az9范文网

您现在的位置是:首页 > 心得体会

心得体会

资料培训心得体会(精选32篇)

2024-07-27 23:23:52心得体会打印
资料培训心得体会(精选32篇) 今年,我有幸参加了八大员的培训,课堂上老师以面授为主,课堂气氛活跃、教学生动,再此我向授课苏老师表示感谢。此次培训的课程主要有《材料员岗位实务知识》,《测量员岗位实务知识》,《资料员岗位实务知识》,《实验员岗位实务知识》....

  本次培训会,有两大特点,其一,形式多样,既有集体通式培训,又有分组分学科的讨论;既有专家、学者的引领讲座,又有一线教师的亲临讲授;既有知识渊博、神采奕奕、光环四射的教育大家的高谈阔论,又有本校脱颖而出的教学能手的精彩演讲。其二,内容丰富。既有师德师风教育,又有教师的专业成长;既有高效课堂的理论实践探讨,又有教师的成长与教学研究。

  作为一名一线普通的教师,我全程参与了本次的培训,收获很大,感触颇深,本次培训,学校可谓用心良苦,从全国全省教育战线特邀了好多德高望重、贡献突出的标兵,有正在从事一线教学先进教育工作者、全国劳动模范,有从事教育研究的专家,有全国优秀的班主任,有教学技艺精湛、研究成果突出的教师,这些教育一线的佼佼者,在主席台前滔滔不绝的演讲,在会场引起了一次又一次的掌声,一波未平一波又起,教师的头脑得到洗礼,心灵受到震撼,或者由于他们真实感人、催人泪下的故事,或者由于他们渊博的知识、滔滔不绝、引经据典。或者由于他们的对教育的忠诚与执着,或者由于他们的幽默与风趣。

  听完好多、一轮又一轮精彩的演讲,我们认真品味他们的教育生涯、人生轨迹,我们无不发现他们有以下共同点:

  一、 对教育事业的执着与忠诚

  这些教育战线的标兵,在他们的演讲当中,都有意无意回顾了自己的教育生涯、创业奋斗历史,他们原本都是教育战线最基层普普通、默默奉献的老师,无人知晓,今天之所以脱颖而出、成为认为仰慕的对象,实现自己的人生价值,一个根本的原因是对教育的执着、忠诚,对工作的热爱,对学生的关爱,他们不把工作当做谋生的手段,不把工作当包袱,把工作作为一种事业来做,此种境界是我们一般人难以做到的。

  西安中学全国优秀班主任董小平,在讲到他的班主任工作时,讲到召开一次普通的班会他都要酝酿、准备一个月。有一次,为了对学生进行感恩教育,他特从老家——洛南灵口镇不辞辛苦把自己的老母亲接到西安,在班会上,把一束花送给母亲,和母亲紧紧拥抱,当时在场的学生、家长无不感动流泪,这不是作秀,可谓身体力行,传承中华民族的孝道。从他接任的每一级学生开始,他都要为每个学生建立档案,包括学生的学习成绩、纪律、行为表现等。

  二、 追求卓越,永不满足。

  教师成长的主阵地是课堂,我们不可能上好每一节课,但是我们应该尽可能的打造每节课,精心备课,用心上课,善于思课,是它成为精品课,长期坚持,我们教学的技艺就会不断提高。

  西安中学一线教师郭富斌在我们学校所作的报告《做反思的实践者》中,特别强调教师上完每一节课,并不意味者万事大吉,还应该重新备课,对整个教学细节精心反思、斟酌,我的成功之处在哪里,缺失在哪里,让我得意之处、智慧的火花在哪里,哪些地方需要改进?郭老师指出在反思中要记录四个方面:一是记录成功的事例;二是记录失败的事例;三是记录师生、生生智慧的火花;四是记录自己的观察与思考。郭老师引用了教育大家波斯纳的名言,教师的成长公式:成长=经验+反思。

  三、 树立终身学习的意识。

  21实际,社会的发展日新月异,知识的更新换代的速度在加快,我们教育的对象也在不断的变化,这要求我们教师必须解放思想,与时俱进,树立终身学习的意识,活到老,学到老,资历深的教师需要知识的更新,年轻的教师需要经验的积累。

  山阳中学省级教学能手苏汉民所做的报告《实现高效课堂,必须理念先行》中强调,受学生欢迎的好老师有众多的标准,师德高尚、爱岗敬业、个性与意志、流利的口才、风趣幽默等,其中一个重要的方面就是要有渊博的的知识,教师的知识不仅包括专业性的知识,而且包括通式知识、前沿性的知识,只有博采众长,才能使我们的授课得心应手,所讲的知识更具有艺术、趣味性。

  西安中学一线教师郭福斌所作的报告《追求教育的视野与情怀》中特别强调特别强调应该让读书伴随老师的一生,让读书成为教师的美德,成为教师的生活方式,在他的演讲中郭老师讲到,有一次朋友家有喜事,他没有送礼金、礼品,也没送保健品,而是送朋友一整套的武侠小说。

