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优秀师德心得体会(通用32篇)

2024-04-01 23:19:57心得体会打印
优秀师德心得体会(通用32篇) 教师职业道德建设是教师队伍建设的重要内容,是教师职业达到专业化水平的基本素质要求。在新的历史时期,要建设一支为人民服务的,让人民满意的教师队伍,就必须进一步加强和改进师德建设,为师德建设注入新的内容,增加新的内涵。....

  爱是教育亘古不变的主题,作为一名人民教师咱们要爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生,用汗水、汗水和才智为国家培育栋梁之才。

  爱学生是师德的魂灵!作为教师,只需热爱学生,特别是尊重、保护、信赖学生,使学生真实感到来自教师的温温暖呵护,教育才赋有实效,教师爱学生是师德的重要组成部分,是师德差异于其他作业的首要特点,不尊重学生的品格,就等于丧失了教育的权力。

  日常的教育教育作业中,不免有单个学生呈现违反纪律、不准时完结作业、缺课、与同学闹不好等现象,针对这些现象,我都能及时深化了解,问明本相,然后进行有用的教育。

  教育家陶行知先生曾说过:“捧出一颗心来,不带半根草去”,这是对教师教育生计的描写。在教师岗位上,没有悠闲自在的舒适和闲适,已然现已挑选了这份作业咱们就要默默无闻的贡献。

  认真负责、作业谨慎是教师的作业要求,是教师职责感的表现,咱们要严厉遵循师德要求标准自己的行为,做一名合格的教师。

优秀师德心得体会 篇24

  通过学习,我认识到教师职业道德修养的方法。

  一、向外学习

  向外学习主要包括加强理论学习,虚心向他人求教,学习行业楷模及从教育实践中汲取经验教训等几个途径。

  1、加强理论学习

  通过读书来获取教师职业道德及其修养方面的理论知识,是理论学习的主要开工和必要方法。

  2、虚心向他人求教

  通过听取他人传授、向他人请教、观察他人言行等,择善而从,能够使教师想到之间取长补短。

  3、学习行业楷模

  教育战线涌现出来的大批优秀教师,是教师职业道德的楷模代表,学习他们的先进思想和先进事迹是教师职业道德修养的一个重要方面。

  4、积极投身教育实践

  二、内在的自我剖析

  内在的自我剖析的主要方法是内省和慎独。自我剖析作为一种道德修养方法,是指教师要严格按照教师职业道德的要求,经常对自己在教书育人过程中的思想和行为进行反思,对不符合要求的思想和行为进行严肃的自我批评,并及时予以纠正。

  1、内省

  ①理论对照

  ②榜样对照

  ③实践对照

  2、慎独

  教师在职业道德修养中要达到这一崇高境界,应着重从以下三个方面下功夫:

  ①要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质,并予以来支配自己的行动,即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事。

  ②要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫。

  ③要重视在夫人监督时,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯。

优秀师德心得体会 篇25

  我认真学习了《中小学教师职业道德规范》,更加深刻的领会了自己所从事的职业特点、社会意义和道德价值。

  1、师徳的实质是为人师表

  时时处处以身作则、为人师表是社会对师徳的根本要求,也是师徳的重要特征和优良传统。它要求教师品德高尚,才能卓越,既重言传,也重身教。我国教育史上对教师的根本道德要求是言传与身教相结合,言行一致,处处事事努力做学生的表率。学生在校学习,往往把教师的一举一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿效的板样。

  教师不仅处处事事都应严于做到身正为范,以自己的良好形象来教育和感化学生。

  2、师徳的核心就是爱学生

  尊重学生是现代教育人道性的一个重要特征。学生是由一个个鲜活的个体组成的,教师在施教过程中,要特别注意学生的个性差异,使学生个性得到健康和谐的发展。只有这样,才能为社会培养出有创新能力的人才。这要求每一位教师要了解学生、关心学生、信任学生、热爱学生。教师对学生感情的加深,一方面不仅会激励自己更加精益求精,而且会为了学生而更加注意锤炼自己的品德素养。师徳最重要的内容之一就是谦虚和无私奉献,教师对学生的感情会促使教师把各种美好的道德在教学过程中传递给学生。师生心理相通、感情相融,学生也会亲其师,信其道,学其理,使教学收到事半功倍的效果。

