银行能力培训心得体会（精选30篇）
其次，在相互自我介绍游戏中学到的。虽然这个游戏非常简单，就是大家在玩这个游戏的时候要相互介绍，把对方介绍给其它同学，最好的效果是让第一次见他的人都能够记得他你就算是成功。在玩的过程中也不是很容易的，因为游戏的背后是对我们沟通获取对方信息能力的考验，如果你只是简单的把它当成一个游戏来玩，效果可能不会是太明显。可能受我们专业影响的原因，分成三个小组的同学在玩这个游戏的时候老师的点评是大家没有放开的玩，她说我们身为管理学专业的学生应该比其它专业的学生更放得开才对，但是从你们身上我并没有看到。第一、没有把对方的名字描述清楚，最好能让所有人都知道是怎么样拼写，这样不至于在下次之再见面的时候而叫不出名字或写错对方的名字而产生尴尬，而老师过目不忘的记名字能力更是让我们都对她产生了另一翻敬意。第二、合理运用听、说、写三种方式获取对方的信息。第三、尽快习惯你当前所在的表达环境，不要受气氛的影响。第四、礼貌问题，克服自己的一些弱点，不良的表达习惯，注意自己的无意识行为，这些与你平时参加的活动是离不开的。如果是平时锻炼太少，很多时候都是因为你自己的无意识而得罪了你的观众。通过这个游戏，再一次让我们看到了我们语言表达能力的重要性与必要性。
最后，我们讨论了一个创业者必须具备的一些素质，当然并不是具备以下素质你创业就一定可以成功。只能说如果你具备以下这些素质，你比与你处于同一阶段的其它人更具有创业优势，同时取得成功的概率要大。我们三个小组的总结如下：最基本的素质：1、有创办企业的动机2、有风险承受能力3、有坚忍不拔和处理危机的能力4、有家庭的支持5、有主动性6、有协调家庭、社会和企业的能力7、有决策的能力8、有适应企业需要的能力9、有对企业的承诺10、有谈判技巧11、有终身学习的能力与意识。个人必备的素质：1、身体素质要好(连续工作1两年不会被累倒)2、有理想3、有爱心4、执着与专一5、吃苦耐劳的精神6、社会责任感7、激情8、个人的应变能力9、团队的协作能力(毕竟创业是一个团队的事儿)10、执行力11、对新鲜事物的预知与感知能力。这就是我们三个小组加老师总结得出来的初步结论，当然一个人不可能同时都具备以上的能力，但是其中一半以上的能力是不能缺少的。
总结：借老师给我们即将毕业的大学生提出的意见来简单总结一下这篇心得吧，做为一个即将毕业的大学生，我们不应该忙于去创业，而是应该先就业，因为刚毕业的我们大多数人还不具备创业的一些基本条件，创业的结果只有两个字——失败!但是我们也不可能怕失败了就不选择去创业，如果你要选择去创业，请仔细考虑清楚创业与就业之间的利弊，权衡二者给你带来的一系列经济与其它后果，如果你都能承受，那么你就可以立马下决定要不要去创业了。老师的意见是先就业，等有了了工作经验，三、五年以后再创业，最后如果发展得好就把它做为你自己的事业来发展。当然特别是身处农村80、90后有弟弟妹妹和助学贷款的孩子们，你们更应该考虑清楚是否真的急于创业。最后，我也用06、07、20xx年曾热播于全国的一档商业选秀栏目《赢在中国》的主题曲《在路上》为结束我这的篇心得。
银行能力培训心得体会 篇16
随着科技的飞速发展，信息技术已经成为科技革命的主流。传统的教学方法已不能适应新的发展，信息技术的多媒体化就成为教学过程中不可缺少的工具。
从信息技术在中小学教学中的应用，以及与各学科的整合变化来看，我作为一名实践者，谈一点自己的体会，希望各位同仁提出宝贵意见和建议。
第一、信息技术的普及。
以我校为例，这几年变化很大，最初是开设信息技术课程；到网络化应用，主要是教师利用多媒体教室进行教学；再到现在远程教育的有效利用。充分说明了教师对信息技术从排斥到主动应用的过程。从幻灯片的制作到声音的加入；从资源的下载到制作简单的Flash课件。使自己从一个对电脑一无所知到现在的操作与应用，我觉得自己的业务水平得到了提高，教学水平也得到了很大的提高。
第二、信息技术在各学科中的不可替代性。
1、它可以让教学信息显示的多媒体将声音、文字、图画、视频融为一体。
2、教学信息的超文本形式，主要说的是超级链接的有效应用，这样可以增加教学容量。
