幼儿园心理健康课心得体会范文（精选30篇）

　　爸爸妈妈经常教导我说：“心理健康和身体健康同样的重要。”只有拥有健康向上的心理才能克服各种困难，遇到困难不屈服。我天天同父母交流学习、生活等各方面的问题，让他们给我解惑答难。不错的学习和生活习惯，使我养成了天真活泼、求知欲望极强的性格，保持了不错的心理状态。健康的心理使我领会了很多生活的真谛，让我在成长的道路上取得了一个的.好成绩。

　　不但要做到身体健康和身心健康，还要注意文化的健康。在学习文化知识时，不但要认真学习教科书的内容，还要注意大量阅读课外读物。我读唐诗宋词、四大名著、四书五经等，还读中国、世界上下五千年、中国之谜、世界之谜，节假日常到图书馆阅读各种书籍。在阅读大量课外读物时，难免遇到很多少年不宜读不宜看不健康的东西，这就需要我去其糟粕、取其精华，合理的吸收。这样使我保持了文化上的健康。

　　身体的健康、心理的健康和文化的健康，始终陪伴着着我成长，不断让我在成功的道路上奋勇进。

幼儿园心理健康课心得体会范文 篇17

　　首先感谢学校能给我这次难得的学习机会，这次会议是教育学会心理学专业委员会20xx年学术年会在xx学院隆重召开，参会人员共有六十三人，来自全省各个高校的教育学、心里学博士、教授、讲师、心理咨询师和高中、初中、小学的老师们。其中有一位老师是个人前去学习，精神可嘉，可想而知，现在我们的学生心里健康教育在一定程度上得到了各个学校和部门的高度重视，下面本人就来谈谈本次学习的一些感受。

　　专家提出，在我们的教育教学中教师要无条件积极关注，接纳、尊重学生。我觉得非常有道理，在学校这个集体当中，有三种角色，领导、教师、学生。作为领导的角色希望自己的老师都能认真工作，学校的各项教育教学活动都能开展的有声有色，并能得到一个有效的成果，使本校各项工作都能在一定范围内名列前茅。作为老师总是希望能得到领导的重视、学生的喜欢、家长的认可和优异的成绩。作为学生更希望得到老师的喜欢、家长的呵护、良好的表现以及快乐的成长。这三者之间如果能建立一种良好、和谐的关系，学校才能更有效的发展，这就需要我们无条件的积极关注，接纳、尊重他人，也就是我们所说的人本主义，达到这一目标的手段就是通情、赞美和宽容。设身处地、感同身受，站在对方位置感受到对方的苦与乐、并表达出来。快乐着你的快乐、痛苦着你的痛苦。使得彼此产生共鸣。举个例子，我第一次写论文，水平有限，确实内容写得有点乱，我知道我的写作水平有限，但没有办法，虽写两篇，但质量都不是很高，原本也不期望能够参评。在交论文的时候，心里忐忑不安，我们的校长看了我的论文，不仅没有批评我，还鼓励我多写写就好了，校长利用下班的时候还在帮我改论文，站在我的角度为我说话，并把我的两篇论文亲自批改，而且都报上去了，我的心里好激动，虽然不知道能否获奖，但我已经很满足了，她的话语让我感动，让我充满动力，心中有种无形的力量，哪怕晚上回家加班到一点钟，心里都乐滋滋的。领导能处处为老师着想，这就是通情的力量。其实人都一样，学生需要表扬，老师需要表扬，领导更希望得理解。工作中领导关心老师，那我们更要积极配合领导做好学校的各项工作，教学中多研究一点方法，用自己的人格魅力吸引学生，做学生真正的良师益友。我们的老师很累，但他们对待自己的学生都是最真最诚的，每时每刻都在为孩子们付出，有时有些情绪那也是正常的，因为老师也是人，所以我想说：亲爱的老师们你们辛苦了，请留一点时间让自己歇歇脚。

　　人与人之间就是要多一份理解、多一份宽容、多一份真诚，多一份爱护。我很幸运，能在这样一个家的氛围中工作，我很爱教育事业，更爱我们这个大家庭里的每一个人，累并快乐着，无怨无悔，愿我能为大家分担一点忧愁，希望所有身边的人都能快乐每一天，谨记，身体是革命的本钱，为了将革命进行到底，我们必需注意身体。