  四、 把教育教学实践和教学研究结合起来。

  提到做学问,搞教学研究,许多教师认为那是专家、学者的事,我们普通的老师可望不可及,经过许多教育大家精彩的演讲,是我深深地认识到,作为每一位一线的教师,我们在教学研究上仍然可以有所作为,教学当中的困惑、问题可以作为研究的切入点,教学当中的一个智慧的火花可以作为研究的突破口,教学当中的得失可以作为教研的经验积累,教学当中以师生、生生为对象可以写一些感人的故事等等。

  一句话,教师在教坛上要站得高,看的远,有所造诣,不能仅仅满足与上好一节课,应该边教课,边做教研,把教与研结合起来,以教带研,以研促教。

  总之,本次培训,尽管时间非常短暂,但给所有教师留下难以泯灭的印象,给所有教师心灵的震撼,专家、名师就是不一样。

  我想,尽管每一个教师可能离他们很远,但是我们只要在自己的工作岗位脚踏实地,不断努力,持之以恒,化震撼为行动,就会不断向他们靠近,甚至接近他们。

资料培训心得体会 篇23

  “双减”背景下,要求我们的教学教法都要有相应的调整,随着半年多的实践,我们遇到了很多困难也积累了很多经验,在双减的道路上我们不断摸索前行。七年级数学组每周三的教学教研工作在张凤双组长的带领下火热进行。

  一、张老师首先结合各班平时的上课班级测试、健康体检等具体情况,不断的探究双减下,教学教法的调整与改变,深度学习,深度教研,增加课堂教学的效率;

  课堂教学是减负增效的核心阵地,“课堂增效”是“学生减负”的根本。“双减”之后的课堂教学改革,就是将传统的教师灌输为主、学生被动接受的教学方式,转变为以学生为主体、教师为主导、教师传授知识基础上并指导下的以掌握知识、运用知识、提高解决实际问题能力的互动式、启发式、探究式、训练式、思辨式学习方式。要更加注重因材施教,加强推进分类、分层教学改革的研究并付诸实践。

  学生作业本就是对学生进行知识运用能力的培养。教育教学的最终目的不是教师完成教学任务,更重要的是帮助学生完成学业任务。教师不应只重视自己的教,更看重的是学生的学。学生学的情况要通过学生的作业来检验,更是通过学生作业的情况来培养学生的.理解、分析、概括能力,促进学习。

  二、继续优化作业单的设计

  双减以来,我们一直探究学生作业单的设计,如何使作业单更符合学生的学习情况并能落地实施。目前作业单内容分为基础类,巩固类,探究类几部分,时间严格控制在20分钟以内;基础类题目主要涉及到课本上的基本概念和公式的运用,能够很好的帮助学生熟悉一节课的知识;巩固类题目是对课上所学知识的进一步练习及运用,更一步扎实基础;探究类题目主要培养学生的思维能力和分析问题能力,是对知识的灵活运用的练习。

  三、组内各位老师分享自己的培优方案,以及对奋进生的策略分析,方法分享

  高素梅老师指出对于学生平时的作业可以让学生们在群里进行接龙,由小组长和课代表负责总结;王超卿老师指出学生的作业及课上纪律的养成离不开班主任的帮助,各任课老师应该和班主任紧密结合,通力合作共同促进学生的进步;张组长指出各班要抓好尖子生的培优,中等生的拔高和不及格学生的动员鼓励工作,结合体检,及时做好学生的思想工作,争取下次都有提高。针对这次体检,每位老师都给学生进行了评价分析,使学生更加清晰的认识到错误及改进措施,尤其是对于基础比较差的同学,更加强调要做好计算和课本练习。各位老师都坚持每天自习课进教室,抓好碎片时间,对不同学生进行个性化辅导

  四、张老师根据教学进度对下周教学重难点进行了精细化讲解,针对每一节的知识进行深入探究讨论找到更适合的教学方法,保证教学进度的同时要紧抓教学质量。

  学生在七年级上册中学到了直线射线线段和角的相关知识,结合余补角性质可以推出相交线中对顶角相等的性质,而这一性质和邻补角定义为后续的计算和证明提供了前提条件。

  垂直是相交的一种特殊位置关系,由角的数量关系得到两条直线的位置关系,为后面的平面直角坐标系及坐标的表示做铺垫。后面垂直出现在平行线的判定中时,学生容易出现因为垂直所以平行的问题,我们在教学中要纠正这一不严谨性。利用垂线的画法可以得到三角形和一些特殊四边形的高,在求面积时应用广泛,是常作的辅助线之一。应用垂线段最短的性质可以证明三角形三边关系定理。本章学到的垂线段最短的性质与七上学到的两点之间线段最短将作为求最短路径问题的依据,借助平移及后续学习的轴对称的知识作出最短路径的选择。

文章评论