幼儿园家长家教心得（通用30篇）

　　在老师的引导和帮助下，畅畅越来越自信了，变得活泼开朗了，学会了讲文明，懂礼貌；照顾自己，帮助他人；会唱动听的歌曲，能朗诵优美的诗篇，会跳舞，讲故事，画美丽的图画；更难能可贵的是，长期在老师的潜移默化中学会了爱，学会了宽容，这将让孩子受益终生！在这里，请允许我代表所有的家长说一声：“老师，您，辛苦了！”

　　小鸟一天天长大，终究要高飞，孩子们也在渐渐长大，即将离开关爱你们，辛勤教导你们的老师，你们将从这里扬帆起航，进入人生的另一个驿站。希望你们永远都不要忘记这些深爱着你们的老师，不要辜负他们的悉心教诲与殷切期盼。而我们家长，对所有的老师同样充满着无限感激和深深的情意，你们不仅是孩子的老师，也是我们家长的朋友！

幼儿园家长家教心得 篇18

　　通过与孩子共同成长，以下有我个人对于育儿的几点心得体会：

　　1、肯定与否定相结合。从婴儿阶段开始，家长在看到孩子的进步都会毫不吝啬的表扬，小小的婴儿得到大人的肯定，她都会更努力去学习，所以在孩子的成长过程中，她的进步及努力是很需要家长的肯定，她能在家长的肯定中得到自信和学习的动力。嘉嘉刚开始学习跳舞时觉得很辛苦不愿继续学习，但我知道她是喜欢舞蹈，虽然每次去她都要哭，但是我还是坚持送，在她有些动作进步了得到老师的表扬时，我会再次表扬她给与肯定让她相信自己是可以做到，现在她已经坚持学跳舞两年多了。但同时家长也不能盲目的表扬，无论孩子做什么都表扬，会让孩子过度膨胀，在肯定孩子同时也要选择适当的时机给予否定，这样才能让孩子认识到自己的不足，更好的弥补自己的不足，才能不断的进步。

　　2、学会角色互换。父母是孩子最原始的老师，孩子在成长的过程中通过观察大人学会语言、行为和知识。同时父母在日常的生活中也不断扮演着老师的角色，言传身教，让孩子不断的进步。其实孩子在学习的过程中，她也是爱上了老师的这个角色，大部分的孩子都喜欢扮演老师这个角色，所以孩子的学习的过程中，父母有时候表示的无知一点，鼓励孩子去学习然后当个好学生，让小老师耐心的教导你，这个能给带来孩子很大的动力和成就感。例如在学习钢琴的过程中，我就经常让她担任小老师的角色，这样她自己学会还能教别人，她兴趣也浓厚了。

　　3、耐心的倾听和回答。中大班阶段的孩子已经开始会自己思考问题，所以这个阶段的孩子经常会对家长提出各种问题，家长应该认真的听取孩子的问题，对于能回答的问题马上给予回答，不会的问题可以跟小朋友一起寻找答案，例如百度搜索，不但能回答出孩子的问题，同时也让孩子学会一项新技能，多用几次孩子就会自己去寻找答案了。家长一定不能用一句不知道回答孩子，这样会打击她探索问题的积极性。

　　在育儿方面我个人还有很多不足，我的孩子都对我有特别强的依赖性，我也在摸索方法如何让孩子更加独立，更好的去学习，更好的融入到集体中去。

幼儿园家长家教心得 篇19

　　回想幼儿园这三年，真的是难忘的三年。翻开成长档案，许多的美好情景历历在目：新生开学时，老师们像妈妈一样用爱心照顾着每一个孩子，教给孩子们如何上厕所、哭了哄、尿裤子了给换洗等，使孩子们很快的适应了幼儿园的生活。在幼儿园是老师们用生活中的点点滴滴教育孩子如何做个正直、善良、充满爱心的人!是老师们的慈爱、宽容、智慧和知识，让孩子们学会了感恩、宽容、爱和思考!在老师的精心培育帮助下，孩子们学会了照顾自己、帮助他人，他们学会了唱动听的歌、会讲故事、会画美丽的图画、会描述他们眼中的美丽景象、会区分善恶美丑......还帮助孩子们养成良好的生活习惯和学习习惯。

　　毕业了，我和孩子都非常舍不得幼儿园、舍不得老师和小朋友们，但我会和我的孩子说分别不是忧伤，而是珍藏!