幼儿园心理健康课心得体会范文 篇18

　　在上大学之前，我听说大学要开设心理健康课程。我一直在猜测，这门课程究竟是怎样的？老师会教授有关心理学的知识吗？会讲授诸如社会心理学、职场心理学之类高深的内容吗？带着这些疑问，我参加了第一堂心理健康课。在一个大型阶梯教室里，四个班级的学生在一起上课。与高中不同的是，这个教室里弥漫着放松的氛围，老师讲解的声音通过扩音器回响在教室里。学生们对这门课程不知所措，但是在老师生动的讲解下，教室里变得非常活跃，同学们开始积极讨论。老师向我们介绍了许多有趣的心理学知识，例如情商和智商在个人成就方面的影响。通过这门课程，我学到了一个观点：我之前认为，人的成就和智商成正比，但实际上这是错误的说法。相反，情商高的人通常更成功，而情商是可以通过后天学习而得到提升的。因此，人们不需要高智商，而是需要高情商来在现代社会中获得成功。因此，失败者不应该归自己的失败于智商的低下。

　　在心理课上，我们进行了很多心理测试。例如，我们测试了人们的大脑左右半球哪一方更发达，以及他们的压力承受能力是否足够好。这些测试也是FBI用来确定罪犯是否具有潜在风险的方式之一。对于正常人，他们在观看由许多圆点组成的图案时，可能会感到困惑或缓慢旋转。但是对于犯罪嫌疑人来说，这个图案中的圆点则会以非常高的速度旋转。这是因为罪犯通常会感到内疚，从而承受更大的压力和负面情绪。我们也观看了很多有趣的视频，其中一个视频由外国心理学家制作，测试了不同人的自控能力。首先测试的是孩子们，他们通常是最难抵抗诱惑的人群。当工作人员告诉孩子们只要在规定时间内不吃掉盘子里的糖，那么时间一到他们就会得到另外一颗糖。工作人员离开后即开始测试。

　　孩子们面对盘中的诱人糖果，心中犹豫不决。虽然他们渴望品尝这美味的糖果，却又犹豫是否应该吃下它。他们想要多得到一颗糖，在等待的`过程中，他们需要克制自己的欲望。孩子们使用各种方式来对抗自己内心的诱惑，有的视而不见，有的转移注意力。但是，时间会挑战他们的耐性，多数孩子最终忍不住品尝了糖果，只有少数人能够等待多一颗的到来并将两个糖果一起享用。同样，有趣的实验表明，大人们的反应也与孩子们惊人地相似。他们的自我克制能力是因人而异的，一些人特别强，这使得他们更加成功，因为他们能够承受常人无法承受的压力。

　　心理健康课与大学生活密不可分。在现代社会里，很多大学生面临许多问题，比如宿舍关系。很多大学生，尤其是独生子女，从未做过粗活，被家人关爱和满足，他们等到进入大学宿舍后才发现自己无人依靠，没有人听命于他们，也没有人为他们做事情。这个巨大的变化会让他们不适应，因此需要进行心理调整。一些人在高中和初中时是老师的宠儿，一度备受同学的羡慕和夸奖。然而，当他们进入大学后，没有人再来赞扬他们，再没有那个群体来崇拜他们。这会导致他们自大，认为自己高人一等。然而，在宿舍里，这种傲慢态度将会导致其他人的疏远，和排挤。

　　宿舍生活中存在一个问题，那就是室友之间的生活习惯差异。所有室友来自天南地北，每人的生活方式各不相同。有些人一个月不洗澡，有些人每晚半夜煮电话粥，还有一些人十分自私，不允许别人动他们的东西。这些问题会逐渐成为引发矛盾的导火索，但只要从别人的角度考虑，用为他人着想的方式解决这些问题就可能得到解决。大学就像是一个小型社会，对于我们而言，处理好人际关系是未来成功步入社会的基础，这也是我们走入社会前的良好训练。因此，保持良好的人际关系对于我们而言十分重要。

　　我们的老师也向我们介绍了现代的“微表情”知识。微表情是指在极短时间内展现的表情，它反映了人的真实情绪。尽管这种表情很难被察觉，但在刑侦中，微表情已经发挥了极其重要的作用。学习微表情能够帮助我们理解别人的真实情绪，从而更容易进行沟通和交流。

　　在心理健康课上，我学到了很多。我们在社会中会面临各种各样的困难，而有些人被这些困难打败了，却有些人变得更加坚强。有些人永远消极悲观，导致他们事事无成，而另一些人则在挫折和打击后暗示自己“我能做到”，这些人注定会成功。只有秉持积极乐观的心态，才能将我们引向成功。

幼儿园心理健康课心得体会范文 篇19

　　6月10日上午，我有幸在荣成市崖头小学聆听了两节心理健康教育观摩课。课堂中，教师丰富的肢体语言，灵活的教学方法，活跃的课堂氛围，步步深入的情感熏陶，无不深深吸引着我。