  总之,作为新时代的教育工作者,只有深刻理解师德的內涵,充分认识提高师德的重要意义,不断提高自己的师德修养,才能成为一名合格的人民教师。

优秀师德心得体会 篇26

  “有你们在我身边,真好!”这是9月19日,那个阳光明媚的下午,坐在湖南省中小学班主任经验交流培训班的会场中,在我的脑海里深深定格的一句话。

  扬扬洒洒的三个小时,陈宇老师的讲座如磁铁般引人入胜。没有任何过于华丽的词藻,在他班主任的那一方世界里,情到深处,我也只是听到他对着自己那群--所有人眼中不羁的“问题学生”轻轻地附上一句:“有你们在我身边,真好!”“有你们在我身边,真好!”简简单单的几个字眼,却成了一根最能拉近心与心之间的纽带。这,即是一种用心的教育吧!我想。

  “反复是教育的主旋律,有的是进二退一,有的是退回原地。”在两年的班主任生活中,真真切切地体会到了这句话里包含的千辛万苦。班上的潜能生,比我预料,也比我想象中的要多……两年的摸爬滚打过后,很多事情处理起来却仍有些让我棘手。上课铃响后,教室里仍然一片狼籍;操场的队伍中,总有几个人像跳蚤似的来回在晃动……些些许许类似的现象,间断地重复着……有时候,很累,很烦。

  待坐在电脑前,一个身影不觉地在眼前晃动着,那是班上最调皮也最让我头疼的一个学生,我抬起头来,忍不住地叹了口气……开学许久,我未曾对他说过半句狠话,“赏识教育”,于是,我日复一日地在自己的深呼吸下,用尽班主任所有的耐心跟他谈话,可是,有一天,当他再次站在队伍的最后面晃来晃动时,我把他叫到办公室门口,问他:“还记得昨天我跟你说过的话吗?”他那不屑的眼神,分明在告诉我:“不记得。”那一刻,疲惫、沮丧……记起了三年级时让全班同学捐助他去秋游;四年级时,为了能让他成为一个自己梦想的“英雄”,把坏毛病改掉,我让他当了一名班干部,给了他一个学生最该拥有的自尊……可是,这些,他都依旧没有看在眼里……头是微胀的,我知道自己是对他真的失望了,可是,一个小小的孩子,难道就让他放任自流?

  “有你们在我身边,真好!”,回到学校,一切归于原点,所不同的是,这些天,我一直在努力地回想这句话。教育这一项细水长流的工作,是需要每一个为人师者用心去做的……李镇西老师曾经对他的学生说过:“让每一个人因为你的存在而幸福。”曾经我把这句话也送给了我的学生。但是今天,我最渴望的是这种幸福的对等,拾起自己“失望”、“绝望”之类的字眼,锁进记忆的背囊里。惟有希望因为我的存在,我的学生能感到幸福,不去奢望每一个人都成为所谓的大“家”,但是却渴望他们能成为一个个真真实实的、大写的“人”,渴望他们在在毕业后的某一年,还能依稀地记起这位早已年迈的老师,和那些自己认为值得珍藏的岁月……

  我相信,即使是充满飞尘的间隙,也有半缕的清风;即使是满是荆棘的丛中,也有半点的野芳……用心做教育,其实很简单,这是我所的选择的--真实而有意义的,因为我将目光投在了值得的地方。

  继续深呼吸,用心做教育……

优秀师德心得体会 篇27

  通过学校组织师德师风教育的学习活动,使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求。下面简单谈谈几点体会:

  一、敬岗爱业,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心

  既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

  二、加强政治学习,不断提高政治素养

  自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。

  三、爱心是师德素养的重要表现

  崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待,要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。

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