　　再见了，敬爱的老师;再见了，亲爱的园长;再见了，轮胎新村幼儿园的一草一木，这里有绿树红墙，这里有欢声笑语，我们恋恋不舍，一再回望。但是我知道，理想是彼岸，成长海洋中的那艘诺亚方舟等待着我们。起航吧！孩子们!三年时间，老师给这些雏鸟插上了翅膀，就是等待这一天，放飞雏鹰的翅膀!

　　最后，预祝所有的小朋友，在今后的学习和生活中健康、快乐;能踏上更高、更宽、更大的舞台;祝愿我们的老师，永远健康美丽;祝愿我们玲珑集团新村幼儿园的明天将是引领幼儿教育的航母!

幼儿园家长家教心得 篇20

　　以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：

　　一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我儿子很小的时候我就给他买各种图书，心情好的时候能陪着他阅读，但是总不能持之以恒！多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子！其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！

　　二、顺应孩子的心理特点，选好孩子？爱看？的第一批书，使孩子对书产生好感。孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。

　　三、不宜对孩子的阅读过程管得太死。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心以满足了。因为，这类表现完全适合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求职的道路上迈开重要的一步的标志。实施的孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，均可能为孩子提供自由的阅读环境。

　　四、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求之行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：？如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。

　　五、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。同时，还可以经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、导论。如果经常这样做，孩子的阅读就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。六、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母子周末必做的事情，在书店看一会书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。亲子阅读给我不笑的惊喜：我发现儿子的语言上有了很快的提高，上幼儿园是老师们都说他的语言表达能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平常的阅读中慢慢积累起来的呀，然后在生活中自然地运用。

幼儿园家长家教心得 篇21

　　幼儿园是孩子人生的第一所学校，也是孩子的第二个家。是孩子接受启蒙教育的地方，也是孩子健康成长的乐园。从孩子三周岁时进入托班起到后来三年的幼儿园生活，我切身感受到孩子日益成长的变化。从初次离开父母，哭的一塌糊涂的小*孩，逐渐成长为今天生活规律、富有爱心，会讲故事、会唱儿歌，身体结实，微笑可人，偶尔耍点小滑头的大孩子。这些变化，都离不开幼儿园老师们的辛勤付出和精心培育。

　　几年来，我亲眼见证了幼儿园翻天覆地的变化。园领导在幼儿园硬件设施上投入了大量资金，从全部翻新的内部楼道壁纸到外墙的手绘，无论是带有滑梯的卧室还是更加适合小孩子的卫生间，以及教室电脑和液晶电视的配备，无一不让孩子更加喜爱这所幼儿园。不定时的对老师培训，更加增强了各任课教师的专业能力和敬业精神。

幼儿园家长家教心得 篇22

　　睿睿今年已上大班，在幼儿园的两年中，我们欣喜地看到了孩子的成长，从一入园时经常生病、尿裤子到此刻基本能够自理、富有爱心，而且学到许多知识，这些变化无不凝聚了班里三位老师的心血和汗水。这个时代的孩子是幸运的，无论社会、幼儿园、还是家庭都给予了最大的关爱，带给了理解各种教育的机会;但是作为家长，应对孩子这张白纸，如何书写孩子完美的未来与前程，应对日新月异的社会环境，如何为孩子做一些取舍，我们却投师无门，常常觉得迷茫与困惑，因此，十分感谢幼儿园创造这次机会，为家长带给交流育儿经验的平台。下方谈一谈我们在家庭教育方面的一些摸索与体会：