3、教学信息的交互性。
4、教学信息的再现性。
第三、信息技术的实施方式。
我校在这方面改革很明显，首先从教师培训入手，在以前是个别培训，到现在全校性的基础性培训，并大力提倡教师上网查阅资料和制作教学课件。
总之，不管是教师的'教学，还是学生的学习，他们对信息技术资源的有效利用，都从另一个侧面对其提出了更高的要求，那就是熟练的应用电脑，其次是转变自己的理念。只有这样，我们才能真正的将信息技术与自己的学科或学习整合起来，让其发挥更大的作用，而不是变成一种形式。
银行能力培训心得体会 篇17
这次时间培训活动的主题是关于大学生创业就业问题的调研。主要任务是走访西安的各大高校。我和同组的成员利用7月2日至7月3日两天的时间走访了西安交通大学和西北工业大学这两所高校，对在校大学生进行了随机采访和问卷调查，收集了大量的资料，了解了他们对创业就业的态度和期看值，对创业的知识、能力和素质预备情况，以及学校创业团队所做的工作等。
通过对调查问卷和采访记录的总结，我发现尽管当前大学生就业形势非常大，就业压力也非常大，但几乎所有的大学生对自己所学的专业很有信心，认为自己的专业在今后就业中有优势。对于当今的就业状况，相当一部分学生的态度是先不考虑工作继续深造或着先找一份差不多的工作，从底层做起然后逐步奋斗，并且都为今后的就业做了或多或少的准备，比如努力学好专业知识、积极参加校内外各种活动、通过兼职或学习获取工作经验、与老师或学长学姐探讨等等而且选择就业考虑的因素中个人发展、福利薪酬和工作稳定性这三者居多。
就创业而言，大部分学生虽然认同自主创业，认为大学生自主创业是实现理想的'一种途径，但是也存在着很大的风险，所以自身还是倾向于就业，只有极少数人愿意自己创业。对于创业的领域，很多人选择与自己专业相关的或自己感兴趣的，也有些人选择启动资金少、容易开业且风险较低的行业。大学生们对创业的认识不尽相同，有的认为创业是开办一个企业，有的认为有份事业就是创业，还有的认为创业则是开发一个前沿科技项目，但创业过程中都需要资金、良好的创业方向、适合创业的环境和经验及良好的社会关系等保障。
经过我进一步的调查与分析，得到了以下几方面的总结：
1、当下的就业形势依然很严峻，就业难依旧是不争的事实。大多数大学毕业生都选择留校继续深造，少部分学生直接就业成为普遍的现象。
2、当代大学生正逐步加强自我认知，降低就业期看值。已经放低了身段，转变就业观念，实现从“白领”转移到了“蓝领”，重新回归到了校园，参加学习等各种技能的培训，充实自己，踏踏实实先做好自己本分的工作，并做出符合实际的选择。而且先就业后择业也是普遍的选择。这说明现在的大学生就业观念正日趋理性的成熟。
3、自主创业这种就业方式已经逐步被越来越多的人认可，它是大学生实现自我理想的一种途径，大多数大学生有自主创业的理想和激情，但是普遍缺乏创业的信心与行动力。这与社会环境、政府政策、国家对创业普及的欠缺和创业本身所需要的各种因素等等都有密不可分的联系。
最后给出我的一些想法与建议：
1、国家：深化教育改革，使教育与市场接轨，根据人才需要，决定招生方案和培养方案。同时应加大投进，出台优惠政策鼓励大学生自主创业或自谋职业，并鼓励大学生到基层就业。
2、学校开展职业生涯规划和加强就业指导，加强对大学生职业意识的教育和引导。同时积极安排学习实习，鼓励学生参加社会实践，提高动手实践能力。
加强毕业生的就业指导工作，不仅是学校的生存和发展的需要，是学校教育健康发展的需要；也是正确引导毕业生转变就业观念，培养健康的择业心理，在思想上、政策上、信息加强毕业生的就业指导工作，是学校教育健康上、心理上、技巧上给予具体的指导，使毕业生顺利就业，实现人生价值的重要前提。高等学校要关注毕业生职业意识的教育与引导，在强调毕业生要树立正确的人生观、价值观和择业观，以服从和服务于国家需要为大前提的同时，要考虑毕业生的个性、兴趣、能力、特长、发展潜力等因素，开展针对性的职业意识教育与引导，不仅要对毕业生展开群体教育与引导，还要对个别求职者开展针对性的教育与引导。目前学校对大学生的指导工作还存在一定的问题，学校应该尽量更新就业指导的观念完善就业工作体系。
