”一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。教师只要热爱学生，尊重学生，学生一定会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。师爱会发挥巨大的力量。

　　“我给了学生一个灿烂的微笑，而学生给了我整个春天。”李雪梅老师如是说。是的，给了学生微笑的同时，学生学会了微笑。在自己热爱学生的同时，我还注意让每个孩子学会去爱他人。我利用召开“学会感恩”主题班会之际，让学生们用自己的双眼去寻找爱，亲身感受爱，最终用自己的行动去奉献爱。借“母亲节”之际，开展了做一件有意义的事的活动，看谁做的事最 “有意义”。就在这点滴渗透中,孩子们学会了去帮助别人,去播洒爱心。他们主动帮助其他组的同学做值日，主动去捡拾碎纸片……教师以一人之爱，唤起学生之爱，才是师爱的延续，师爱的非凡力量。